外语作为第二语言学习与文化资源差异性关系研究

异文化泛指不同文化背景之下的所有现象。异文化包含广泛,研究范围也是广泛的。比如,我国主体民族——汉族和少数民族之间的差异就可以称之为异文化。又比如,中国文化和国外文化也可认为是异文化。随着中国文化在世界范围的广泛传播,异文化之间的排斥、并存和融合也成为非常值得研究的一个学科。在当今,我国外语作为第二语言学习,所选用教材多是以美英等母语说英语国家为背景的。对于中国文化来说,学习者对第二语言的学习无疑也是一种异文化习得的过程。     

从政治发展角度探析20世纪前美国穆斯林族群社会化进程

19世纪以来,随着美国穆斯林移民人口不断增长,伊斯兰教成为美国发展最快的宗教。据多数美国穆斯林组织的研究估计,现居住在美国的穆斯林总人口约为700~800万,伊斯兰教已经成为继基督教之后美国第二大宗教。在美国社会、政治、文化生活中发挥着越来越重要的作用。美国穆斯林群体在美国社会中的现状、发展轨迹和在发展中面临的困惑与挑战很有代表性,它在很大程度上反映了少数裔族群在美国的发展特点。     

体育教师应用多媒体教学研究

21世纪,计算机技术在中国得到了飞速的发展,各种现代化的教学媒体特别是多媒体技术已广泛应用于高校的各个学科,高校体育教学也不例外。它可以优化课堂教学,激发学生学习体育的兴趣,帮助大学生建立正确的动作表象,有效提高运动技能,为现代化高校体育教学提供了新的途径。     

云南迪庆藏区“藏回”民族认同研究

族群认同是通过一系列的文化要素表现出来的,共同的文化渊源是族群认同的基础。云南迪庆藏族自治州境内生活着这样一个特殊的回族群体,他们自迁移到此,逐渐适应了藏区高原的地理环境和藏族文化,云南藏区“藏回”的文化特征表现为回族文化受藏族文化的影响,在迪庆藏区不同的地方呈现出同一族群对自己的族群认同“多极化”的特点。和词组群很类似的群体在云南还有大理州白族自治州境内的“白回”和西双版纳傣族自治州境内的“傣回”。“藏回”、“白回”和“傣回”都是迁居至此的回族和当地的少数民族长期交往,文化相互影响,在生活的方方面面都受到当地主流少数民族文化的影响而逐渐形成的群体。对这些特殊的群体进行族群和族群文化认同的研究是十分有现实意义的。