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着力推进高校“全人发展”的人才培育理念,是解决基于需求导向的农村学校撤点并校、包班教学、教师数量匮乏、结构性缺编等问题的供给侧改革关键之所在。但在培育过程中,存在培养院校与地方政府、农村小学培养机制协同不畅,定向公费培养与从教信念倾向的对弈,全科教师培养与分科教师培养的矛盾冲突等现实困境。因此,基于供给导向的高校在今后的一段时间需要进行结构性改革,构建本土化的全科“定向”培养,构建适合全人教育需要的全科课程体系,注重培养以实践为基础的综合素质能力的全能教师。 相似文献
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盛宣怀因政治上的失误而造成世人对其毁誉参半。力图以史料为依据,对盛宣怀在职业教育方面的作为进行梳理,得出他的思想与实践具有顺应历史发展潮流;立足现实,争取生存空间;探索办学模式,寻求职业教育规律的特点。认为今人在开展职业教育的时候必须充分考虑社会环境、重视职业教育的现实需求、重视职业教育理念的建构,从中汲取经验教训,推动今天职业教育的发展。 相似文献
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多年来,各级政府部门尽管在加强社会管理创新、提升公共服务成效方面做了大量的工作,但是仍然面临着政府公信力和施政能力受到质疑、社会矛盾和突发事件不断增多等困惑。本文借鉴国际社会工作界普遍认同的社会工作价值理念,对政府管理服务的工作思路进行了重新审视和定位,从推进观念的转变和创新视角,提出进一步优化政府管理服务的一些建议。 相似文献
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通货膨胀目标制的特点及其借鉴意义 总被引:1,自引:0,他引:1
20世纪90年代以来,在国际货币政策领域出现了一个新框架—通货膨胀目标制,在这种政策框架下,稳定物价成为中央银行货币政策的首要目标,中央银行根据通货膨胀预测值的变化进行政策操作,以引导通货膨胀预期向预定水平靠拢。通货膨胀是否得到有效控制是公众评价 相似文献
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本文以大庆石化公司六西格玛试点项目为例,论述了六西格玛与标准化的关系,并从六西格玛DMAIC流程五个阶段进一步阐述了六西格玛实施与标准制定、实施、反馈、提升的密切关系,论证了把六西格玛项目的“最佳实践”固化到企业的技术标准、管理标准和工作标准中,这是促使企业标准化水平迅速提升的一种有效的管理方法。 相似文献
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主导设计的确立,还意味着企业抓住、并掌握了行业技术轨道,从而能够持续低成本、高效率创新。同时这些主导设计往往表现为专利形式,在知识产权制度下,其他企业创新往往涉及到侵权行为。再加上网络效应对消费者的锁定,以及间接网络外部性对互补品生产商的影响,使得这些主导企业搜刮了行业的大部分利润。消费者需求的变化、技术的跳跃性变化等引起了主导设计的升级。高技术企业通过自身研发,推动产业主导设计的演进,从而获得强大竞争力。 相似文献
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所谓前沿性原则是指当前比较关注的重要问题.或是目前急需解决的问题。创新性原则是指在一定范围内至少在某一方面第一.或在一定的范围内(时间内)做别人没做过的事情,并得到一种新的实用技术或成果. 相似文献