交际性教学法中文化背景导入的意义和方法

由于各国文化背景及文化差异的不同,给非本族语言教学带来了一定的困难,影响了非本族语言学习者的接受和理解,并且对跨文化交际带来一定的障碍.该文依据这一现象探讨在交际性教学法中应处理好语言与文化关系,加强文化背景知识的导入,以及文化背景知识的导入内容和方法.     

基于价值工程理念的心理教育模式研究

心理素质教育与心理健康教育简称为心理教育,是对人们心理生活进行关注的一种新理念,是一种新型教育。心理教育模式对人们心理教育的发展以及人对自身的不断认识有着积极的促进作用。本文通过深入研究价值工程理念和当前心理教育模式,找出二者之间的关系,阐述了价值工程理念应用于心理教育的可行性和必要性。     

浅谈影响大学生英语学习动力不足的因素及对策

影响大学生英语学习动力不足的因素主要有基础薄弱、学习方式不适应、目的不明确及自身心理、社会因素等.解决的思路是引导学生变被动学习为主动学习,创造宽松和谐的学习情境,注重学生的心理变化,运用肯定和鼓励的情感诱导,提高教师自身素质,改进教学方法,使学生真正体会到学习的乐趣.     

交际性教学法中文化背景导入的意义和方法

由于各国文化背景及文化差异的不同,给非本族语言教学带来了一定的困难,影响了非本族语言学习者的接受和理解,并且对跨文化交际带来一定的障碍。该文依据这一现象探讨在交际性教学法中应处理好语言与文化关系,加强文化背景知识的导入,以及文化背景知识的导入内容和方法。