以学生为本,构建大学生科技创新活动长效机制

大学生科技创新活动是培养创新型人才的重要途径,在科技创新活动实践和学生访谈研究的基础上,阐述了大学生科技创新活动对培养大学生创新能力的重要意义,深刻剖析了大学生科技创新活动持续健康发展的影响因素,有针对性地提出了构建大学生科技创新活动长效机制的有效途径。     

浅议大学生创新能力培养的途径与平台

培养和造就高素质创新型人才是高等学校的历史使命。文章就大学生创新能力培养的途径与平台．分别从建专门网站、拨专项资金，搭建师生互助的科技创新信息交流平台；建设科技创新实践基地，搭建学生创新能力培养实践平台；以大赛为引领，深入推进大学生创新能力培养；开展暑期社会实践活动，努力培养大学生的创新意识四个方面进行了阐述。     

高校青年学生科技创新型拔尖人才培养探究——基于某大学学生科技创新型人才培养的理论与实践

探索高校青年学生科技创新型人才培养的理论与实践,培养高校青年学生拔尖科技创新型人才,促进大学生全面发展、成长成才具有十分重要的理论价值和现实意义。经过探索实践,构建以创造学的系列课程为载体,以大学生课外科技活动为主渠道,以人文素质教育为核心,以大学生科技创新实践基地为依托,以"五个一"训练和"三百"工程活动为重点的培养体系,是高校培养青年学生科技创新型人才培养的有效途径。     

我校电类大学生创新精神和创新能力培养的研究与实践

为适应社会的发展,注重培养大学生的"创新精神"和"创新能力"已成为当今世界各国高等教育改革与发展的潮流。论文针对素质教育的要求和创新精神的内涵,结合我校电类大学生的学科特点,通过指导学生参加大学生创新项目、电子设计大赛等课外学术科技活动的实践教学环节,对大学生创新精神和创新能力的培养方法进行探索,是培养大学生创新精神与提高大学生创新能力的有效途径。     

高校科技创新工作平台培养创新能力的路径及绩效研究

高校科技创新工作平台以高校为依托,组织教师、管理者、学生、企业、社会等多方面资源,以提高大学生科技创新能力和实现科技成果转化为最终目的。对高校科技创新工作平台培养大学生创新能力问题进行问卷调查,高校科技创新平台和大学生创新能力的培养密切相关,在统计上具有显著性。完善高校创新团队运作机制,增加高校学生参与各类科技创新平台的实践机会,继续推进高校科技创新工作平台的建设。     

化工专业学生创新能力提高的研究与实践

构建学生创新实践平台,通过研究性学习方式,培养学生科技创新能力。该文研究了如何提高大学生的综合科研创新能力。通过几届学生的尝试,整理出一套行之有效的实践能力培养方法。学生的学习积极性和实践能力相应提高,实现了从服从专业到热爱专业的转变,学生在省级实验技能比赛中获奖,在全国大学生考研中表现出色,体现了创新实践能力的培养是大学生综合科研创新能力培养的主题。     

工科院校开展科技活动的调查与研究

在工科院校开展大学生科技活动是培养学生创新精神和实践能力的重要方法与途径。应树立创新教育观念,引导大学生参加这项活动,并给予必要的条件支持和制度保障;活动形式应结合学生特点,灵活多样;选题要结合工程实际。     

以科技创新实践培养大学生科学素养

本文通过对大学生科技创新现状的分析,提出以科技创新实践培养大学生科学素养,并介绍的培养大学生科学的素养的多种途径。     

独立学院共青团与大学生科技创新

独立学院是我国高等教育的重要组成部分,由于其办学具有相对的特殊性,在独立学院中开展科技创新工作必须结合独立学院的实际情况,紧抓共青团这一特殊的组织,充分发挥共青团的特点,推进大学生科技创新活动,为服务学生成长和成才,培养学生创新能力,提升学生竞争力做出积极贡献。     

文化自觉视域下大学生科技创新能力培育路径探析

培育大学生的科技创新意识和创新能力,既是创新型国家建设的必然要求,也是提高大学生自身综合素质的重要途径。大学生开拓创新意识缺乏、独立自由精神和科学精神缺失成为阻碍大学生科技创新能力提升的主要因素。培养创新教育文化理念、注重个人创新文化素养养成和涵育科技创新型校园文化是大学生科技创新意识和创新能力培育的有效路径。     

管理思维方式变革探析

从哲学及方法论的角度看,管理思维方式就是某一特定历史阶段上所形成的相对稳定的规范着人们进行管理活动的方向、过程和结果的范式.自20世纪中叶起,现代科学技术革命或称第三次科学技术革命的浪潮开始席卷全球,高新技术的广泛应用,不断创造着新的产业群、技术群,极大地改变着这个时代的产业结构和劳动组织,此时,整个的管理实践和管理理论都进入一个新的阶段,管理的方式、方法更具有现代化的色彩.这一时代的管理思维方式是与这一时代的科学技术发展相对应的,具有自己鲜明的特征,体现出向系统性、开放性的转变,也体现出优化思维与非优化思维、精确性思维与模糊性思维的对立统一.     

