论资金运动与资产流失

资金流动是企业经营的一个重要环节,也是企业获取利润的必要手段。近年来,由于众多国有企业在改制及经营过程中出现大量的资产流失,致使不少企业为避免这一现象发生而限制资金流动,文章详细介绍了两者之间的关系,并提出了"加速资金流动,防范资产流失"的观点。     

构建农业银行信贷风险预警和防范体系的探讨

一、农业银行信贷业务存在的问题1 信贷机构的设置与人员结构不尽合理。①组织机构设置繁多 ,规模不经济。首先 ,农业银行现有的机构设置纵向上层次过多 ,空间分布过度分散 ,机构总量过多 ,信息传递渠道冗长 ,信息通达不畅 ,经营管理效率低下 ,难以有效应对外部市场变化和及时处理内部出现的问题。其次 ,众多机构的存在还增加了运营成本 ,使得其费用率居高不下。第三 ,农业银行约 80 %的机构网点和约 6 0 %的信贷业务都分布在县及县以下区域。由于受地方经济发展的局限 ,很多基层行 ,尤其是区域经济相对落后地区的大部分基层行及其网点很难…     

构建农业银行信货风险预警和防范体系的探讨

一、农业银行信贷业务存在的问题 1.信贷机构的设置与人员结构不尽合理.①组织机构设置繁多,规模不经济.首先,农业银行现有的机构设置纵向上层次过多,空间分布过度分散,机构总量过多,信息传递渠道冗长,信息通达不畅,经营管理效率低下,难以有效应对外部市场变化和及时处理内部出现的问题.     

做专业的教师培训促进教师专业发展

教师培训要从根本上解决"教师为什么需要培训"这个问题.教师不适应、不合格需要培训,教师要学习、要成长、要发展更需要培训.教师培训是一种系统化的智力投资,主要通过智力资源的开发、投入、应用和转换等方式,实现以人影响人,以智力资源再生智力资源的活动行为.没有优质、高效的教师培训,就没有真正意义上的教师专业发展.因为教师培训是达到培训预期的过程,是专家引领、同伴互助、个人反思相结合的过程,是学员个人的专业素质得以提升的过程,是学员将培训内容内化和外化的过程.一次好培训,就是一粒好种子.     

做专业的教师培训 促进教师专业发展

教师培训要从根本上解决“教师为什么需要培训”这个问题。教师不适应、不合格需要培训，教师要学习、要成长、要发展更需要培训。教师培训是一种系统化的智力投资，主要通过智力资源的开发、投入、应用和转换等方式，实现以人影响人，以智力资源再生智力资源的活动行为。     

实干兴邦:理论与践行——《培育和践行社会主义核心价值观背景下儒学实干兴邦理论思想体系及实现路径研究》访谈录

正《培育和践行社会主义核心价值观背景下儒学实干兴邦理论思想体系及实现路径研究》,系2015年度重庆市社会科学规划一般项目(项目批准号:2015YBZX 019),现已结题,其研究成果被评为优秀等级。这个项目只用两年时间,就取得了如此优异的成绩,不得不令人惊叹。该课题研究的意涵十分丰富。首先,研究的核心内容是"儒学实干兴邦伦理思想体系",但必须置之于"培育和践行社会主义核心价值观背景下"。不仅如此,该课题的另一个重点是"实现路径"。如此重大的课题内容,仅用20万字就论述     

强教必先强师

国运兴衰，系于教育；教育成败，系于教师。教师承担着教书育人、立德树人的历史使命，是教育事业的第一资源、教育竞争力的核心要素，也是推动教育内涵发展的主要力量，因此，要大力实施“强师兴教”战略。     

简论有农行特色的企业文化

在市场经济条件下,农业银行要在同业竞争中立于不败之地,应从战略高度研究有农行特色的企业文化建设。(一)引导干部职工树立正确的价值观念。建设企业文化是一项系统工程,涉及到诸多方面,其中价值观念是核心。这是因为价值观念反映了企业的追求和信念。农业银行的价值观,是社会主义价值观在农行经营活动中的具体体现。因此,农行在讲究社会效益的同时,还要追求实现利润最大化,树立集体主义价值观,培育、引导农行员工认识自我价值与农行的关系,增强与农行同荣辱、共命运的感情,对农行产生一种归属感、凝聚力,用自己出色的工作业绩,为客户提供良好的服务,维护农行的信誉。同时,确保职工的劳动得到尊重和自我价值、个人利益得以实现,使员工对农行产生向心力。