基于外国纸品倾销的企业营销行为分析与对策

通过对中外造纸企业的营销行为分析,本文论述了以价格为主要策略的营销或许是强者维护自身利益的利器,但面对外国纸品的倾销,低价竞争却给成长中的我国造纸企业带来更多的伤害。通过提高自主创新能力,不断致力于市场细分基础上的技术创新,走差异化的营销竞争道路,才能绕过不利的影响因素,实现中国造纸企业的健康成长。文章进一步阐明了企业应该通过知识资产来建立竞争优势,并就我国造纸企业实施知识竞争战略提出对策建议。     

和谐关系构建与保险公司竞争优势培育

通过为客户创造更高价值来营造持续竞争优势已经成为现代企业竞争的焦点。文章从我国保险市场形势及其竞争现状分析入手,在阐述客户价值与企业竞争优势关系的基础上,明确提出构建保险公司和谐关系,提升基于客户价值核心能力,以培育保险公司竞争优势的观点。     

基于进化博弈的企业倾销与反倾销分析

基于博弈参与人的有限理性假设，文章通过运用进化博弈的分析工具，构建企业倾销与反倾销博弈的复制动态模型，以此得出结论：无论是面对国外对华反倾销，还是面对外国产品倾销，中国企业关键是实施自我保护战略，调整利益结构，以实现合作竞争。     

基于双向容忍度的数据包络分析及其在上市物流公司相对有效性评价中的应用

针对J-K模型提供的优化方案中常会出现以巨大的投入换得较小的产出问题,并结合传统的容忍度概念,提出新型的双向容忍度概念并运用到数据包络分析中,得到一种改进的J-K数据包络分析模型。对修改前后的两个模型进行比较分析研究,结果表明,改进的J-K数据包络分析模型既克服了传统DEA模型对所有指标全部改进的要求,又排除了J-K模型以巨大的投入换得较少产出的问题。同时,通过典型的上市物流企业证实改进的J-K数据包络分析模型的有效性和可行性。     

从我县教师成长的典型案例看教师发展的几个阶段

更快、更好地促进教师专业的可持续发展不仅是教师自身的追求,也是学校得以不断发展的根本要求。文章以三位不同成长阶段的教师成长案例为切入点进行分析。梳理出每一阶段教师成长的经验与规律,总结归纳教师专业成长的一般途径和方法。教师专业成长的第一阶段,以灵溪一中欧小鸽老师为例,该教师刚任教5年,但已站稳讲台,获得新生代教师、骨干教师等荣誉,笔者认为导致其快速成长,实现由新手型到胜任型教师蜕变的原因有两个,一是善于利用各种教育资源并积极参与互动,拓展专业知识;二是学校引导教师进行职业生涯规划。教师专业成长的第二阶段,以灵溪四中郑俊儿老师为例,其任教已有15年,获得过市骨干教师、县名师等荣誉,积极参与校本教研获。注重反思和积累是其逐步成长为业务骨干型教师的法宝。教师专业成长的第三阶段。以灵溪三中柯宗友老师为例,朱老师课堂驾驭能力强,教科研硕果累累,是省特级教师。其不断追求教育幸福的思想境界和基于课堂的教科研行动是其成为专家型教师的支点。基于以上三个案例、三点分析。笔者认为,教师专业发展是一个长期、复杂、动态的过程,有一定的阶段性,并在现实中可能受到教师的人格、气质、情感等因素的影响。学校要适时给予引导和帮助,从而通过外部条件与教师内部的自我更新来实现专业的可持续发展。     

论注册会计师审计风险控制——审计范围的视角

合理确定审计范围对于注册会计师控制审计风险至关重要。现代审计是基于内部控制评价的抽样审计，全面评价内部控制是风险导向审计的内在要求。本文从审计范围的视角提出了加强审计风险控制的政策建议。     

谈谈金融危机下的公允价值计量

公允价值反映资产和负债未来经济利益的信息。本文首先对金融危机下公允价值争论进行了研究,并对金融危机下的公允价值计量存在的问题进行了思考,并提出了相应的解决对策。     

对家族企业引入职业经理人的思考

我国家族企业不断发展壮大,企业纷纷进入领导人传承的阶段.国美此次的控股权之争对其企业造成巨大的冲击,同时也给我国家族企业引入职业经理人笼罩一层阴影.本文以此为背景,浅析我国家族企业普遍采取的内部传承原因,进一步说明家族企业和内部传承存在的问题,分析导致职业经理人进入我国家族企业的各种障碍,并就如何加快职业经理人进入家族企业的步伐,让家族企业与职业经理人达到共赢这一难点提出自己的一些对策和观点.     

高管持股与公司业绩相关性研究——以中小企业板上市公司为例

本文以2008年至2010年中小板的上市公司为样本,分析了上市公司的高管持股和企业业绩的关联性。结果发现：公司业绩和企业上市公司高管层所持有股份情况具有明显的非线性关系,表明在中小企业板管理层股权激励的独特性对上市企业发挥了积极的作用。