怒江美丽公路绿道悬挑结构设计

怒江美丽公路绿道与国道G219线丙六公路改建工程同岸并行布线,总体走向沿怒江峡谷由北至南.由于地形条件限制,部分路段绿道无法采用常规路基或者桥梁,只能在原公路路基挡墙上设置悬挑结构.悬挑结构为三角形钢架,上铺钢桥面板,通过钢花管与锚固于原挡墙,受力可靠,同时重量较轻,不致于影响原路基挡墙的稳定性.     

从课程教学探索校企合作模式

探索与研究意义校企合作对于园林专业发展至关重要,与此同时通过对相关研究情况的了解我们也看到,这类课题的研究方向多是从宏观的角度来强调校企合作的重要性,但针对具体的课程设计却涉猎较少。而校企合作并不是简单地将企业的工作方式、工作内容全盘灌输给学生,这里边绝不能缺少学校教育的正确引导,需要严谨的课程设计相配合。     

美国需求端产业结构的变化及对中国的启示

对产业结构演化的研究都是从供给端计算的产业结构，本文构造了从需求端计算的产业结构并依此对美国需求端产业结构的演化进行了实证分析。研究表明，当年价所计算的美国需求端三次产业结构的变化小于供给端产业结构的变化；1970年以来美国第二产业的变化差异中近40%可以用外贸因素来解释。进而本文采取不变价计算了美国产业结构的变化，研究表明，自1970年以来按不变价计算的美国需求端的产业结构变化很小，且美国第三产业比例提升中有31%可以用不同产业价格因素变化来解释，44%可以用国际贸易来解释，仅有25%可以用第三产业收入弹性的变化来解释，因而收入弹性不是美国第三产业比例提升的重要原因。美国能够维持经常账户的逆差，将第三产业作为动力产业的根本原因在于美元的霸权地位。相比较而言，中国一直以来处于国际收支“双顺差”的状态，中国的具体国情和国家实力均无法满足大规模输出人民币使之成为其他国家储备货币的条件。     

高校思政课混合式教学改革探索 ——以山东某技术大学为例

高校思想政治理论课实施混合式教学,有助于提高教学的实效性。文章总结山东某技术大学混合式教学改革的实践经验,把思政课和信息化技术相融合,采用"线上"和"线下"相结合的方式,发挥传统教学模式和网络化教学的双重优势,增强教学针对性、时代感和吸引力,从而推动传统课堂、网络课堂、实践课堂协同发展。     

产业经济学课程情景教学初探

情景教学对激发学生的积极性、主动性、好奇心、探索欲都有良好的作用。通过参与情景教学,学生的独立思考能力、逻辑推理能力、团队合作能力都有较大提升。从提升教学效果的原则出发,讨论了推行情景教学的内在机理、实施情景教学的比较优势、情景教学对师生的内在要求,并阐述了在产业经济学教学过程中,已经实施的情景教学设计和进一步改进的方向。     

浅析油田土建建筑结构设计中的几个常见问题

在油田建设中,结构是骨架,起到支撑建筑物的作用,建筑架构的价值在于能体现建筑的实用性、美观性、安全性、建筑的经济价值。一个建筑的安全性是最为重要的,在土建工程设计时应该考虑些突发事件,例如防火、防水、防震、防台风。