PBL教学模式结合心理学技术在临床肿瘤学教学中的探讨

PBL(Problem Based Learning)教学模式,即以问题为基础的教学法,是一种以问题为基础,以医学生为主体的教学模式。心理学技术是以心理学原理和人际互动为基础,以言语与非言语来帮助人们改变沟通行为的技术。文章针对当前我国肿瘤学教学的现状及现有的医患关系,二者相结合使医学生正确地将医学理论及心理学技术与临床实践联系起来,可作为当前临床肿瘤学教学中的一种新型、有效的教育模式。     

新旧事业单位会计制度改革中存在的问题与建议

事业单位是为了社会的相关公益活动而组成的组织。目前中国的事业单位数量多而且种类也比较多,性质也各有不同,因为涉及范围比较广,所以事业单位的会计相关改革具有很重要的意义。文章浅显地分析一下新旧事业单位会计制度存在的差异,以及新的会计制度实施后还存在的一些问题,最后提出了相关建议,希望可以起到一些作用。     

FDD LTE上行系统的频偏估计方案及实现

针对LTE系统对频偏十分敏感这一缺点,根据同一子载波在不同时刻由于频偏的存在导致相位偏转不同的特点,本文详细推导了一种基于导频的小数部分的频偏估计方案。通过仿真验证了此频偏估计方案在瑞利多径衰落信道下能实现较精确的频率跟踪。将此方案经优化移植到DSP平台上,通过测试,验证了在实际系统中同样能对子载波的频偏做出精确的估计,且能满足系统性能需求。     

基于循证医学实践的应用型研究生人才培养模式探讨

随着新疆医疗卫生事业的快速发展,培养高素质、高能力的医学人才对新疆医疗卫生事业的发展尤为重要。应用型的医学研究生是即将进入临床一线的医务工作者,必须使其通过各种途径得到证据,进行临床决策,并能正确评价专家意见,符合循证医学实践的要求。如何做好以上工作也对循证医学实践提出了新的挑战。文章提出从教学方式、考试制度、全方位普及循证医学知识、搭好医学信息平台工作等方面进行改革,引导研究生正确提出患者的临床问题,查找最佳证据,系统评价证据,慎重、准确和明智地应用所获得的最好研究证据确定患者的治疗措施,取得最好的治疗效果,构建和谐的医患关系,提高实践循证能力并进行后效评价。     

科教界应当成为执行标准的楷模

指出了在科技论文撰写中执行国家标准方面存在的问题，这些问题又分为一般性问题和重要问题。从大量实例可以看出，在科技论文撰写中，没有执行国家标准，甚至违反国家标准的现象是比较严重和普遍的。科教界应当成为执行标准的楷模。就此，在学校教育和研究机构中，在广大科技工作者中应该怎么做，提出了建设性的意见。     

加强临床技能中心建设促进临床实践教学的发展

随着社会的进步，医疗行业法制化建设日益完善，病人维权意识不断增强，原有的在病人身上进行实践操作的临床实践教学模式已面临更大的困难和更多的弊端。我院通过加强临床技能中心建设，促进临床实践教学的发展，取得了较好的效果。     

对公务卡制度改革的一点思考简

为进一步深化国库集中支付制度改革,减少现金结算,加强财政监督、提高公务支出的透明度,国家决定在全国推行公务卡管理制度改革。在单位推行公务卡制度的过程中,笔者作为财务工作人员,第一线接触公务卡使用和报销工作,对公务卡的高效使用做了一些尝试和思考。     

西藏易地扶贫搬迁人口相对贫困问题研究

西藏易地扶贫搬迁涉及26.6万贫困人口,生存空间的改变给搬迁人口带来一系列影响,由于思想观念传统、人力资本失灵、社会关系网络缺失、安置地经济带动作用小等原因,搬迁群体贫困特征将由绝对贫困向相对贫困转变,由显性贫困向隐性贫困转变,由生存型贫困向发展型贫困转变,由整体型贫困向分散型贫困转变。文章认为需要更加关注社区治理,并从安置地经济发展和搬迁家庭人力资本两个视角,提出了增量扶贫和流量扶贫相结合、思想扶贫和能力扶贫相结合的防治对策。