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随着信息化建设的发展,ERP在企业中的应用越来越普及,企业对ERP实用型人才的需求增大。为此,各大高校在经济管理类专业教学中引进ERP内容,并从完善ERP课程体系的角度出发,开展ERP实验方面的教学改革,指导ERP实验教学体系构建,以适应社会对信息管理、ERP实施与应用人才的需求。文章通过对高校经管类专业ERP实验教学现状的了解与分析,提出了构建ERP实验教学体系的设想。 相似文献
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近些年,由于各高校的扩招以及我国经济体制改革的深化,使得经济管理专业毕业生的就业形势变得越来越严峻,而大学生实践与创新能力不足是就业困难的关键所在。本文从实践与创新能力培养与地方高校经济管理类专业学生就业能力的关系入手,阐述了在实践与创新能力培养过程中由于传统观念以及传统教育思想的严重束缚,还存在实训平台构建相对滞后、实践创新活动流于形式、实践教学模式探索力度不够、应用型师资力量匮乏等缺陷,为了使经济管理专业大学生的就业数量和质量得到切实的提高,需要从根本上提高大学生的就业能力。因此,要从明确的人才培养目标、推进实训平台和实习基地建设、借力第二课堂,提升从业技能、探索实践教学新模式、加强应用型师资队伍建设、成立创新创业实验班等方面构建经济管理类专业实践与创新能力培养模式,切实有效的提升学生的就业能力。 相似文献
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文章探索经济管理类专业课程体系的改革,建立"多级平台+专业模块"的课程体系。即在已有的公共基础课、公共选修课平台等基础上,构建经济管理类专业基础课平台、经济管理类专业大类选修课平台、经济管理类专业实践平台等,以打破原有的专业局限性,培养复合型人才。然后在各级平台的基础上,根据经济管理类不同专业人才培养要求,构建专业核心课程模块、专业方向课程模块、专业技能实践课程模块等突出特色的专业模块课程体系。 相似文献
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实验课程的教学在管理专业数量经济学课程教学体系中具有举足轻重的作用,文章以《运筹学》和《多元统计分析在管理中的应用》两门数量经济学课程的实验教学为例,通过某高校工商管理专业学生的调查问卷分析,利用频数分析和对应分析的统计方法对管理类专业数量经济学实验课程的教学效果进行评价,分析产生现有教学效果的原因,并给出提升管理类专业数量经济学实验课程教学效果的对策。 相似文献
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通过对高校经济管理类专业学生学习数学的现状进行分析,根据高等数学教学自身的特点,结合多年的教学实践,从四个方面对经济管理类专业高等数学教学方法进行探讨,改进教学模式,以求提高学生学习兴趣,培养适合社会经济发展要求的创新性经济管理人才。 相似文献
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孙吉康 《湖南经济管理干部学院学报》2010,(4):134-136
蛋白质与酶工程是生物技术专业主干课程,内容丰富、涵盖面广。在蛋白质与酶工程实验教学中通过一系列的探索和实践,构建了应用技术型的综合性实验教学体系、开放性实验教学模式与结合科学研究的实例教学的教学模式。 相似文献
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本文对虚拟仿真实验教学进行了分析,探究了经济管理虚拟仿真实验教学平台建设的必要性,并从构建经济管理专业集群虚拟仿真实验平台,构建经济管理跨专业综合实践实训平台,构建完善的管理服务平台三方面提出了经济管理类虚拟仿真实验教学平台建设的策略,对于实现这种平台的成功构建,对于促进学生实验素养和综合经济管理能力的提升,促进高素养经管应用型人才的有效培养具有积极的意义. 相似文献
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独立学院的办学定位决定了其在高等教育体系中的层次地位必须要实施"应用型本科教育",金融学专业是独立学院一个应用性很强的专业,要全面系统培养学生的实践技能,提高学生应用能力。在研究金融学专业实践教学的现状与存在问题的基础上,提出独立学院金融学专业实践教学体系的构建应该包括软件建设和硬件建设,这两个方面相辅相成,最后提出要加快金融学专业实践教学体系的构建对策:(1)课程设计满足社会需要。(2)加大实践师资队伍的建设。(3)加大校内实践资金投入、改变实践教学模式。(4)促进教学实习基地建设和规范管理等。 相似文献
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基于平衡记分卡的思路和方法,以高等学校经济管理类专业教学的发展战略和办学使命为出发点,聚焦人才培养和科技创新,结合财务、客户、内部流程、学习和成长四个平衡记分卡的指标,以资源的获取和有效利用为平衡点,以战略执行能力提升为基点,构建高校经管类专业教学平衡记分卡绩效评价体系,以提升高等学校经济管理类专业的教学水平、执行能力与竞争能力。 相似文献
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嘉兴学院经济管理实验中心,坚持“实现一个目标、搭建一个平台、打造一个基地、突出一个环节、形成一个体系”的实验教学理念,着力于创新实验室管理体制,整合实验教学资源,构建了高效、灵活的实验室运行机制;创新实践教学内容,形成了“点、线、面”相结合的实验教学体系;创新实践教学手段,形成了“多元化”的实践教学模式,在国家级实验教学示范中心建设中,走出了一条地方高校经管实验室建设发展的特色之路。 相似文献
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为提高财务管理专业人才水平适应社会发展需要,增强财务管理专业毕业生就业的适应性和竞争力,提高分析和解决实际财务问题的能力,财务管理专业教学必须重视实践教学。从财务管理专业实践教学的现状分析入手,提出要实现财务管理专业人才培养目标,就必须优化财务管理专业实验教学体系,并通过加强实验教学法运用、引入模拟教学、开展形式多样的教学活动、建立优秀专业教师队伍等措施,提高财务管理专业人才的竞争能力。 相似文献
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网络教学作为一种新的教学形态从手段和形式上改变了传统教学,《宏观经济学(双语)》课作为经济管理类专业的基础课,利用网络教学这一新兴教学模式提高教学效果,为学生奠定扎实的专业理论基础具有重要的意义。介绍《宏观经济学(双语)》网络课程的构建,通过网络教学平台发布调查问卷对网络课程的教学效果进行分析,结果表明网络课程对于提高学生的学习积极性,加强教学效果具有一定的帮助,但仍存在师生沟通不足、教学材料不够丰富以及网络平台使用不方便等问题,有待进一步改善。 相似文献
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随着社会的发展和科技的进步,社会对人才的衡量标准发生了明显变化,对毕业生的动手能力和综合素质提出了更高的要求,高等教育的目标已不仅在于培养学生扎实的专业理论,还应培养学生较强的社会适应能力和实践能力。社区经济与物业管理是实践性、应用性非常强的专业,构建科学的实践教学体系是培养高级应用型人才的有效途径。文章从目标体系、内容体系、评价体系三个方面提出了构建社区经济与物业管理专业实践教学体系的思路;并提出了推进实践教材建设、加强实践教学师资队伍建设以及加强校内外实践基地建设三方面的保障措施。 相似文献
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随着经济的不断发展,社会对人才的需求发生了巨大的改变,会计类专业人才的需要,已不再局限于财务管理,还要求会计人才掌握一定的实际动手能力、人际关系能力、应变能力、以及创新精神等综合素质.会计专业是一门实践性很强的专业,为了提高会计类学生的专业能力,熟悉在企业财务应用中广泛使用的财务软件,让学生掌握和练习财务分析、筹资决策、提供投资建议的综合管理能力,文章就EPR实验教学进行探索. 相似文献