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针对当前高校劳动教育中普遍存在的“重共性轻个性,劳动教育与专业教育相分离”的问题,以燕山大学石油工程专业为例,首次探索将劳动教育与专业实验教学环节相融合。在明确劳动教育目标的基础上,结合专业实验课程特点及具体内容设置,制定了包含基础层级、专业层级和创新层级的“三层级”劳动教育内容体系,采取“自下而上”的顺序分阶段开展劳动教育,同时打造“实践评价+素养评价”的“二维度”劳动教育评价体系,形成劳动教育闭环系统。实践表明,“劳动+实验”育人模式能有效提升学生的通用和专业劳动技能水平及综合劳动素养,为其他高校石油化工类专业劳动教育的改革发展提供借鉴。 相似文献
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《现代营销(创富信息版)》2018,(2):176-177
跨境电商是近两年迅速崛起的新兴经济形式,而新的经济形势必然为人才的输送提出更高的要求。跨境电商人才需要哪些方面的能力?我国各高校英语专业人才培养能否满足企业需求?如果两者之间有差距,背后的原因是什么?如何培养出适应新时代的综合性人才?针对以上问题,本文将展开讨论,并提出关于跨境电商人才培养的建议。 相似文献
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《现代营销(创富信息版)》2018,(3)
高等教育一直倡导应用型人才的培养。为达到该目标,会计类相关专业在理论知识讲解完毕后有必要开设相关实验教学课程,让学生综合运用各项知识进行连续完整的会计实务操作的训练。本文从该目标出发,结合高校课程设计特点,从实验教学课程内容,课时,教学形式,课程考核以及教材选取等方面对《成本会计》手工实训实验教学课程进行设计,以求达到培养应用型人才的目标。 相似文献
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虽然年轻,但邹华已经算是绿色建筑行业的“老人”了。中学时,他一有空就跟着父亲去见客户,到了大学他已经能够独立处理项目。大学毕业后,他和父亲共同经营公司的彩钢板业务,并用自己的闯劲和努力,将单一的业务拓展为涵盖建材、水电安装、商业地产、园区开发等方面的综合性建筑业务。他认为自己不是创一代,也不是创二代,而是1.1代。 相似文献