完善大学生勤工助学工作的思考

大学生勤工助学工作经过几年的发展，取得了一些可喜的成绩，但是还存在一些问题，影响了大学生勤工助学工作更加深入地开展。因此，拟从拓展勤工助学资源，保证助学经费到位，加强勤工助学活动管理，加强科学教育引导，完善专门的组织建设、增强学生的法制意识等方面予以解决。     

“后示范时期”实训基地建设中的“工学四合”创新实践

实践教学在知识的掌握与应用之间搭建起了桥梁,它是完成人才培养目标的必要途径。实训基地建设与管理的水平已经成为衡量高职院校办学水平的重要标志,直接反映教学质量和教学水平。文章介绍了西安航空职业技术学院在省级实训基地建设过程中,进行的"工学四合"创新实践。     

对我国大学生勤工俭学维权对策的思考

在物质条件不断改善的今天,大学生的生活价值观也在逐步提高。由于勤工俭学正逐步走进大学校园,所以勤工俭学成为大学生赚钱的途径。但是,在勤工俭学的同时,大学生的权益正在受到威胁。要保护大学生的权益不受侵犯,我们必须让大学生增强自我保护意识,同时,高校要加强对大学生的法制教育,社会要加强对中介的管理,国家制定相应的保护大学生勤工俭学的法律条例。     

基于工学结合的高职会计专业人才培养模式有效实施的对策研究

会计人才培养模式的改革和创新是提高高职会计人才培养质量的重要途径。以南通纺织职业技术学院会计专业为例,对高职会计人才培养模式进行探索,确立"校企共育、三环相扣、课证融通"的工学结合会计人才培养模式,通过重构高职会计专业核心课程体系等步骤培养高素质技能型高职会计人才。     

高职机制专业人才培养模式探索与实践——“学工合一、知技融通”的人才培养模式

近年来,高职教育人才培养模式改革与创新一直是高职教育界一个热议的话题,许多高职院校都进行了很多有益的探索与实践。陕西工业职业技术学院机械工程学院结合自身的具体改革与实践,大胆创新,勇于探索,逐渐形成了机械制造与自动化专业"学工合一、知技融通"的人才培养模式,取得了很好的教学效果。     

高职艺术设计专业工学结合教育模式实践与研究

工学结合作为一种教育教学模式,关注如何在就业导向的职业教育大目标下人的可持续发展问题。在我国实施工学结合比较困难的情况下,为了实现高职教育高素质、高技能人才培养目标,适应社会的发展,高职人只要克服"精神满足需求和物质满足需求",学校充分重视,各专业大胆实践,总结经验教训,从多层面,以多样化、多形式开展工作,必定能培养出社会满意的人才。     

高职院校图书馆勤工助学存在的问题和对策研究

勤工助学学生参与图书馆管理工作,在一定程度上减轻了他们的经济负担,提高了学生的综合能力,缓解了图书馆工作人员的工作压力,有助于提高图书馆服务质量,但是同时也存在着定位不高,缺乏岗前系统培训,工作缺乏主动性,本文就对上述存在问题进行分析,对加强勤工助学工作的管理提出了几点看法。     

高职高专院校内部教学质量监控体系的构建——以工学结合模式为视角

高职高专院校内部教学质量监控存在监控目的不明确、监控主体单一、监控视角片面、质量指标体系不科学、缺乏操作性等弊端。在分析工学结合模式下高职高专院校内部教学质量监控特点的基础上,提出了教学质量监控过程中的基本要求,以及构建教学质量监控体系的设想。     

工学结合人才培养模式的探索与实践

工学结合人才培养模式是高等职业教育培养高技能人才的一种有效的人才培养模式,较大程度的提升了高等职业教育的人才培养质量和就业率,促进了高等职业教育的健康发展。本文分析了河北交通职业技术学院工学结合人才培养模式的形成过程和取得的成效,希望与同行一起推动高等职业教育工学结合人才培养模式的发展。     

独立学院图书馆勤工助学学生管理工作的几点经验

勤工助学学生能够缓解独立学院图书馆人力资源不足的问题，是独立学院图书馆各项工作正常开展的重要保障。文章介绍了独立学院图书馆勤工助学学生管理工作中存在的问题及加强勤工助学学生管理的经验。