浅析学分制管理方式在公务员培训中的应用

近年来,我国公务员培训逐步走向科学化、 规范化、 制度化,学分制管理方式在多地的公务员培训中得到应用,其可量化、弹性化、 个性化的特点大大提升了公务员培训效果.与此同时,该管理方式在多年的运行中,监督难、 问效难等弊端也日渐显露.本文试图对学分制管理方式现状、 优势、 弊端进行全面分析,从而提出改进之策,促其更加成熟完善,应用更加广泛.     

"一体化考核方法"初探

"一体化考核方法"克服了传统考核方法存在的弊端,采用"理论 实操"的一体化考试,大力推行以培养学生综合岗位能力为主的综合化考试,实行弹性学制和学分制,建立相应的分段考核制度,采用"学用结合""因人施考""生产场景"等多种测试,并把学生考证和参加竞赛纳入学生考核体系。     

建立高校收费管理一体化和信息透明化的学分制收费模式——西南交通大学学分制收费改革实践探索

随着我国高校学分制改革的深入,必然要求学分制收费进行配套改革,学分制收费作为一个新生事物,在实施推进的过程中必然遭遇各种难题和阻力,本文着重分析了学分制收费对高校收费管理的影响及我校的学分制收费改革实践,提出建立高校收费管理一体化和信息透明化的学分制收费模式.     

高职院校实施学分制管理模式的探索与实践

学分制是对传统学年制的一种根本性改革。目前,许多高职院校虽然办学时间不长,但也积极地推进学分制管理改革,力求构建适合高职教育的学分制管理。本文介绍了沧州医专探索与实践学分制的情况,对如何完善学分制进行了思考,并提出了实行学分制需要解决的一些问题。     

"人利义三合"的管理模式

在一些企业推销队伍的管理实践中,存在控制过严、工作标准不合理等现象,导致推销队伍士气低落,进而影响企业经营业绩.如何解决这些实际问题,本文提出了一个推销队伍的管理思路--"人利义三合"模式,具体内容如下:     

学分制下推行学籍预警机制探析

在高校本着"以人为本",建立并实施学分制等管理制度的思想下,大学生的学籍管理要求更加法制化和人性化。在学分制下学籍管理中进行学业预警,可以尽早发现新问题和出现的新情况,使学籍管理人员不断的进行探索,寻求最佳解决方案和对策。从而使学籍管理工作迈向一个新的阶段。     

工程项目管理实践教学的探讨

《工程项目管理》课程是工程管理专业的核心课程,本文探讨了学分制下应用型本科"工程项目管理"课程教学方法、存在的问题并借鉴沙盘的运作,促进工程项目管理课程实践环节教学方式,实现对该门课程的整体认识。     

高职特色学分制收费管理模式的研究与实践 ——以某职业学院为例

以某职业学院学分制收费改革管理作为实践案例,结合当前高校学分制收费改革管理中存在的主要问题,提出了解决问题的措施和建议,希望有助于高职院校构建具有高职特色的学分制收费管理模式.     

完全学分制下物流管理专业课程体系的构建

作为一种先进的教学管理制度,完全学分制下培养的人才更加重视学生个性化的发展,达到因材施教从而更好地满足社会需求。中山大学南方学院物流管理专业在中山大学南方学院完全学分制改革的政策指导下,为了提高专业人才培养的质量,构建了综合素养课平台、专业课平台、实践教学平台"三大平台"的专业课程体系,为实现人才培养的目标提供了保障。     

温州科技职业学院学分制改革中面临的问题与对策——以企业管理专业为例

实行学分制改革是因材施教、适应学生个体差异、实现学生个性多样化发展的需要,温州科技职业学院对此进行了大胆的探索.文章以温州科技职业学院学分制改革中企业管理专业的学分制建设为例进行探讨,找出学分制改革中存在的问题,并提出完善的措施.     

