高职高专工学结合课程改革的研究与实践

概述国际上一些国家近年来对职业教育课程教学内容实施的改革，提出我国工学结合课程改革的思路。发动教师积极参与课程改革，打造“双师型”高职教师队伍，提供高技能人才职业训导环境，建设适宜于课程改革的特色教材，在工学结合课程改革方面进行实践探索。     

对高等职业教育课程改革的探讨

我国已进入新一轮职业教育课程改革的高潮,这次改革中最为关键的问题是课程。课程是实现教育目的和培养目标的重要手段,教育功能的发挥在很大程度上依赖于课程的应变能力。本文仅就当前高职(主要是专科层次的学历教育)课程改革谈几点认识。     

基于角色互换下的《商业银行综合柜面业务》 课堂教学改革探索

以能力本位为培养目标,联系职业教育活动,创新改革教学模式,是职业教育一直在研究的课题.本文以《商业银行综合柜面业务》课程为研究对象,针对在课程教学中存在的各种问题,从教学方式和评价方式等方面改革着手,在教学中进行了有益的探索和实践,以期改进教学方法,提高教学效果,增强学生的课程参与度,以确保培养出对企业适用的金融人才.     

浅谈当前高职院校人才培养模式的改革

随着我国近几年经济持续高速增长,我国经济和科技发展的自主创新人才缺乏的问题日益突出,并且已经成为制约我国产业技术机构升级、提高国际竞争力的重要因素。今后一个时期我国职业教育的发展目标是,进一步确立以就业为导向,以服务为宗旨的观念,实现职业教育办学思想、人才培养模式的根本转变,适应全面建设小康社会对高素质劳动者和技能型人才的迫切要求。     

知识经济社会提高职业教育质量的基本思路

在知识经济社会,人才综合素质的培养成为发展职业教育的首要目标,课程改革将是职业教育现代化的主要途径,高素质的学习型师资队伍是提高职业教育质量的基础条件.     

高等职业学校课程建设及改革问题的研究

本文对高等职业教育课程建设及课程改革进行了研究,结合黑龙江省实际,从职业教育课程理念;高等职业学校课程类型及课型演变;高等职业教育课程体系的构建;课程的单元设计和整体设计;人才培养模式对课程改革的影响;师资队伍存在的问题及对课程改革、建设的影响;高职院校实训基地建设七个方面进行了研究与分析。     

以市场为导向培养实用汽车技术人才

本文作者多年从事汽车维修职业技术教育.通过不断地探索和研究,在吸取了国外职业教育先进办学经验的同时.针对当前我国汽车维修职业教育的现状,为今后职业教育模式和教学体系改革提出了几点思路.认为职业教育只有以市场为导向.以当地行业、企业对人才的需求出发,因地制宜地对学校的专业及课程设置、教学方法、师资建设进行探索改革,构建起为当地行业、企业发展服务的职业教育体系,才能保证职业教育培养目标的实现,为职业教育赢得更广阔的教育市场和发展空间,才能更好地促进职业教育健康发展.     

浅谈应用型高校体育课程改革现状及发展研究

应用型本科高校是近几年为了满足我国经济社会发展对高层次应用型人才的需要以应用型为办学定位的本科高等学校.应用型本科正处于改革发展初期,它不用于理论型和研究型本科高校,是培养具有较强社会适应能力和竞争能力的高素质应用型人才的院校,重在"应用"二字.应用型本科高校的新使命,也对相应的大学体育提出了新的要求,我们不能照搬理论型和研究型本科的大学体育的模式.而应用型高校体育课程的问题主要表现为应用型高校体育课程的目标与人才培养目标之间对接不上;体育课程的教学内容与方法缺乏职业性和针对性;体育课程教学评价还非常单一.应用型高校体育课程在不断地发展变化中,一方面在极力调整自己的教育方法和教学模式,另一方面也暴露了体育课程教学体系凌乱等一些问题.     

试论中等职业学校德育课程改革探索

职业教育课程已进入新一轮的改革高潮,其中必然涉及到德育课程改革。面对德育教育的种种问题,教师、学校、学者都已深刻认识到,从学校角度看,解决这些问题最为重要的是德育课程改革,只有基于我们对原有问题进行深入的理论探索,才可能建构中国特有的职业教育德育课程模式。文章拟就德育课程改革谈了传统德育课程中存在几点不足及相应的解决策略。     

