"两课"社会实践教学的运行与思考

长期以来，为了提高“两课”教学的实效性，广大“两课”任课教师一直不断探索课堂教学改革，也取得了一些成效。但是，“两课”要真正适应大学生的特殊性，只限于课堂教学的改革还远远不够，必须向实践环节找出路，加强社会实践创新。     

以人为本增强"两课"教学的实效性

落实科学发展观,必须在高校“两课”教学工作中坚持以人为本的原则,就是要确立学生在“两课”教学中的主体地位,调动学生学习的积极性,发挥学生的自主性。教学内容要贴近实际、贴近生活、贴近学生,满足学生的需求。在教学活动中要树立民主平等观念、培养学生的创新精神,全面提高思想政治素质。在教学活动中必须建立人性化的师生关系以实现教学的目的。     

以人为本增强“两课”教学的实效性

落实科学发展观，必须在高校“两课”教学工作中坚持以人为本的原则，就是要确立学生在“两课”教学中的主体地位，调动学生学习的积极性，发挥学生的自主性。教学内容要贴近实际、贴近生活、贴近学生，满足学生的需求。在教学活动中要树立民主平等观念、培养学生的创新精神，全面提高思想政治素质。在教学活动中必须建立人性化的师生关系以实现教学的目的。     

论职业教育中“两课”建设存在的问题及对策

职业学校“两课”教学是学生树立正确的世界观、人生观、价值观主渠道和主阵地,在培养学生成为社会主义事业的建设者和接班人方面具有极其重要的积极作用,因此,“两课”建设也就成为各类职业学校学生政治思想工作的重头戏。作者在全面分析目前我国职业学校中“两课”教学现状和存在问题的基础上,提出了加强职业教育“两课”建设的具体对策和措施。     

高职院校“两课”实践教学的思考

目前，在我国高职院校“两课”教学中，存在着重理论教学轻实践教学的倾向，要使“两课”教学在高职院校学生思想政治工作中更有效地发挥主阵地、主渠道的作用，就必须在重视理论教学的同时，加强实践教学。     

浅谈互动式教学法在教学中的运用

为了更好发挥学生学习两课的主动性和积极性，提高学生的学习兴趣，文中拟对互动式教学法在《毛泽东思想概论和中国特色社会主义理论体系概论》课教学中的运用进行一些探讨，希望“互动”教学模式能为中国高校教学模式的改革起到“抛砖引玉”的作用。     

高职院校“两课”考试改革的探索与实践

“两课”考试改革是“两课”教学改革和全面实现高校培养目标的需要。“两课”考试改革的关键是改变重知识轻能力、重理论轻实践的单一化考试模式,充实考试内容,扩大考核外延,分解考评指标,构建有利于发挥学生主体性和教师主导性的多样化考试及灵活有度的成绩评价体系。     

邓小平理论教改实践探索──建构四环节的主题教学模式

《邓小平理论概论》是教育部推出的高校“两课”改革的核心课程，它担负着落实邓小平理论“三进”（即“进教材、进课堂、进头脑”）的艰巨任务。为了落实党中央和教育部的精神与部署，把《邓小平理论概论》建设成为一门受学生欢迎的重点课、精品课，我们对邓小平理论的教学进行了大胆创新和改革，摸索出了一条以学生为中心的四环节主题教学模式，并取得了一定的成效。该教改成果获湖南省高校第三届思想政治教育研究成果一等奖。现将该模式的主要内容和具体做法介绍如下，求教于各位专家和同行。 一、确立“以学生为中心”的指导思想 长期以…     

高校“两课”教学艺术的探索与思考

高校"两课"担负着传授马克思主义基本理论知识和塑造学生良好品质及高尚人格的作用。然而长期以来,在"两课"教学中,始终存在着一些问题,致使"两课"的重要作用不能得以真正的发挥。因此,积极探索高校"两课"教学改革,整合"两课"教学内容,完善教学方法和手段,使高校"两课"教学焕发青春,走近学生心灵,以完成其重要使命。     

高校“学生类”档案数字化的难点及应对之策

现代社会不断发展,高校内部学生档案管理工作也面临着新的挑战。随着各项档案管理法律法规的推行,学生档案管理工作逐渐成为了高校档案管理工作中的重点,并且成为了一项新的档案类别。“学生类”档案对于学生的学习和成长活动情况进行了记录,实现“学生类”档案数字化管理,可以有效地提高档案管理成效。     

