浅谈小学生课堂问题原因与对策

本文概述了小学生课堂问题行为界定,分析了产生的原因:学生方面主要有生理障碍,认知水平有限且发展不平衡,消极心理的影响;教师方面主要有陈旧的教育理念,不恰当的课堂管理方式,不科学的课堂教学。有针对性地提出了对课堂问题行为的预防和控制策略,首先是预防:树立正确的学生观,教师要树立正确的教学观,构建和谐的师生关系;其次是控制:非言语暗示与言语提醒,合理掌握表扬与惩罚,转移注意与有意忽视。     

打造触动心灵的廉政教育课堂

近年来,大连市纪委在严厉惩治腐败的同时,注重从思想教育入手,增强党员干部拒腐防变的意识。去年,精心打造了大连市反腐倡廉警示教育基地,着力构筑党员干部不敢腐、不想腐的思想防线,成为党员干部接受廉政教育的阵地和课堂。全市党政机关、企事业单位和社会团体纷纷组织党员干部前来参观,开展系列廉政教育活动。该警示教育基地自2014年9月正式开馆以来,共接待参观146家单位207场次,1万余人次接受教育。"生动直观,内容深刻,震     

基于微课的翻转课堂模式在大学英语教学中的研究

近几年来,微课和翻转课堂成为教育界新兴起来的教学资源和教学模式,微课作为一种全新的资源类型,成为翻转课堂教学模式的重要载体。现通过对微课和翻转课堂的概念特点研究,将翻转课堂应用于大学英语教学,探讨如何通过翻转课堂的应用提高大学英语教学效果。     

打造高职高效会计课堂方法

随着我国经济的迅速发展,社会对会计人员的要求越来越高,以教师为中心的传统会计教学模式,影响了学生的学习主动性与积极性.因此,怎样打造高效会计课堂,提高学生实践动手能力,是当前会计教学急需改进的方向.本文根据自己多年的会计教学经验谈谈打造高职高效会计课堂的方法.     

在学习和交流中提升

蓦然回首,全国会计领军(后备)人才培训工程已悄然走过十个春秋.领导在开班仪式上"知能兼备、德业双馨"的教诲还回旋在耳边,大师们课堂上侃侃而谈的身影、同学们课堂后真诚交流的面孔也时常浮现在眼前.生长在这个时代是幸运的,在我们接受领军人才集中培训的同时,我国的会计行业完成了审计准则和会计准则的国际趋同,中国的市场经济有了与世界经济交流的共同语言.     

基于微课的西方经济学"翻转课堂"教学模式研究

微课程、"翻转课堂"教学模式的出现,使得世界范围内出现了一轮新的课堂教学改革.随着无线网络、数码产品应用的普及,基于微课的"翻转课堂"教学模式越来越多地被应用到教学活动中.本文主要对西方经济学微课教学过程中对"翻转课堂"教学模式的应用进行探讨,旨在为微课、"翻转课堂"教学模式在教学活动中的合理应用提出更多有价值的参考依据.     

论述初中语文课堂朗读指导及评价策略

初中语文教学不仅是要教给学生知识和做人的道理,而且更要激发学生对博大精深的中华文化的学习兴趣,培养学生获取知识的基本技能.越来越多的语文老师开始青睐朗读这种教学方法,朗读是门艺术,可以激发学生的学习兴趣,符合初中生的认知水平和能力.本文就从初中语文课堂朗读指导及评价方面进行一些探讨和研究.     

大学生“手机依赖”与课堂学习效率关系研究--青岛市某大学调研报告

智能手机和移动互联网给大学生学习方式带来了巨大的改变，影响课堂学习是其中一个重要的方面。以青岛市某大学为调查案例，对大学生上课使用手机的现象进行了全面细致的问卷调查和随机访问，发现大学生课堂使用手机危害学生的身心健康和发展，降低了学生的学习效率，降低学生校园活动和社会活动的参与度等问题。产生这些问题的原因有学生、教师、学校、社会方面的原因，改变这种状态，学生应主动提高自制力，不轻易被手机诱惑，改变被动学习的状态，明确学习的重要性；教师应提高上课的趣味性与互动性，应加强课堂监督与管理；学校要优化课程设置，加强对学生的引导，制定关于学生使用手机的管理规章制度。     

如何在数学课堂中培养学生逻辑推理能力

本文针对河北外国语职业学院2013级小学数学教育专业学生的综合能力，结合小学数学专业的课程设置，经过对学生进行问卷调查后，总结出学生在逻辑推理能力方面存在的问题。为了培养出专业素质高、专业能力强的师范类小学数学教师后备军，针对存在的问题进行剖析，设计解决问题的方法和策略、完善教学内容、调整教学方法和训练方式等。通过课堂教学改革探索，使理论与实践有机结合在一起，以适应当前培养学生逻辑推理能力发展的要求。     

大学生职业生涯规划课程翻转课堂教学模式设计

教育信息化的发展推动了翻转课堂教学模式的产生和应用。大学生职业生涯规划课程适合采用翻转课堂教学模式,设计包括技术要素、流程要素和环境要素三个方面。