高职学生人际关系素养调查

调查发现很多学生没有认识到人际交往的重要性,往往认为学生只要把专业知识掌握好就行。尽管有些学生意识到了人际交往的重要性,但是他们并没有在实际生活和学习中对人际技能进行有意识的提升,很多学生的交流技能缺乏和交流方式不科学,人际交往的主动性不强,也不懂得人际交往的基本原则。这是高校职业教育中一直被忽略的课题,应该的到各方面的重视。     

远程开放教育学生人文经典阅读现状与对策研究

远程开放教育是面对全民的终身教育体系,是学习者的人文经典阅读状况,关系到全民终身教育体系教学质量的保证。文章通过问卷调查分析可知,远程开放教育学生在学期间的人文经典阅读情况存在三个问题:对人文经典的认知度与阅读率低;阅读目的务实性、娱乐化;阅读方式以浅阅读为主。再从"教""学"两个维度分析其现状产生的根源:人文经典教育在远程开放教育中被边缘化;学生阅读能力弱化,缺少阅读时空。最后提出了相应的对策:发挥校园网络媒体引导作用,营造校园人文氛围;建构人文经典导读课程体系;加强网上图书馆建设和经典信息推送。     

我国公民水素养评价指标体系的构建

为准确描述我国公民水素养水平,有针对性地加强水资源宣传教育,提高公民水素养,在科学素养、环境素养的研究基础上,设计包含有水知识、水态度、水行为3个一级指标、10个二级指标、29个三级指标的公民水素养多层级评价指标体系,运用层次分析法和李克特量表分别确立各级指标权重和设计调查问卷,并以北京市为例对公民水素养评价指标体系进行通用性分析。结果表明,水知识、水态度、水行为在水素养评价中各自的权重为9.14%、21.76%和69.10%;水知识、水态度得分相对较高,而水行为得分则相对较低,表明以水行为核心的水素养提升任务任重而道远。     

“人文关怀”在技师学院思政教育中的融入探析

在教育改革背景下,技师院校在思政教育中践行人文关怀,倡导院校应坚持以学生为本的教学原则,以此促进学生综合发展,提高教育质量。基于人文关怀在思政教育中的作用,结合人文关怀在技师学院思政教育中的融入现状,简单提出人文关怀在技师学院思政教育中的融入策略,以此推动技师院校思政教育进步,实现教育价值。     

试析基层档案管理员如何做好文书档案管理工作

伴随市场经济的繁荣发展与信息技术水平的提高,基层文书档案管理模式逐步趋向智能化。为此,切实强化文书档案管理员职业素养至关重要。文章简要论述了基层文书档案管理工作的基本内容与实际意义,同时分析了其中存在的各类问题,并提出了切实可行的改进策略,以供参考。     

探讨在"一带一路"建设中会计基础设施的作用

"一带一路"建设的倡议是服务于全局的战略方针,促进全球经济发展。是中国实现现代化发展的内在需要,也是人类文明社会发展的客观要求。经济越发展,会计越重要,会计是社会经济活动的重要基础,是互联互通基础的商业语言。在一个经济实体中,会计工作的质量往往直接关系到宏观和微观的经济运行,在实际工作中,减少不同经济个体之间的会计准则差异,有助于促进经济贸易往来和资金的融通。所以,会计的基础设施建设是推动一带一路经济往来和经济发展的重要基础。会计在一带一路建设中如何发挥基础设施的作用,是目前会计领域的理论研究者、政策的制定者、实务工作者共同关心的课题。     

基于小学科学学科核心素养的试题命制初探

《义务教育小学科学课程标准》要求教师在进行科学教学中,将学生科学素养的养成放在首位,建构学业评价体系,改变小学科学学业质量评价以知识掌握为中心的局面。考试评价对实际课堂教学和学生的学习方向起着风向标的作用,但传统的试题已不能满足核心素养背景下的评价需求,限制了新课程标准的实施效果。小学科学学科学业水平评价亟待解决,将核心素养养成融入命制的试题中,实现以评促教,以评促学,更好地落实核心素养。     

基于人文关怀的河北省休闲旅游产业发展策略研究

休闲旅游产业的发展在河北省实现由旅游大省向旅游强省的新跨越过程中发挥着重要作用。基于人文关怀的河北省休闲旅游产业发展具有必然性与可行性,针对产业发展现存的主要问题进行分析,并提出发展策略建议,以更好地探索人文关怀基础上河北省发展休闲旅游产业的路径。     

学生语文素养现状与提升策略探究

提升学生语文素养不仅是提高语文教学有效性的有效途径,同时也是培养学生学习中国优秀传统文化意识、传承中华民族优良传统美得的必然选择。由此可知,《学生语文素养现状与提升策略探究》这一课题具有重要的研究意义。为提高小学生语文素养的提升,从提升学生语文素养的意义和必要性入手,对其进行了全面而深入地分析,并在此基础上全方位、深层次地剖析了学生语文素养现状,最后根据其现状探究了提升学生语文素养的策略,给出了具有代表性的个人建议。