全文获取类型
收费全文 | 4558篇 |
免费 | 4篇 |
国内免费 | 1篇 |
专业分类
财政金融 | 211篇 |
工业经济 | 95篇 |
计划管理 | 782篇 |
经济学 | 352篇 |
综合类 | 645篇 |
运输经济 | 22篇 |
旅游经济 | 2篇 |
贸易经济 | 888篇 |
农业经济 | 66篇 |
经济概况 | 1486篇 |
信息产业经济 | 7篇 |
邮电经济 | 7篇 |
出版年
2024年 | 11篇 |
2023年 | 34篇 |
2022年 | 40篇 |
2021年 | 94篇 |
2020年 | 121篇 |
2019年 | 217篇 |
2018年 | 81篇 |
2017年 | 213篇 |
2016年 | 258篇 |
2015年 | 206篇 |
2014年 | 516篇 |
2013年 | 460篇 |
2012年 | 340篇 |
2011年 | 443篇 |
2010年 | 525篇 |
2009年 | 373篇 |
2008年 | 210篇 |
2007年 | 94篇 |
2006年 | 77篇 |
2005年 | 94篇 |
2004年 | 51篇 |
2003年 | 31篇 |
2002年 | 17篇 |
2001年 | 26篇 |
2000年 | 14篇 |
1999年 | 3篇 |
1998年 | 3篇 |
1997年 | 5篇 |
1996年 | 2篇 |
1992年 | 1篇 |
1990年 | 2篇 |
1987年 | 1篇 |
排序方式: 共有4563条查询结果,搜索用时 13 毫秒
61.
如何提高高职会计学生学习的效率与效果,从而使之熟悉会计岗位工作,一直是会计职业教育研究的一个重要课题。互联网络环境下,出现了微课、慕课等教学形式,从而出现了与传统教学模式相反的“翻转课堂”新型教学模式。通过对高职会计课程设置、教师课堂教学重点及教学方法的合理设计,将有利于促进教学目标的实现。 相似文献
62.
马斯洛需求层次理论把需求分成生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求五种类型,此需求同样可以用来研究不同学生在课堂上的不同需求,来促进师生之间的互动,提高课堂互动效果。教师根据不同学生的不同需求将学生分成几个模块,学生作为主体地位,教师作为引导者,根据模块内学生的目前需求具体分析,进行交流和引导,因材施教,满足模块内学生的当前需求,促进其实现更高层次的需求,以此提高课堂效果,达到学生全方面发展的目的。 相似文献
63.
64.
65.
66.
在美国南加州大学管理学课堂上,有一种游戏实验培训课,与众不同,别开生面。通过游戏实验,由参与者提炼出团队成功的六大要素。实验本身简单,可操作,但六大要素具有较深刻的涵义。在企业管理中,要依靠团队,就是要打造好团队的这六大要素,才有可能取得较好的业绩。 相似文献
69.