基于“校中厂”的软件技术人才培养模式改革与实践

文章以安徽国防科技职业学院软件技术专业为例,从"校中厂"建立、学分制管理、课程体系构建、项目化教学改革、实训体系构建、师资队伍建设等方面阐述软件技术专业人才培养模式改革与实践。     

浅议学分制收费办法的若干问题

高校“学分制”教学管理制度的实施,给高校收费管理带来了一定的影响。本文介绍了学分制收费的优点,针对学分制收费执行中遇到的问题,提出了一些完善收费办法的建议。     

温州科技职业学院学分制改革中面临的问题与对策——以企业管理专业为例

实行学分制改革是因材施教、适应学生个体差异、实现学生个性多样化发展的需要,温州科技职业学院对此进行了大胆的探索。文章以温州科技职业学院学分制改革中企业管理专业的学分制建设为例进行探讨,找出学分制改革中存在的问题,并提出完善的措施。     

完全学分制下高校二级学院教务管理工作的实践与探讨

探讨了完全学分制下,高校二级学院如何转变观念,明确自身教务管理职能,建立符合完全学分制要求的教务管理机制     

高等学校学分制条件下收费模式探析

学分制作为一种新型的教学管理制度,目前已成为我国高校管理改革的一项必然趋势,而实行学分制收费制度又是近几年来学分制改革的一大突出内容。本文从高校学分制条件下收费特点出发,对比分析了现行各种收费模式的优缺点,并在此基础上提出了构建学生缴费综合管理平台的设想。     

学分制下的高校教学管理信息化研究

本文以学分制的含义与作用为出发点,阐述了教学管理信息化是学分制管理的必然要求,同时指出了在学分制下实施高校教学管理信息化的困境,并给出了解决高校教学管理信息化困境的合理建议。     

学分制下中国戏曲学院教务管理系统应用与改进研究

从学分制改革角度分析中国戏曲学院教务管理系统应用情况和存在的若干问题,思考学分制下教学管理的要求和教务管理系统的改进,保证学分证下教学管理工作高效稳定开展,保障学分制顺利实施。     

实施"流环培训教育闭环考核管理"

当人类为日少一日无可替代的能源拚死相争时,一种新的取之不尽的"能源"也渐渐为人类所认识,那就是:人力资源.那么这一资源如何开发?在企业中则各有千秋.本文仅以所在单位的实践与体会,谈一谈以人为本,贯穿全面质量管理思想,实施流环培训教育,闭环考核管理.     

参与式教学方法在地方院校学分制教育模式下的研究与实践

"参与式"理论起源于20世纪40年代,20世纪80年代后期随着一个国际援助项目的开展传入我国,并得到空前发展,广泛应用于政治、经济、文化、社会领域。高等学校实行学分制是深化教育改革的必然趋势,地方院校大多从20世纪90年代中期开始实行学分制,但由于各种主客观原因,各学校推行学分制遇到了诸多障碍。文章从分析地方院校推行学分制遇到的共性问题入手,结合目前的教学条件和办学模式,对地方院校推行学分制下参与式教学模式作了探讨。     

以顾客为关注的焦点创"大众"优质服务品牌

上海大众出租汽车公司成立于1988年12月24日,1999年更名为大众交通(集团)股份有限公司,业务扩展至公共客运、旅游、商贸、物流等领域.十三年来,大众出租坚持"风正务实、从严管理"的企业精神,十分注重社会信誉,通过全面加强企业的质量管理,不断提高服务质量,以"志在一流"的精神,持续追求"顾客满意"的质量目标.目前大众出租共拥有出租小客车6200辆(另有郊区、县出租小客车1000辆),职工人数近1.5万人.公司下辖15个分公司,一个GPS卫星定位调度中心、一个票务中心、一个驾驶员培训中心.为使服务质量保持持续改进,不断提高企业内外部顾客的满意度,从2000年开始大众出租全面推行温馨服务,并通过推行温馨服务建立长效管理机制,以进一步改善服务品质,提升服务品牌.