提升民办高校科研实力对策分析

民办高校是中国高等教育的重要组成部分,当前民办高校科研实力较弱,极大地限制了民办高校的可持续发展。提升民办高校科研实力需要政府、学校、教师三方共同发挥作用。政府应从根本上解决民办高校发展的政策性因素,民办高校则应解决自身科研机制问题,而教师则需要提升自身科研素质。     

浅议民办高校教师激励机制的构建

民办高校教师是民办高校发展的核心竞争力,建设高素质的教师队伍是提高民办高校教学质量,促进民办高校发展的根本任务,而建立有效的激励机制是建设高素质民办高校教师队伍的关键。本文通过构建物质激励与精神激励兼顾、短期激励与长期激励相结合的具有民办高校特色的教师激励机制,吸引、培养、留住优秀教师。     

民办高校教辅人员工作现状及职业素质提升路径——以齐齐哈尔职业学院为例

民办高校是中国高等教育的重要组成部分,加强民办高校教辅人员的职业素质培养是提高教学质量的重要环节。要重视民办高校教辅人员的工作现状,正确处理教辅人员与专业长、教师、学生、辅导员间的关系,深刻理解教辅人员职业的重要性。     

新时期民办高校财务预警机制的构建

进入新世纪我国高等教育蓬勃发展,特别是民办教育发展取得了长足的进步,但在发展过程中,部分民办高校在管理方面,尤其是在财务风险管理方面存在的问题也日益突出,且缺乏有效的财务风险预警机制,成了制约民办高校进一步发展的障碍。文章重点分析了民办高校财务风险来源及财务风险预警机制构建中存在的问题,提出了完善民办高校财务预警机制的具体措施。     

民办高校教师职业倦怠的特点与治理对策

治理民办高校教师职业倦怠,有利于促进民办高校教师身心健康和职业发展,有力于提高民办高校人才培养质量。通过对山东省部分民办高校的调查发现,民办高校教师职业倦怠情况突出,具有女性高于男性、中青年高于中老年、已婚高于未婚等特点,要从政府相关部门、民办高校组织和教师个体等三个方面进行治理。     

新时期民办高校人力资源管理体系的构建

民办高校作为中国高等教育的有效力量,为高教的发展发挥了重要的作用。在新时期下民办高校的领导更应该以战略的眼光,注重高校战略性人力资源体系的构建。从转变人力资源管理观念,完善人力资源管理的组织体系,创建扁平式的组织结构,建立双向选择的人力资源流动机制,构建高效的绩效考核体系,建立多元化的激励机制六个方面就民办高校人力资源管理体系的构建进行初探,以期不断提高人力资源管理的水平,实现民办高校的持续性发展。     

民办高校教师招聘研究

近年来,民办高校的发展十分迅速。教师招聘成为民办高校发展中的一个重要环节。以云南经济管理职业学院的教师招聘为个案,通过问卷调查,对回收的有效问卷进行统计学分析,对民办高校教师招聘存在的问题进行分析和提出改进民办高校教师招聘的建议。     

中国民办高校法人制度建设中的不足及影响

构建和完善中国民办高校法人制度是贯彻"依法治国、依法治校"方针的选择,是解决民办高校健康发展,提高办学质量与办学效益的重要途径,也是构建民办高校和谐校园的内在要求。     

民办高校党外代表人士现状分析

近几十年来,随着民办高校的迅速发展,民办高校内的党外代表人士也越来越受到重视。民办高校内党外代表人士队伍的发展不仅对教育和自身的发展有利,还在促进民办高校构建和谐校园、促进民办高校党委工作建设、促进民办高校事业发展等方面起着不可替代的作用。以研究民办高校党外代表人士为契机,着重介绍了当前民办高校内的党外代表人士的作用和现状,为进一步研究如何发展民办高校内的党外代表人士队伍提供了一定的参考。     

民办高校影视动画教学研究

文章阐述了当前中国民办高校动画专业的发展现状、教学特点，并分析了民办高校的学生特点以及培养方向，对民办高校应如何更好地进行动画专业的教学，如何培养出社会需要的动画人才给出了方法和设想。     

河南民办高校电子商务实践教学探析

电子商务因其专业新、发展快,市场需求量大,就业形势好被许多民办高校看好。截止2011年河南省24所民办高校中有9所高校设置了电子商务专业,发展势头强劲。而电子商务是实践性很强的学科,对实践教学要求较高,河南民办高校因其资金、师资、政策等方面原因致使实践教学做的很不到位。为了提高河南民办高校电子商务实践教学质量必须大胆改革,为实践教学创造良好环境。     

