20世纪哈尔滨俄侨教育体系构建的历程与思考

1898年,沙俄政府在中国境内修筑并经营中东铁路,伴随着俄国人的与日俱增,沙俄殖民者在铁路附属地内从实际出发,建立了一整套完备的普通教育体系,包括中小学、 职业技术学校、 高等大专院校和私立教会学校多所.客观地说,俄侨教育体系的形成与变迁影响甚至改变了哈尔滨的现代教育进程,对哈尔滨近代教育文化的发展确有一定的积极作用.     

深化初级预选士官实战化训练的探索与实践

在新的形势下推进初级预选士官教育创新发展,应把实战化训练融入专业培训全过程,强化近似实战的训练实践,使受训学员具备全面扎实的素质能力基础,更好地适应岗位需求和实战需要。文章从加强初级预选士官培训实战化训练的现实要求、初级预选士官培训实战化训练存在的矛盾与差距、推进装备保障类专业初级预选士官实战化训练的探索实践等3个方面,探讨了装备保障类专业初级预选士官实战化训练应重点把握的问题。     

关于中职财经实践教学模式的探讨

随着国家经济的发展和教育体制的不断改革,国家对职业教育领域的重视程度不断提高。在现今这个技术型人才高度缺乏的时代,职业教育培养实践型人才成为迫切的需要。中职教育中财经专业实践教学模式的出现,从很大程度上提高了学校的教学质量,为国家不断输送实践型人才打下了基础。本文对财经实践教学现状以及实现中职财经实践教学模式的途径等问题作了详细的分析和系统的阐述。     

“管理英才”培养过程中人文教育的“中国经验”--高校管理学科学生对人文社会科学课程的态度调查

21世纪的中国大学教育越来越被纳入到国际化和全球化的世界教育体系中。为了适应国际竞争对复合型人才的需要，在国内一流大学，特别是著名的理工科大学中普遍兴起了人文社会科学课程的教育运动，这无疑是一种极具实践价值的教育变革。好的人文科学教育的首要条件就是要尽最大努力使学生对某门人文课程或特定人文教育领域产生浓厚的兴趣。对这个问题的研究和调查，对培养管理学科的英才（包括未来的政界、科技界、商界等精英人才）具有重大的教育实践意义。