大学生体质健康影响因素及健康促进策略研究

<正>大学生体质健康状况直接关系着国家的发展与民族的兴衰,我国20多年的体质调研结果表明大学生的体质持续下滑,严重影响了人口综合素质的提高。本文试图从分析我校大学生体质健康现状及影响体质健康因素的内部因素入手,从健康促进策略的实施条件出发,提出促进大学生体质健康水平提高的健康促进策略和有效干预措施的建议,从而不断纠正和改变目前学生体质健康状况出现的突出问题,使学生拥有健康的体魄和健全人格,为体育教学的改革寻找方向和解决问题的途径,     

艺术院校“两课”教学创新初探

教与学是双向活动的过程,教学的效果是师生共同努力的结晶。"两课"是思想政治教育的主阵地。因此,两课教学要遵循教学规律,采用各种有效的办法,激发学生学习的主动性。文章旨在针对艺术院校的特性,和教学实践中遇到的问题,提出改善艺术院校两课教学的方法和建议。以期最终实现德艺双馨、全面发展的教育目的。     

“两课”教育教学与大学生创新素质的涵养

“两课”是指我国高校普遍开设的马克思主义理论课和思想品德课。目前的“两课”课程是根据1998年中宣部、教育部联合下发的6号文件设置的，其内容主要包括“马克思主义哲学原理”、“马克思主义政治经济学原理”、“当代世界经济与政治”(文科开设)、“毛泽东思想概论”、“邓小平理论概论”(2003年改为“邓小     

浅谈培养初中学生英语学习兴趣的教学策略

爱因斯坦曾说过：“兴趣是最好的老师。”学生的学习兴趣是推动学生的一种最实际最有效的内部动力。直接影响学习效果和学习成绩。古代教育家孔子曾说过“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”因此作为一名中学英语教师，在教学过程中，要让每一位学生轻松、愉快、主动、有效地学习，首先关键是要激发和培养学生的学习兴趣。提高学生主动参与的积极性。     

高职院校“两课”教学现状及对策探索

目前高职院校的"两课"教学现状不容乐观。本文以此为基点,分析"两课"教学现状,并大胆提出两条相应对策,即"将高职院校思想政治理论课实践教学与学生社团活动相结合"和"尝试修订两课教材"。     

企业税收风险原因与有效防范对策解析

企业税收是各行各业在发展过程中不可避免的重要内容，而确保企业税收正确缴纳是保障企业健康正常运营的基本条件。而就实际情况来看，企业税收风险仍然存在，一般包括内部因素和外部因素两种。本文主要分析现阶段企业税收风险的发生原因，并针对性地提出解决策略，希望能对提高我国企业税收风险防范能力提供参考。     

全面推进消灭无标生产工作 为促进经济发展作出新贡献——在全国无标生产工作暨试点县(市)经济交流会上的讲话(摘要)

全国消灭无标生产工作暨试点县(市)经验交流会今天召开了。从1995年部署全国消灭无标生产工作试点至今,已经两年多了。两年来,消灭无标生产试点工作得到试点县(市)政府高度重视,受到企业普遍欢迎,取得了显著成效。八届人大四次会议批准的《国民经济和社会发展“九五”计划和2010年远景目标纲要》,提出今后15年乡镇企业的“经济总量要有较快增加,整体水平要有较大提高”,国务院颁布的《质量振兴纲要》,提出要“加强乡镇企业基础工作,严格内部质量管     

独立学院学生闲暇时间利用状况影响因素探析

通过调查发现,独立学院学生闲暇时间利用状况存在没有意识到闲暇时间的重要性、闲暇活动单一且价值不高、闲暇生活盲目等特点.文章从外部因素与内部因素分析了影响独立学院学生闲暇时间利用状况的原因,外部因素包括同伴、家庭、学校;内部因素包括个人的闲暇方式及个人的经济条件.     

关于我院“两课”教学与改革状况的调研报告

文中系统阐述了高校从政治理论课到"两课"课程设置演变的由来和背景,以及国家权威部门关于"两课"教学及改革的政策要求;客观评价了"两课"教学新方案实施的成就与挑战;重点分析了我院"两课"教学中存在的主要问题及原因;并针对高职学生的实际情况,强调了"两课"教学的重要性及意义;指出了课程设置的具体建议和教学改革的具体措施.     

基于高职旅游教育实践教学条件的研究

高职院校开展旅游专业实践教学课程,必须要有完善的基础设施建设,才能保证良好的教学效果,进一步促进学生专业知识的掌握。但从现状来看,我国很多高职院校受自身发展、资金来源等问题限制,在实践教学设施条件的建设方面还存在很多不足,这直接影响了实践教学的落实度,影响了学生实践能力的培养。基于上述因素分析,文章对高职旅游教育实践教学条件的建设提出如下几点建议,以供参考。