人格理论背景下企业员工培训效果的影响因素及提升途径

当今时代以人才和知识为主导，企业的竞争多体现在全体员工的人格竞争上。培训作为提高员工人格的主要途径之一，越来越受到人们的重视。在员工培训中实施管理创新既是企业核心竞争力所在，又是企业最终取得成功的关键因素。在培养员工综合素质方面，培训是重要手段之一。目前，在员工培训中存在着各种各样的问题。本文着重对企业培训管理进行分析，找出存在的问题，并在此基础上提出有效的培训方案。     

开展多种合作 汇聚扶贫合力

农发行主动与中央组织部、国家发展改革委、人民银行、中央和国家机关工委、国务院扶贫办、全国工商联等中央单位以及地方党政对接联系,在项目融资、技术服务、干部培训、捐赠救助等方面开展多种合作,汇聚扶贫合力。开展扶贫干部培训。会同中央组织部、国务院扶贫办举办中央单位驻村第一书记培训班1期,培训334人;会同中央组织部组织二局举办全国大学生村官培训班4期,培训800人;协助中央纪委国家监委、中央组织部、人民银行、国务院扶贫办等中央单位培训点扶贫县扶贫干部535人。     

高职教师TPACK现状调查与提升策略研究

随着信息技术在教育领域广泛应用,应用整合技术的学科教学知识(TPACK)进行教学已经成为高职教师必备能力。本研究使用TPACK量表,以苏州、杭州、金华和厦门9所高职院校为取样来源,对在职教师TPACK能力现状进行调查,针对在职教师在TPACK各维度上所存在的显著缺陷,提出开展教学培训、规划职业生涯和完善考评机制三个对应策略。     

加强农民技术培训深化农业技术推广

在经济发展背景下,农业经济效益所体现出来的重要性愈发明显。要确保农业经济得到稳步发展,最为关键的措施便是保证农民生产技术能力得到增强,并且在农民生产技术得到增强的前提下,将先进的农业技术予以推广。当这两个方面的要点得到保证后,势必能够真正有效地提升农业经济效益的发展水平。     

高校由英语专业转型的对外汉语教师焦虑情绪探究

当前,不少高校大学英语教师转型成为对外汉语教师以解决对外汉语教学师资不足的问题。然而,转型教师由于教学对象、教学内容的变化等导致其心理承受较大压力,产生了不同程度的焦虑情绪。转型对外汉语教师要适应新的教学要求,循序渐进提高对外汉语教学能力,并通过积极的心理调适,从而调整由转型带来的焦虑情绪。     

“双高计划”呼唤高职院校补齐教师队伍建设短板

教师是兴教之本、立教之源,是实施"双高计划"建设最重要、最直接的力量。大力加强教师队伍建设是高职院校高质量发展的迫切要求。当前高职院校教师队伍存在总量不足、高层次人才短缺、双师素质不高、创新能力不强等问题,必须引育结合、创新机制、激发活力,补齐短板,提升整体实力和水平。     

国有企业员工数字化培训的思考

随着经济科技的不断发展,新一轮的科技产业蓬勃兴起,物联网、大数据以及人工智能等高新科技业务不断拓展,5G时代的到来,使得数字经济成为企业改革发展的主要推动力。 而市场的竞争归根结底还是人才的竞争,将数字化技术应用在员工培训方面,对提升员工综合培训管理水平具有现实意义。 基于此,文章阐述了国企员工数字化培训的重要性及当前存在的问题,并提出培训优化的措施建议。     

电力企业管理干部培训的优化策略探讨——以S公司为例

电力企业是保障国民经济高质量发展的重要部门，对社会经济稳定运行和提高人民生活质量发挥着十分重要的作用。管理干部是电力企业发展的骨干力量，电力企业应高度重视管理干部培训工作，为企业的高质量发展和可持续发展注入新的活力。本文以S公司为例，对电力企业管理干部培训进行了深入研究，以期为相关企业提供借鉴和参考。