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闫海燕 《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》2012,9(11):183-185
英语专业四级考试着重检查学生英语的综合运用能力,它既能反映出英语专业学生的英语水平,也能反映出此高校英语专业教学中存在的问题。将语言知识的增加与专四专项语言技能的提高训练紧密地结合起来,将全面改善专业学生备考仓促、成绩不优和英语各项技能训练不充分的状况。 相似文献
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本文根据兵团第二次全国经济普查资料,通过对兵团大中型工业企业的特点、现状、技术自主创新能力分析,剖析制约兵团大中型工业企业技术创新能力发展的主要因素,对技术创新模式进行研究,为提高兵团大中型工业企业科技创新能力提供参考。 相似文献
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语言焦虑是影响外语学习的重要因素之一,而防碍性课堂焦虑对学生英语口语的提高会造成不良的负面的影响。本文通过对英语课堂焦虑与英语口语关系的相关研究的回顾,提出教师可以通过采用合作学习的方法,为学生提供更多练习口语的机会,创造轻松的课堂交流环境,来解决高校英语课堂焦虑问题,从而提高学生口语水平,促进学生全面发展。 相似文献
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自主学习是指学习者根据自己的情况确定学习目标、制订学习计划、选择学习方式、监控学习过程及自我评估学习效果。自主学习的理念近年来对中国大学生英语教学产生了很大影响。利用多媒体网络的辅助性设计英语课堂,培养大学生英语自主学习能力是提高学习效率、增加学习兴趣的有效教学模式。 相似文献
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随着兵团经济体制转换、国有企业改制及经济结构调整等一系列措施的落实,兵团职工队伍在数量和结构方面也相应发生了较大的变化,职工总数呈现逐年下降的趋势,这与兵团的经济发展是不平衡的,已成为制约兵团经济发展的瓶颈。 相似文献
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龙江县实验小学始建于1962年,现有教学班45个,在校学生2800名,幼儿园14个班,在校幼儿700人。有教职工170人,其中特级教师4人,中学高级教师34人,小学高级教师91人:国家级骨干教师2人,省级骨干教师11人,市级骨干教师20人.县级骨干教师23人:专任教师学历达标率100%。 相似文献
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经济持续增长是社会发展的根本,然而,在不同发展阶段,推动经济增长的动力源有所不同,即社会发展的阶段性决定了经济增长的类型。在工业化初期,总量矛盾是制约经济发展的主要矛盾,经济增长主要靠增加要素投入来实现,称为要素推动型;工业化日趋完善阶段,面对需求结构效应乌泼的产业结构变动,资本向生产率较高的部门大量流动。从而加速了经济的增长,称为投资推动型;随着工业化的完成,呈现出明显的一元经济结构特征时,前两阶段的主要矛盾已基本解决,这时只有通过不断的创新才能实现经济的内涵式增长,称为创新推动型。分析创新推… 相似文献
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在全球信息化急速发展的今天,传统的外语教学模式已受到新型教学手段的挑战。本文拟从建构主义教学理论出发,论述了网络外语教学手段的优势与不足,并就存在的问题提出了解决的方案与建议。 相似文献