管理思维方式变量探析

从哲学及方法论的角度看、管理思维方式就是某一特定历史阶段上所形成的相对稳定的规范着人们进行管理活动的方向、过程和结果的范式。自20世纪中叶起，现代科学技术革命或称第三次科学技术革命的浪潮开始席卷全球，高新技术的广泛应用，不断创造着新的产业群，进入一个新的阶段，管理的方式，方法更具有现代化的色彩。这一时代的管理思维方式是与这一时代的科学技术发展相对应的，具有自己鲜明的特征，体现出向系统性，开放性的转变，也体现出优化思维与非优化思维，精确性思维与模糊性思维的对立统一。     

庄学自然观的嬗变

庄子的自然观是对其时代理想的表述，它是战国时期人的生存面临全面而深刻危机的产物。在历史发展过程中，不同时期的注解家，诸如庄周后学、郭象、成玄荚，对其均有所阐发，他们的自然观虽源于庄子，但不止于庄子，而表述了各自时代的理想与追求。     

论西部大开发的经济布局模式

从西部地区开发的历史和当前发展出发，近期西部大应主要采用点轴开发模式，其主要思路是设计西部地区空间布局的点轴系统；以此为基础确定近期开发建设的重点。     

重庆制造业竞争力的数量分析

本根据2000年《中国统计年鉴》和《重庆统计年鉴》的数据，用主成份分析法，构建了一个产业竞争力的评价模型，对重庆制造业内部28个行业进行分析，并提出相应对策。     

实施企业负责人薪酬政策的合理性检验——中央企业负责人薪酬基准的实证考察

通过对上市公司、国有控股上市公司及中央企业控股上市公司高管人员的薪酬水平与职工工资差距的实证分析，结论是支持国资委关于限制国有企业负责人薪酬水平与普通职工差距的政策建议。研究表明，企业负责人平均年薪25万元。与普通职工工资差距保持在12倍。绝不是所谓的“心理底线”，而具有一定的市场合理性。     

论中国跨国银行监管法制的完善——新修订之《外资银行管理条例》评析

跨国银行监管主要包括准入监管和经营监管,前者主要体现为进入形式和条件的限制,而后者更多地强调管制措施和风险管理两方面。新出台的《外资银行管理条例》及其实施细则对准入监管和经营监管都做了较为详细的规定,但还存在着诸多缺陷。因此,需要借鉴国外及国际跨国银行监管的有益规则和先进做法,进一步健全和完善我国的跨国银行监管法制。     

浅谈如何发挥校报在高校的新闻宣传作庄

校报是高校的机关报。校报新闻宣传工作在高校的建设和发展中不可或缺。发挥校报的新闻宣传作用,应加强对校报工作的组织领导,明确思路,整合资源,充实内涵,突出特色,不断适应高等教育事业的发展。《教育部关于进一步加强和改进高等学校校报工作的若干意见》指出：“高校校报是高校党委和行政的机关报,是高校校园内占主导地位的媒体。”充分发挥校报在促进学校改革发展过程中的宣传导向作用具有十分重要的意义。     

我国高等教育改革和发展的走势——学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》的几点体会

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》描绘了未来中国教育改革发展的宏伟蓝图,指明了教育事业科学发展的方向。我国高等教育改革发展的未来走势主要有：高等教育事业目标规模呈积极推进、稳步发展,人才培养模式将呈更加多样化,体制改革向加强宏观严管、微观放活方向发展,学校办学自主权将进一步扩大并落实,与国外教育交流合作由＂单向＂为主向＂双向合作＂发展,教育结构调整更加协调均衡并向中西部倾斜,更加重视对重大项目和改革试点的支持,教育经费投入多元化和管理更趋科学化等。     

固定资产加速折旧必要性分析

随着我国科学技术的飞速发展,公司必须加速固定资产的折旧,使固定资产更新加快。才能跟上社会的发展。然而目前我国大部分公司仍用直线法计提折旧,严重阻碍了固定资产更新的步伐。因此,有必要加快固定资产折旧。