新建民办本科高校师资队伍建设的问题与对策

针对目前新建民办高校普遍存在的自有教师数量不足、结构不合理,教师队伍不稳定,进修提高机会少等现状,通过民办高校教师的福利待遇、社会地位、发展前景等与公办高校的对比,阐述了民办高校教师在心理上对民办高校本身缺乏认同感、自豪感和归属感.提出新建民办高校应以本科教学工作合格评估为契机,加强师资队伍建设,营造良好的工作环境和学术氛围,给教师以更大的发展空间,以稳定教师队伍,赢得学校发展.     

民办高校青年教师职业发展与激励措施研究

民办高校青年教师作为教学骨干,在相关条件受限前提下,既要平衡科研工作和教学工作的关系,又要保证自己的收入与前景.本文从民办高校青年教师的实际情况出发,通过各项激励措施,为有教学能力的青年教师提供“教学型职称”等“绿色通道”,为愿意全力投身教学工作的教师点燃职业发展道路上的希望之火,也正是民办高校内部改革的重中之重.     

平衡计分卡原理下甘肃省民办高校教师绩效激励评价指标体系构建研究

通过对甘肃省民办高校教师职业倦怠的现状及成因的分析,利用平衡记分卡原理针对职业倦怠的可控因素设计绩效激励评价指标,结合高校教师的工作特点,按照平衡计分卡的要求将绩效激励评价指标分为效益、利益相关者、教学过程、教师学习成长四个维度构建平衡计分卡原理下甘肃省民办高校教师绩效激励评价指标体系,期望通过指标体系的应用应对甘肃省民办高校教师职业倦怠的问题。     

试论民办高校师资队伍建设中精益管理的运用

随着我国经济的发展、科技日新月异的变化,对人才质量要求也越来越高,而这也就意味的民办高校教师面临着更大的挑战.要想改善这一现状,高校就应该加强对民办高校师资队伍的建设,应该对其实施精益管理.接下来本文着重论述的就是民办高校师资队伍建设中对精益管理的运用.     

全面优化教学环境运行机制的研究探讨

教学环境的优劣对于学生的身心发展有着极为重要的影响。要在正确认识教学环境重要作用的基础上,构建全面优化教学环境的运行机制,关键就是要构建政策支持的领导管理机制,建立传统教学与现代化教学的协调和共享机制,建立全面覆盖的教师培训交流机制,构建多元化的绩效评价机制。     

民办高校突发事件的应对机制研究

民办高校发生突发事件会对国家高等教育的发展、学校的发展和生存以及师生合法权益产生危害和影响,因此为了对办学风险进行避免,尽量降低学校的损失,就需要采取措施将突发事件的应对机制建立起来,从而有效的解决、应对民办高校突发事件.本文围绕着民办高校突发事件的应对机制这一主题展开了讨论.     

民办高校教师收入现状与政府综合财税制度创新研究——以广东省民办高校的调研数据为例

广东省民办高校可持续发展约束条件的表象是资金规模和稳定的师资队伍;但是深层本质问题是现行制度缺失,它导致民办高校教师收入水平畸低。政府对公办与民办高等教育的金融财税政策支持存在显著差异,它集中体现在两类高校的教师收入水平的差异上,这严重影响着民办高校的可持续发展。政府进行金融财税制度创新是民办高校可持续发展的必然选择。可以从三方面进行制度创新:金融税收优惠政策支持民办高校发展;创新教师的综合收入分配税收制度;创新民办高校单一私人投资主体的资本所有权制度。     

构建民办高校融资渠道的创新模式

我国民办高校发展的深层危机是经费不足,其原因是多方面的。如何构建民办高校的融资平台,建立民办高校融资渠道的创新模式,应坚持市场筹集为主、政府扶持为辅的方针,构建以市场机制为核心的融资渠道组合模式。     

我国民办高校融资渠道探析

改革开放以来,我国民办高校发展趋势迅猛,已从“公办学校的有益补充”发展成为“国家高等教育事业的重要组成部分”。与此同时,每年有相当一部分民办高校因为融资困难而造成的办学经费短缺正制约着我国民办高校事业的进一步发展。因此,为提高我国民办高校在教育市场中的竞争优势,谋求其长远发展,必须结合当前的融资渠道积极构建多元化的融资新渠道。