中等职业教育会计专业课程的设置与改革——以广西右江民族商业学校为例

办学模式与课程改革是当今中职教育面临的重要课题,也是广西右江民族商业学校在今年年初教代会上讨论通过并努力践行的一个关键问题。我国加入WTO后,如何使职业教育更好地为经济建设服务;适应市场经济发展的需要,如何确定人才培养的方式和规格,是一个非常值得研究的问题。该文以会计专业为例,以专业技能为本位,职业资格为导向、积极主动引厂入校、推行工学结合与弹性学制为宗旨理念进行课程设计和改革,采取校校联合、校企合作、灵活多样的办学模式进行人才培养等问题进行了深入的探讨。旨在对推动我国职业教育的整体改革与发展起着抛砖引玉的作用。     

我国宏观金融管理体制的改革完善

我国金融资产管理体制的改革完善,是维持我国社会主义市场经济良好发展的重要保证,也是维持我国社会健康有序发展的重要保证.金融业是国家的经济的命脉,只要金融业出现了问题,整个国家都可能因此受到影响,可谓是"牵一发而动全身".因此必须加强对金融业的管理,但是加强对其管理的前提,就需要改革完善我国金融管理体制.     

也谈高职应用型人才培养的意义及改革方向

本文从社会革新和文化的角度探讨了高职应用型人才培养的意义，并认为应用型人才培养的关键在于改革、创新，只有这样培养出来的人才才更具竞争力。     

地方应用型大学转型背景下高校管理类课程考试改革探讨

地方普通本科高校向应用型大学转型发展,是推动和优化我国职业教育分层发展的必然选择.考试改革作为转型背景下应用型人才培养模式的重要环节,必须回归其“手段”功能,发挥破除人才培养模式僵化的节点作用.本文在借鉴德国双元制教育模式和国内N+2考试模式的基础上,探讨了管理类课程考试改革的方式,以及与之相配套的教学内容和教学方法的改革和创新,并提出了推动高校管理类课程考试改革顺利实施的建议.     

从现代科技发展的特点谈科学教育内容结构的重构

现代科学技术朝着整体化、高度抽象化以及科学与技术一体化的方向发展,这要求大学培养出来具有批判精神和创新意识的人才。结合现代科学技术发展的特点,以及我国科学教育的内容结构存在的问题,提出了改革建议。     

关于学校体育职业教育课程改革的探索

本文论述了体育职业教育发展面临的新形势、新特点;科学合理的设置课程及在体育运动学校中体育职业教育课程设置中存在的主要问题;从而探索与项目课程为主体模块化的课程体系相适应的教学模式.     

高职助产专业妇科护理课程的改革研究

我国助产专业教育从属于护理教育,国家对高职助产专业的人才培养规格、培养目标、岗位职业能力需求、课程设置等尚无具有指导意义的规范性标准体系.为探索高质量人才培养方案,满足社会对应用型、岗位型人才的需求,笔者在认真总结已有经验的基础上,对照职业资格标准和职业岗位要求顶层设计和整体布局,本文展开对高职助产专业妇科护理课程的改革研究.     

课程改革引领下的汽车专业实训基地建设

2005年江苏省教育厅制定出台了《江苏省职业教育课程改革行动计划》,标志着新一轮江苏职业教育课程改革工作正式启动。与此同时,省教育厅又出台了《“一基地三工程”实施计划》,明确将职业院校实训基地建设等与课程改革同步推进、同步实施。     

高职会计专业课程改革的几点思考

职业教育应坚定以服务为宗旨,以就业为导向,以质量为核心,以改革为动力,服务经济社会发展.长期以来,高职会计专业培养目标不合理、课程设置重理论轻实践、教学方法单一、教师素质不高,无法满足经济社会的需求,因此应当进行彻底的改革.     

浅析《网页设计与制作》课程教学与实践

随着国家经济建设不断发展,职业教育随之蓬勃,尤其在高职《网页设计与制作》课程改革方面得到大力推进,通过教学,学生能够更加契合未来工作岗位的变化需求,尽管我国网页设计人员逐渐增加,但仍无法满足企业对人才的需求,因此切实调整教学策略,做到与时俱进学以致用至关重要.文章首先对计算机专业的网页设计与制作课程现状做概述,分析目前存在的问题,其次对网页设计与制作课程教学目标定位进行探索,最终给出课程教学改革设计策略方案,以期为相关领域的研究提供有价值的参考,力争为我国高职教育《网页设计与制作》课程发展提升略尽绵力.     

独立学院《广播电视节目制作》课程改革探析

近年来,我国影视行业正以突飞猛进的姿态崛起,电视行业节目制作、播出不断繁荣发展,《广播电视节目制作》课程作为广播电视编导专业的主干课程,该课程的教学方法和模式直接关乎着广播电视编导人才的职业技能的培养.本文以独立学院广播电视编导专业的《广播电视节目制作》课程为研究对象,探析课程如何改革,能使学生学习的积极性、主动性,实践动手能力充分增强.