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1.
信用是单方面的价值运动,与商品、货币紧密相连。在经济领域,信息不对称决定了"中央对手方"存在的必要性,除了面对面的现金交易之外,其他所有的交易都借助"中央对手方"。互联网技术使信息传播广泛且成本大幅降低,信息不对称得到某种程度缓解。但是,信息可以复制发送,价值却无法复制传播,信用成本、交易成本并未明显降低,需要重塑价值流通体系。区块链系统可以很好解决上述问题,主要渊源于其"共识即法律"第一性原理。  相似文献   
2.
近年来,建筑安装及房地产开发行业发展异常迅速,成为地方财政的一个重要税源。但由于受行业经营特点的影响和传统的税收征管方式的局限,该行业存在税收增幅小、税款入库难、欠税率居高不下等问题。针对这种局面,湘潭市地税局尝试运用信息化手段控管建安企业税收,有效地提高了征管效率,堵塞了税收漏洞,取得了明显的成效。该市自全面推行信息化管理以来,  相似文献   
3.
4月29日上午8点58分,在湘潭高新区火炬园创新大厦前坪,中共湖南省委副书记、湖南省省长周强以及现场的近千名嘉宾见证了这样一幕,国家科技部党组书记、副部长李学勇,副部长杜占元将国务院颁发的“湘潭高新技术产业开发区”牌匾交给中共湘潭市委副书记、湘潭市市长余爱国和湘潭高新区党工委书记、管委会主任刘硕科时,现场顿时掌声雷动,五彩的气球腾空而起,数百只和平鸽展翅高飞。  相似文献   
4.
生态文明建设是中国特色社会主义现代化建设的重要组成部分。随着我国逐步向世界舞台中心靠近,生态文明理念也日益被国际社会广为接受。在这样的背景下,不仅要对中国生态文明建设现状进行评价,以保障后续生态文明建设的稳健性和持续性,还要有科学的评价指标体系,供相关研究者运用并进行国别对比研究。论文对中国生态文明建设评价指标体系进行剖析,总结了其中存在的问题,在全面回顾评价国内外生态文明建设评价指标体系的基础上,提出了改进与完善我国生态文明建设评价指标体系的优化路径,给出了指标筛选的八项原则,并就现阶段可获取的生态文明建设相关数据,使用主成分分析方法进行了初步尝试并构建了指标体系的框架,可以为进一步评价研究提供参考。  相似文献   
5.
本文就政工师重要作用展开研究,并探讨了激发政工师核心价值的科学策略。对提升政工师管理水平,营造良好的思政工作环境,推动企业实现可持续的全面发展,有重要的实践意义。  相似文献   
6.
正一、阿尔山市概况阿尔山市位于内蒙古自治区兴安盟西北部,横跨大兴安岭西南山麓,是兴安盟林区的政治、经济、文化中心。地理座标为东经119°28'-121°23'、北纬46°39'-47°39',是全国纬度最高的城市之一。阿尔山市东西长142Km,南北长118Km,辖区总面积7408.7Km2,中蒙边境线长93.434Km,是1996年  相似文献   
7.
宋智慧 《商业研究》2011,(4):143-147
在公司发展史上,适应不同的历史背景和法理基础,股东大会表决机制经历了从"一致同意"到"多数决",从"人头多数决"到"资本多数决",从"绝对资本多数决"到"相对资本多数决"的更迭过程。从股东大会表决机制的嬗变可以看出现代公司法的指导原则和发展趋势是向更大的平等性迈进,在坚持资本多数决原则的基础上日益注重平衡多数股东和少数股东间的利益,强调对少数股东的公平保护。  相似文献   
8.
由计划经济向市场经济变革,割断了企业赖于生存的"脐带",让企业自己在市场海洋中寻找属于自己的"坐标",选择自己的"作业区",把企业的命运栓在市场上。因此,企业要想在市场竞争中稳操胜券,必须要以"千仞之势"把握市场主动权,从陈旧的企业管理观念中解放出来,以现代意识和手段对企业实行市场目标化管理,时时事事领先市场,使企业永远立于不败之地。一、实行市场目标化管理是企业有效地开拓占领市场的最佳途径。市场目标化管理是西方工商企业五十年代以来的管理经验,是西方"买方市场"形成以来最主要的管理手段。其基本内容是:企业辨别各个不同的市场部分或购买者群,选择一个或  相似文献   
9.
宋智慧 《北方经济》2012,(15):86-88
正一、引言土地不同于一般的劳动产品,土地价格不完全是人类劳动的体现。关于土地价格的实质,马克思在资本论中作了精彩的论述,他指出:"实际上,支付的价格不是土地的购买价格,而是土地所提供的地租的购买价格。依据这一论点,段正梁提出了自己的解释,即土地的使用价值,它是土地供给与需求共同作用的结果。对于已开发利用的土地,由于经过人工改造,投入大量人类劳动(包括物化劳动和活劳动),在此过程中创造新的使用价值。因此,已开发利用的土地不同于未开垦的、自然形态的土地,地价除了为土地所有权而支付的部分货币外,还包括为投入人类劳动另行支付一部分货币。  相似文献   
10.
宋智慧 《价值工程》2010,29(32):259-260
转化待优生既需要适宜的环境,也需要班主任老师能灵活运用"四多"教育方法,即多些了解,多些宽容,多些爱心,多些激励。笔者结合多年的班主任工作实践,结合具体的转化案例,对其进行了解读。  相似文献   
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