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《河北经贸大学学报》2018,(1):50-60
贫困大学生对国家助学贷款的需求逐年增加,助学贷款的审批人数与审批金额呈逐年上升趋势。随着各类奖助学金等资助力度的增大,国家助学贷款中超越缴纳学费和住宿费约束而用于其他支出的部分构成了贫困大学生对助学贷款的过度需求。基于需求理论,选择江苏省8所高校1 946个贫困大学生为样本进行实证研究,结果显示:贫困大学生获得奖助学金与兼职收入的数量、对国家助学贷款的偏好、对工作后预期收入与支出估计的准确程度、对助学贷款违约后果的清楚程度、乡镇(街道)民政部门出具的贫困证明的可得性、性别及生源地区均对国家助学贷款中的过度需求有显著影响。为此,需要更新助学贷款工作理念,实施申贷者重要收入备案制度,开展助学贷款经济理性教育,以减少助学贷款中的过度需求。 相似文献
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刘伟 《经济理论与经济管理》2018,37(1):5
中国特色社会主义的伟大实践使我国告别了贫困,实现了从站起来到富起来的飞跃,坚持走中国特色社会主义道路,坚持贯彻党的基本理论、基本路线、基本方略,坚持“五位一体”总体布局,坚持“四个全面”战略布局,贯彻新发展理念,建设现代化经济体系,一定能够使我们迈过“中等收入陷阱”,实现两个百年的发展目标,进一步提升“四个自信”,为解决人类问题进一步贡献中国智慧和中国方案。 相似文献
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为准确描述我国公民水素养水平,有针对性地加强水资源宣传教育,提高公民水素养,在科学素养、环境素养的研究基础上,设计包含有水知识、水态度、水行为3个一级指标、10个二级指标、29个三级指标的公民水素养多层级评价指标体系,运用层次分析法和李克特量表分别确立各级指标权重和设计调查问卷,并以北京市为例对公民水素养评价指标体系进行通用性分析。结果表明,水知识、水态度、水行为在水素养评价中各自的权重为9.14%、21.76%和69.10%;水知识、水态度得分相对较高,而水行为得分则相对较低,表明以水行为核心的水素养提升任务任重而道远。 相似文献
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区域贫困程度测度是精准施策,打赢脱贫攻坚战的重要依据。在对已有贫困程度测度方法回顾的基础上,文章通过分析深度贫困地区的贫困特征,提出区域贫困程度测度原则,构建区域贫困程度测度指标体系,并以甘肃为例对深度贫困县贫困程度进行测算,进一步了解深度贫困县的贫困现状、集中区域、影响因素及贫困差距等,以期为地方打赢脱贫攻坚战提供借鉴。 相似文献
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