构建教学评估机制之我见

教学评估已经越来越成为国家对高校管理的一种重要手段 ,特别是在我国高等教育迅速发展的今天 ,如何保证教育资源的同步增长 ,保证高等教育质量 ,对教学的评估就显得更加重要。本文从评估工作的实际出发 ,从建立评估机制的意义 ,建立评估机制的基本要素和建立评估机制的基本原则三个方面论述了教育评估机制的构建 ,以期引起评估工作者的一些思考。     

中美工商管理专业本科课程体系比较研究

改革与优化"课程体系",提升我国工商管理专业本科教育教学质量,是推动我国高等教育内涵发展的重要抓手。通过对中美高校工商管理专业本科课程理念、课程设置、课程评估的比较,从优化教育思想与培养目标、贯彻以生为本、注重课程评估的实际价值等方面探讨了我国工商管理专业课程体系的优化思路。     

本科教学工作评估的管理效益

我国高等教育的质量与高校的办学水平亦步亦趋,质量始终是高校办学的生命线。从管理学的视角分析,本科教学工作评估的实质是建立和完善我国高校的教学质量管理体系,并以此为主体,推进我国高等教育的改革和事业发展。     

关于我国高等教育评估制度实施情况的探讨

教育评估制度是检验教学质量的重要一环,它伴随教育活动发展而发展,具有深刻内涵和影响力。高等教育环境下,教育评估也更加复杂和多变。本文通过对高等教育评估制度中外发展历程进行梳理和对比,提出我国现存高等教育评估制度存在的弊端,分析了在实际操作中浮现出来问题。针对这些问题,提出对策,并分析未来高等教育评估制度的发展方向。     

我国新建地方性本科院校中的“学术漂移”现象

中国大众化教育进程促进了地方性本科院校的建立和发展,其在办学定位、师资队伍、人才培养目标、管理体制等方面进行重大变革的过程中出现了院校漂移、教师漂移、学生漂移为主的"学术漂移"现象,未能做到教学、科研和社会服务三大高校职能的平衡发展,不利于我国健全高等教育体系。本文从院校本身、教师和学生三大主体对此进行了分析和研究,提出要从政策的层面上强调建立品牌多样性的有机生态高校系统,在高校管理层面上健全教师管理制度,为我国建立世界一流的高等教育体系提供参考意见。     

基于BSC的高校战略绩效评估体系

在高校战略绩效评估体系之中引入平衡计分卡的思想方法,可以将高校的使命和发展战略转化为教职员工的具体行动。高等教育的当代使命决定了高校绩效评估目标,高校绩效评估主体的多元化直接影响着高校绩效评估目标的实现。根据高校绩效评估目标,从社会服务、财务资源、内部流程、组织创新四个维度构建高校战略绩效评估体系,对于激发教职工积极性和创造性,实现高校发展目标具有重要意义。     

高等教育国际化的路径探索——以浙江大学城市学院为例

高等教育国际化是当代高等教育发展的重要趋势，国际化教育的探索在我国各高校方兴未艾，但其内涵和关键是什么，实现路径如何？浙江大学城市学院经过多年的探索发展，在教育国际化方面走出了一条立足顶层设计，依靠项目发展，狠抓课程建设，注重师资提高，服务学生发展的路径。     

关于大学内涵发展的思考

近年来,我国高等教育飞速发展,办学规模迅速扩大,对高校办学水平、教学质量等有了更高的要求。如何坚持内涵发展、建设高水平大学是当前高校面临的突出问题。大学内涵发展是高等教育快速发展的必然选择,关系到高校的持续发展效果。大学内涵建设应从学科建设、队伍建设、创新人才培养、制度建设和学校文化建设等方面着手。     

高等职业教育可持续发展研究

我国高等职业教育发展经历了初创、探索、大力发展、深化内涵四个发展阶段,从高等职业教育可持续发展的背景、内涵、必要性和可行性等方面看,高等职业教育必须走可持续发展之路。高等职业教育的可持续发展包括高等职业院校、培养人才的具体专业、课程设置及内容、双师型师资队伍、校企合作、社会服务以及高职院校文化等七个方面的可持续发展,并最终实现高等职业教育促进区域经济社会的可持续发展。     

