五年制高职师范类预科段课程设置与教学管理改革思路刍议

五年制师范类专业在课程设置与教学管理上,重视教材建设,夯实文化基础,彰显专业特色,加强职业意识和职业能力的培养,以素质教育为核心,以岗位能力需要为本位,以优秀教学团队建设和教学改革为突破口,以提高课堂教学质量为核心,以不断提升学生的综合素质为宗旨,强化过程管理,倡导保姆式服务,着力提升人才培养质量,推进内涵建设。     

基于DEA交叉评价的科技资源配置效率研究

科技资源的配置效率是科技活动需要关注的重要方面,文章介绍了常用科技资源配置效率的评价方法,分析了现有方法存在不足和缺陷,在此基础上提出基于DEA的交叉评价方法,并以安徽省为例,对其1990年～2009年科技资源配置效率进行测度,在此基础之上,进一步分析了安徽省科技资源配置效率的影响因素。     

高职单片机教学研究三——数据通信应用教学

教育教学须因材施教,面对高职学生群体,应运用怎样的教学方法才能达到最佳教学效果呢?根据自己多年教学体会,认为高职课堂教学,既不能等同于高中教学,也不能完全照搬高校教学.它必须具有高职的特色,其课堂教学既要注重知识性,更要注重趣味性,理论够用,技能为主,通过学生跟着老师做、学生学着自己做、理论教学做总结的方式,通过实践体会理解掌握单片机的功能应用技能.     

高职单片机教学研究二 ——中断应用教学

教育教学须因材施教,面对高职学生群体,应运用怎样的教学方法才能达到最佳教学效果呢?根据自己多年教学体会,认为高职课堂教学,既不能等同于高中教学,也不能完全照搬高校教学.它必须具有高职的特色,其课堂教学既要注重知识性,更要注重趣味性,理论够用,技能为主,通过学生跟着老师做、学生学着自己做、理论教学做总结的方式,通过实践体会理解掌握单片机的功能应用技能.     

国有企业集团业绩管理政策及主要工具述评

通过对国有企业集团业绩管理的相关政策进行综述,指出业绩管理政策是随着对企业集团控制要求的不同而逐步演变。并通过对目前主流的业绩管理工具的适用性进行评价,指出战略导向、均衡价值管理和实施监控是业绩管理工具发展的趋势。     

社会主义荣辱观教育与新时期高校德育创新

社会主义荣辱观具有深刻的理论内涵和重要的理论价值。在新时期，加强社会主义荣辱观教育对于促进高校德育工作具有重要意义，必须用社会主义荣辱观统领高校思想政治工作。抓好环境育人和活动育人，促进社会主义荣辱观教育与校园文化建设的有机结合；重视师德建设，推动社会主义荣辱观教育与师资队伍建设的齐头并进；发挥课堂教学的主渠道作用，实现社会主义荣辱观教育与思想政治教育教学工作的有机融合。     

企业集团业绩管理转型思考

企业集团的业绩管理问题有别于单一企业组织的业绩管理,从目的上看,大型企业集团,尤其是战略控股型企业集团开展业绩管理的首要目的已经不是对员工进行单纯的"奖优惩劣",而是保持集团战略的连贯性和严肃性,在保障企业的战略边界的基础上,通     

企业集团总部业绩管理系统特性和构建原则研究

企业集团总部实施的业绩管理有别于单一企业组织,这直接决定了总部业绩管理系统的目标是平衡组织绩效和个人绩效。为此,在业绩系统构建过程中,需要确立一系列规则以支持战略实施,并为管理提供有效决策信息。     

战略性绩效管理系统的控制方法

战略性绩效管理系统以业绩管理落实战略规划,但对业绩管理系统的有效控制一直是企业关注的焦点。本文阐述了两种可行的控制系统:基于KPIs的诊断性控制系统保持绩效管理系统的正常运行,基于交互学习的预警式控制系统应对不确定性的战略环境。并对两种控制系统的应用原理与实施方法作了详细介绍。     

当前大学生思想道德现状与成因分析

大学生的思想政治教育对于促进和谐校园建设,对于大学生的全面发展具有重要的现实意义。分析当代大学生的思想道德现状表现和成因,提出相应的对策是必由之路。当前大学生的思想道德现状为健康积极向上的政治思想觉悟和政治心态不成熟的矛盾;积极进取的人生观、价值观与自我意识、功利意识的矛盾;道德认知和践行的矛盾;自我认知趋向客观和处理社会关系能力薄弱的矛盾;其成因主要是社会负面因素的影响;高校思想政治教育的误区;家庭教育的缺失和学生自身素质的欠缺。