多元化教学方法在物流系统工程课程中的应用

根据物流系统工程课程在物流管理专业人才培养中的地位,从物流系统工程课程的教学目标出发,结合学生之学习特点和教师之教学实践,分析多元化教学方式方法在物流系统工程课程中的应用,主要探索调查法、实验法、实地法、模拟法4种教学方式方法,结合实验室实验、课程实习、物流设计大赛、创新创业训练、科研提升项目等开展教学活动,完善人才培养。     

产业集群视角下中小企业协同创新系统实证研究

资源有限性制约了中小企业创新能力的提升,通过协同创新突破资源限制成为中小企业创新的新范式。从产业集群视角出发,研究了中小企业协同创新现状,指出中小企业协同创新过程中存在的主要问题.构建了产业集群视角下中小企业协同创新系统,阐述了中小企业协同创新过程,并分别从外部和内部两个方面分析了系统运行机制;最后,以合肥市家电产业集群中小企业协同创新系统构建为例,证实了模型的实践性并提出了相关管理建议。     

因次分析法在配送中心选址中的应用

配送中心的选址问题一直是相关企业特别是第三方物流企业十分关心的问题,较佳的配送中心选址方法可以有效地节省费用,更好地服务客户.文章以因次分析法为工具,建立了一个配送中心选址的决策模型,并结合算例,展示了模型的简单有效性,对企业科学合理地对配送中心选址具有一定的指导意义.     

基于云计算-大数据的价值链创新机制研究

云计算-大数据（Cloud computing and Big data, CC-BD）作为新一轮信息技术应用模式的代表,对信息技术产品与服务价值创新、企业价值活动和产业整合模式有重要影响。在分析CC-BD驱动信息技术应用模式创新特征的基础上,研究CC-BD驱动产品与服务创新平台化,企业价值活动改进和链接创新,以及以用户为中心的产业整合模式。这些结果将为揭示信息技术动态竞争力价值提供理论参考。     

基于定标比超分析的物流企业竞争情报系统研究

本文首先介绍我国企业信息化发展状况以及竞争情报系统的作用;对物流企业竞争情报研究现状进行分析,构建基于定标比超的物流企业竞争情报系统,并对系统进行详细描述;最后结合实例分析具体物流企业竞争情报系统及其发展策略。     

EXCEL在多决策变量设施选址模型中的应用研究

文章通过对多物流设施的案例分析,引导出一般应用于此类问题的模型的建立,即多决策变量的混合规划模型,在此基础上对各种参数和变量进行分析,并将各个参数和所有变量及模型中的约束条件在excel中成功设置并实现,提出了excel对此类问题的解法。     

政府购买公共服务的供应链管理机制研究

政府购买公共服务体系应建立供应链管理机制，利用供应链的竞争与合作关系理念、CFRP运作模式和SCOR评估模型构建政府购买公共服务供应链模型，研究政府购买公共服务的价值定位、公私合作流程、绩效监督与模式创新，提出完善购买者、承接者、使用者和评估者的供-需-管-采-用关系治理机制的策略，实现政府购买公共服务的系统增值和民众满意。     

基于知识管理的制造企业组织结构研究

21世纪是知识经济时代,知识已经成为一种新的生产要素和资本形态,是经济增长的决定性因素,传统制造业必须逐渐向知识型制造业转变,知识资本已成为知识型制造企业竞争的焦点。通过对传统企业组织结构及功能缺陷的分析,寻求基于知识管理的企业组织结构创新思路和企业组织体系,将知识管理思想运用于制造企业之中,打造适合制造企业的知识管理,以更有效的提高企业管理水平,带来企业整体资源的优化与配置。     

物流系统工程课程建设研究

《物流系统工程》课程是物流类专业的核心课程。文中主要结合安徽大学《物流系统工程》课程建设的实践,从专业定位、课程体系、课程内容、教学方法和手段、考核手段、教材建设、教学研究等方面分析课程建设状况,总结经验,最后指出未来研究方向。