基于Design Thinking模型的高校创新类课程教学探索

基于设计思维(Design Thinking)模型,选用开源Arduino平台,以电子设计类课程为例,设计符合Design-Thinking模型5个基本步骤的教学活动,探索创新类课程教学活动新路径。     

高职语文自主型主体化教学模式的构建

文章以五年制高职语文课堂为研究对象,提出要从传统的讲授型接受教学模式变为自主型主体化教学模式。并主要从营造氛围、确定角色、制定方法、以评促进四个方面重点论述高职学生在语文课程上的主体性培养问题。     

ESP教学模式在高职英语教学中的应用探究

随着我国产业结构转型升级、制造大国向制造强国迈进、5G等新一代技术引领科技革命浪潮,要求我国的职业教育必须与时俱进,培养与社会发展接轨、与市场需求结合的高素质劳动者和技术技能人才。同时在经济全球化的影响下,在职业教育中,特别是高职英语教学中,应用ESP教学模式已经逐渐在教育界达成共识。要进一步将ESP推广和普及到高职英语教学中,应以ESP教学理论为基础,优化高职英语的教学途径和策略,突破传统教学模式,发展和推广远程学习与开放教育系统,强化教材建设,并健全及完善教学评价机制。     

关于纯电动汽车交通安全隐患分析及建议

新能源汽车可分为纯电动汽车、混合动力汽车、插电式混合动力汽车、增程式混合动力汽车、燃料电池汽车。近年来,随着国家对新能源汽车的推广应用,我国新能源汽车产销规模快速增长,2018年产销分别达127万辆和125.6万辆,同比增长59.9%和61.7%。山西省2019年新增电动汽车25260辆,年增长率为37.67%,截至2019年12月底.     

可交换债券的会计及税务实务处理思路解析

可交换债券作为一种“股债结合”金融工具，为上市公司股东提供了一种较低成本的融资渠道，同时也是上市公司股东减持股票的一种方式，实际上是一项包含嵌入衍生工具的混合金融工具，其会计和税务实务处理难点需要结合会计准则及相关税务法律法规详细分析。