市场导向下高职人才培养的问题及其创新

近几年来,随着我国经济的发展,我国职业教育已取得了巨大成就,高职院校在校生规模已占整个高等教育的“半壁江山”。而与此带来的是：就业压力越来越大。大学毕业生的工作越来越难找,高职教育培养的人才还不能很好地适应社会职业市场需要。这些问题如不能解决,     

基于创新能力培养的物流类本科专业实验室建设

专业实验室建设是培养物流类本科大学生创新能力的重要途径之一。本文结合物流行业发展特点、高校实验室建设以及物流类本科专业教育等经验,以特定高校实验室建设为蓝本,系统地阐述了以创新能力培养为导向的物流类本科专业实验室建设的规划设计过程,涵盖了设计原则、设计目标、设计思路、设计内容以及实施成效等方面,对高校专业实验室建设有借鉴意义。     

低碳人才培养所面临的问题与研究

哥本哈根联合国气候大会召开后,低碳经济发展理念迅速成为人们的共识。要将发展方式转变为＂低碳＂,人才培养是永恒的主题,在低碳人才培养中应处理好大学与企业、大学与相关科研院所及市场培训机构的关系。     

高职会计教育人才培养目标定位与职业能力探析

本文主要针对企业对会计人才需求与会计岗位职业能力的调查分析,着重探讨了高职会计教育人才培养目标,并从会计岗位(群)的角度,总结出了高职会计学生应具备的会计职业能力。     

论工程人才培养的“双线程”教学法创新研究

工程人才的培养对我国社会主义现代化建设具有重大意义,＂双线程＂教学法是一种培养高素质工程人才的有效途径。该教学法强调思维能力的培养,有利于工程教育和创新教育,通过对＂双线程＂教学法的核心思想与工程思维能力的分析,结合实际案例探索一条实施＂双线程＂教学法的新思路。     

基于实用型人才培养目标的金融理财教学改革探讨——兼论金融理财教育在我国的现状

当前,金融理财成为热点,而理财专业人才的匮乏成为理财业发展的一个瓶颈。而我国的金融理财专业人才培养刚刚起步,培养模式还比较滞后。金融理财是一门实用学科。该课程的教学目标应以培养应用型人才为宗旨。而传统的填鸭式教学模式注重的是学生的记忆能力,而非应用能力,这使学生不能具备一个理财师应有的能力和素质。要将学生培养成能够适应开放金融环境的应用型人才,就需要变“被动晕习”为“主动肇习”;变“个体学习”为“团队学习”;变“输入型举习”为“输出型学习”     

扎实做好教学质量工程，提高高职院校教育质量

自2003年起,国家教育部实施对高等院校进行质量评估,各高等院校都在利用“质量工程”的契机,努力提高本校的教学质量与科研、社会服务功能。深化“质量工程”建设,就是旨在用科学的方法和态度,发现各高校人才培养过程中不适合社会经济发展需求以及不适合以互联网技术为代表的新技术进步中出现的问题,找出解决方法,以更好的提高各高校的教育教学质量。本文试图通过对教育部实施的“质量工程”的理解,结合本校的实际,把“质量工程”真正做到“实”处。     

应用型本科院校自动化特色专业建设初探

根据自动化特色专业的建设基础、探讨了特色专业建设的基本思路、建设的基本原则以及建设的目标和采取的措施。     

基于服务外包的会计学专业人才培养模式的构建

服务外包企业组织模式和运营模式的特殊性,要求其会计人才不仅要具备一个传统会计人才应具备的各种知识与能力,还需要掌握一些特殊的知识与技能,这就要求服务外包企业会计人才的培养应该具有其独特性。构建服务外包的会计学专业实践教学模式,主要包括会计人才教育理念、会计人才培养目标的定位、加大高水平教师队伍的建设、实行“全方位、双循环、多模块”的模拟实训教学模式、改革课程考核模式与方法等内容。     

高职电子商务专业人才培养思考

提要:近年来,随着电子商务的快速发展,人才需求缺口异常巨大,同时高职培养的电商人才和企业的人才需求脱节.本文在分析了高职电子商务专业人才培养现状、造成目前高职培养人才与企业需求脱节的原因上,又重点从构建校园TP模式设想,建立校外实训基地、组织学生参加技能竞赛和鼓励学生创业等几个方面,提出了对电子商务人才培养的对策建议.