泛素结合酶UFC1基因的原核表达载体构建

克隆人的泛素结合酶UFC1(ubiquitin-fold modifier conjugating enzyme 1)基因,并为实现UFC1基因的原核表达、纯化及多克隆抗体制备做准备。方法:采用RT-PCR方法从宫颈癌Hela细胞中扩增UFC1基因全长cDNA,双酶切后克隆到原核表达载体pGEX-4T-2中,构建并鉴定pGEX-4T-2-UFC1质粒。结果:双酶切鉴定和测序分析均证实,已成功构建pGEX-4T-2-UFC1重组载体。结论:成功构建泛素结合酶UFC1基因的原核表达载体,为在原核系统中表达UFC1重组蛋白,并制备多克隆抗体奠定了基础,也为进一步研究UFC1基因功能提供了工具。     

市场经济下企业标准化工作改革的探讨

计划经济体制下的标准化工作是适应计划经济模式要求的,其企业标准的制定与实施是根据上级部门的计划要求来开展的,而今企业在市场经济体制下,国家只进行宏观调控,企业的生产经营全由企业自己决定,企业面对的是市场,生产的产品能否售出,其经济效益     

分子生物学课程中的双语教学实践

本文从分子生物学课程实施双语教学的必要性入手,对双语教学实施过程中影响教学效果的师资要求、教材的选用、教学方法和手段等方面进行了分析,列举了双语教学过程中出现的一些问题并提出了应对策略。     

地方院校生物化学实验教学存在的问题及优化措施

生物化学实验课是一门重要的实践课程,是学好生物化学的重要环节。本文从实验课时、实验教师队伍建设、实验条件的改善、考评等问题入手,结合地方院校的特点,探讨了实验教学的改进措施,以提高生物化学实验教学质量和学生的综合能力。     

《动物细胞工程》教学困境与对策研究

在地方院校的《动物细胞工程》的教学课程中,存在着教学和实验方面的一些困难,需要在困境中寻找出路,通过对教学内容、教学方法、实验条件以及实验内容的变革,解决课程教学中存在的这些难题,提高《动物细胞工程》的教学质量。     

生物技术专业实验教学体系研究

生物技术专业实验教学体系是指生物技术专业实验课程不是孤立的,而是一个相互联系的、密不可分的有机整体。尝试整合与优化实验内容,并实行实验教学的开放管理,并在教学过程中采用多元化的教学手段,改革和完善考核方式,创建一个传授系统性知识、培养一定研究能力和创新性思维的新的独立的实验教学体系。