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1.
知识贸易具有比其他贸易更多的信息不对称价格决策风险,不仅完全信息下双方收益最大化的纳什议价均衡在知识贸易中根本不可能发生,而且不完全信息环境中的非合作讨价还价策略还事先决定着贸易双方的贸易剩余所得.因此,是先出价还是先拥有更多信息,便成为知识贸易价格决定中一个两难问题.文章借助博弈论,从信息分析角度对此问题进行了理论上的探讨.  相似文献   
2.
前不久,华南农业大学经贸学院40余名硕士、博士研究生、博士后,并邀请部分研究生导师,就目前我国农经界的热门问题“农业产业化”进行了专题研讨。现将主要观点综述如下。 一、两类不同的看法 在农业产业化这一概念的提法上,有两大类不同观点:  相似文献   
3.
成都实验:统筹城乡综合配套改革之方法、经验与难题   总被引:4,自引:0,他引:4  
尤玉平 《珠江经济》2007,(11):50-57
成都市2003年开始城乡经济社会统筹发展综合改革试验,2007年6月7日批准为全国统筹城乡综合配套改革试验区,此间探索了城乡工业向重点区域集中、农业土地向特色规模经营集中和人口向城市化集中的统筹城乡经济社会发展路径,尝试了以职能优化和服务规范为重点的政府管理体制改革,构造了以市场驱动为基础、以政府调控为导向、以法律规范为准则、以民主政治为保障的城乡综合经济社会运行机制.这些改革举措和方法,在政府主导、农民主体、企业和社会参与、因地制宜突出重点等方面积累了许多有价值的经验,值得学习和借鉴.但是,成都实验在深化土地与人口管理制度,在政府财政持续增长能力与有效转移机制,在行政区域性城乡统筹与自然性、经济性和社会性区域城乡统筹等方面,还面临诸多难题.  相似文献   
4.
农民自组织行为的经济学解析:一个实例研究华南农业大学经济贸易学院尤玉平罗必良农民组织是一个古老而又新鲜的话题。本文试图通过对一个具体实例的研究,借助于现代自组织理论的启发,从经济学角度探讨一下农民组织过程中的自组织问题。一、经济人的集体行动1994年...  相似文献   
5.
农业发展中的非对称市场结构及其治理   总被引:2,自引:0,他引:2  
本文基于产业经济学和现代产业组织理论,从农业产业链前后环节的行为结构出发,对我国农业发展中的非对称市场结构现象加以研究,对农业的低集中度、超小规模与低门槛行业结构特征和关联行业的较高集中度、较大规模、较高门槛结构特征进行了剖析,探讨了“风箱型”农业非对称市场结构的三种改善途径。  相似文献   
6.
农业投资的收益悖论:外资利用的经验证明   总被引:1,自引:0,他引:1  
本针对农业比较利益低下与外商投资农业追逐利润的收益悖论,运用实证材料进行了分析和解剖,对这一现象给出了一个合理的解释,有助于对农业的解释和形成合理的农业投资预期。  相似文献   
7.
论知识贸易合同的双重实施机制   总被引:2,自引:0,他引:2  
知识贸易面临因合同不完备和被套牢而产生的贸易风险,本文研究认为,要使贸易过程能够公平、有效和持续地进行,一方面需要按照最优风险合同理念设计出具体恰当的可自我实施的贸易合同,另一方面需要借助多边实施机制促使其实现风险的共同分担。  相似文献   
8.
一、WTO背景中的中国及广东农业WTO对我国农业发展影响最直接的制度框架是“乌拉圭回合农业协议”(简称“农业协议”)。该协议确立了国际农产品贸易的纪律与规则,要求各成员方(以及要求加入WTO的国家和地区)建立“公平、公正、以市场为导向的农产品贸易体制”,实施的范围包括了除橡胶、黄麻、剑麻以及其他纤维产品和渔产品、林产品外的世界上各主要粮农产品,内容主要涉及市场准入、出口补贴、国内支持和动植物卫生检疫四个方面。协议还规定,发达国家要在2000年完成国内农业政策的配套改革,而发展中国家则要在2004年完…  相似文献   
9.
我国高校助学贷款是一个涉及众多利益主体的复杂系统行为,实施过程中出现了多目标冲突下的困境。现代大学与助学贷款的特殊经济性质决定了高校助学贷款主要是知识贸易贷款,而金融产品的可分性使其业务主要是知识贸易金融合约,具有个人和社会双重知识型人力资本擐融资性质,而且存在知识市场失灵的可能。助学贷款的成功发展既需要银行借助细分产品加强业务管理,参考知识周期确定还贷期限,依托信息优势拓展协同贷款,根据风险来源确定担保方式,同时也需要政府为平衡贷款利率实施差别财政补贴。高校助学贷款实质是基于知识贸易的教育金融工具和政策工具。  相似文献   
10.
我国高校助学贷款是一个涉及众多利益主体的复杂系统行为,实施过程中出现了多目标冲突下的困境.现代大学与助学贷款的特殊经济性质决定了高校助学贷款主要是知识贸易贷款,而金融产品的可分性使其业务主要是知识贸易金融合约,具有个人和社会双重知识型人力资本投融资性质,而且存在知识市场失灵的可能.助学贷款的成功发展既需要银行借助细分产品加强业务管理,参考知识周期确定还贷期限,依托信息优势拓展协同贷款,根据风险来源确定担保方式,同时也需要政府为平衡贷款利率实施差别财政补贴.高校助学贷款实质是基于知识贸易的教育金融工具和政策工具.  相似文献   
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