课程思政的认识逻辑

课程思政是实施教育强国战略的重要工程,贯彻落实课程思政育人工程与育人理念是我国高等教育教学改革的时代课题。全面理解课程思政的深刻内涵是高等教育服务经济社会的现实需要,是新时代高校思想政治工作的创新形式,是学科自然属性的理性回归。全面推进课程思政建设有利于全方位规范引导高校的办学方向、标准、质量,有利于健全立德树人的落实机制,有利于加强党对教育工作的全面领导。全面铺开课程思政工程要求教师具备工程教育素质,以问题为导向,寻找课程本身的精准切入点,充分挖掘思政元素,建立教学成效评价机制。     

访阜博通网络科技总裁王扬斌 贯中西而博通

王扬斌，海归人士，曾在美国硅谷成功创业，长潘云鹤的邀请，2001年底回国发展。近日，成长的历程。受当年浙江省委书记张德江和浙江大学校王扬斌接受本刊记者采访，讲述了他创业成长的历程。[编者按]     

高校分析测试中心的建设与发展探析

高校分析测试中心是高校进行科学研究、人才培养和社会服务的重要基地之一.分析测试中心的建设和发展要提高仪器的使用和管理水平,优化管理机制,提高资源共享程度和服务能力;通过有效的激励机制进一步提高中心工作人员能力,提高设备使用效益.     

英汉语篇的基本模式及多因素影响

本在肯定英汉语篇基本模式的前提下，提出化教育因素，语用因素及个人写作风格对语篇模式的影响。这些影响因素的分析一方面消除了对语篇基本模式的众多疑问．一方面又给这些疑问找到了合理的解释。     

肌肉酸痛与运动的损伤区别及防治

肌肉酸痛和损伤在体育课中是经常发生的,但在生理上,其症状相似,性质不同,若不加以区别他们,就会影响教学正常进行,就会影响到学生的伤病防治。因此,本文针对这些情况,着重论述了肌肉酸痛与运动的损伤区别及防治。     

粤桂港口与产业合作的内容与机制考量

粤桂地理紧密相连,两地处于发达与欠发达的不平衡状态,为了实现两地和谐发展,需要在产业合作上,进行理性考量与科学安排,作出合理分工,明确合作原则。合作内容上要在沿海港口、出口结构、产业领域方面进行分工合作,同时要建立两地政府合作平台、商贸合作平台、科技创新合作平台等合作机制。     

科技成果推广转化特点及其绩效的评价方法

科技成果推广转化绩效评价对建立创新型国家有重要意义.本文论述了科技成果推广转化的特点及推广转化绩效的评价方法.建立了评价指标体系,特别提出了资源节约的评价指标并提出了该评价指标对创建节约型社会的重要意义.     

和谐校园建设与思想政治工作的改进与创新

加强学校管理,共建和谐校园是当前学校工作的主旋律,构建和谐校园,首先应把思想政治工作落在实处.高校思想政治工作应建立责任制度,其基础环节是搞好理论学习并落实在活动载体上,切入点应放在高校的中心工作上,并与师生的实际问题相结合.     

科学人文 和而不同

本文通过对自然科学与人文科学作用的探讨,表达了科学与人文是鸟之双翼、车之两轮,都是社 会发展和人类进步的基石的观点。     

财税政策与体制创新:对东北农民增收问题的进一步探讨

振兴东北经济必须首先解决好三农问题，只有这样才能有效保证农业与工业的协调发展，而农业中的一系列问题又有待于财政税收政策的进一步完善。从分析影响东北农民收入的各种因素入手，进一步剖析现行财税体制中存在的问题，从而对怎样提高东北地区农民收入提出了体制创新与若干建议。     

论科学与工程的异同

明晰科学与工程的区别是科学、技术、工程“三元论”确立的一个必要前提。文章从认识论上概括出二者之间的三个区别,即科学知识与know-why相关,工程知识与know-how相关;科学的目的在于获得知识,科学的目的性相对较弱;而工程的目的在于观念的物化,工程的目的性相对较强;科学是价值中立的,而工程是与价值相关的。