核心能力、建构主义与三亚学院《财务管理学》教学实践

《财务管理学》是三亚学院财务管理专业的核心课程,检验其教学质量必须以其是否培养了专业人才核心能力——财务分析、资本预算、资本市场运作、风险管理——为标尺。三亚学院《财务管理学》教学实践以建构主义学习理论为指导,引入团队任务式学习模式,设计财务管理学知识点举一反三图,力求将《财务管理学》的理论性和应用性充分融合在学生与教师、学生与学生的互动之中。     

观点

资源价值论与劳动价值论的否定之否定《经济评论》2005年第3期刊登陶江的文章《资源价值论与劳动价值论的否定之否定——论自然科学、唯物辩证法与价值理论的协调发展》认为,发展马克思主义经济学要坚持辩证唯物主义和历史唯物主义的原理,要从基本方法和“基因”层面的变革开始     

《保险学原理》互动式教学的实践与思考

《保险学原理》课程在内容上涵盖营销学、管理学、财务管理、保险法、民法、海商法等多方面的知识,大学生能否系统的掌握这些基础知识,与教师的教学方式方法直接相关。本文探讨和设计了一套互动式教学与保险学原理教学模式相契合的教学方法,强调以学生为中心,注重教学过程中老师和学生的互动,并结合《保险学原理》课程教学实践,分析了在教学实践中的具体运用。     

乜谈长尾理论与国有商业银行的零售业务策略

原载于《上海农村金融》07年第4期的《当“二八定律”遇到“长尾理论”——也谈我国商业银行的营销战略》一文中，作者将美国学者安德森的创新理论长尾理论引入到了我国商业银行的客户营销实战之中，认为目前银行重视发展VIP客户的营销导向是不正确的，对此本人有一些不同的看法。     

提升《管理学》课程教学效果的途径探讨

《管理学》作为管理类专业的基础课,在各个大学的教学中被广泛开设,《管理学》课程的重要性不言而喻。但在大学讲授这门课程的过程中存在这一些问题,直接影响到该课程的教学效果。本文作者根据自己十多年《管理学》的教学经验,结合教育学的基本理论与方法,提出提高该课程教学效果的一些途径,与大家共同研究探讨,以促进《管理学》课程教学效果的提升。     

论经济法教学形式的创新

经济法的内容具有很强的实践性和现实性，只有理论联系实际，培养学生对社会经济关系的关注和思考，才能真正学好经济法。目前，经济法教学中存在学生学习积极性不高、独立思考能力较差的问题。为了提高教学质量，必须对经济法教学形式进行改革，变革传统教学理念，突出学生学习主体地位；坚持和巩固教师的主导地位，充分发挥教师“领路人”的作用；将“诊所式法律教育”融入到经济法教学形式的改革和实践中；重视多媒体技术在经济法教学中的作用；综合运用多层次的教学形式，实现经济法教学形式的创新和发展。     

欧洲时报：外界分析差异大中国经济需搞好平衡

法国《欧洲时报》在2月的一份评论中，援引国际货币基金组织的报告和中国官方的统计数据，认为目前的焦点都指向“2012年，中国该刺激经济”的诉求，倘若再联系市场微观主体——一些中小企业——对经济前景的悲观、对宽松政策的渴望，理论与实际都似在表明刺激经济的必要性。     

超越财务：企业绩效管理突破

大多数成功使用企业绩效管理工具的公司不仅能够运用技术并实现人员、业务与战略目标有效结合．而且能够突破财务领域进入企业运营领域。在由美国SAS软件研究所赞助、《企业财务》主办的一项评选活动中，获奖者——美国公主游轮等三家企业展示了其将企业绩效管理工具贯彻于整个组织架构的能力。尽管上述三位获奖者面临着不同的业绩挑战，但某些共性的东西将他们联系在一起。     

今何是? 昨何非?——读《觉今是而昨非——张明金融随笔集》有感

“宗之潇洒美少年，举觞白眼望青天，皎如玉树临风前”。粼觉今是而昨非——张明金融随笔集》呈入眼帘，我首先想到的是杜甫《饮中八仙歌》中的名句。启卷翻读，连珠妙语扑面而来；掩卷遐思，真知灼见荡漾徘徊。曼昆在脍炙人口的《经济学原理》里说：“我写这本书，是为了让人们学会用经济学的方式去思考”；     

天津：以预算绩效管理推动建设“有为政府”

<正>2018年,党中央、国务院印发《关于全面实施预算绩效管理的意见》,将预算绩效管理提高至政府治理方式变革的高度。天津市委、市政府高度重视预算绩效管理工作,2019年制定印发了《关于全面推进预算绩效管理的实施方案》,坚持党对全面实施预算绩效管理工作的领导,从全方位管理、全过程跟进、全覆盖保障等方面为天津预算绩效管理谋划了时间表、路线图。     

浅议“安康杯”竞赛活动预算绩效目标体系建设

“安康杯”以竞赛的形式把竞争机制、奖励机制、激励机制融入安全生产活动之中,是一项群众性的“安全”和“健康”竞赛。它主题鲜明、重点突出,是社会主义劳动竞赛在安全生产工作中的具体应用、实践和延伸。近年来,为做深做实“安康杯”竞赛活动,内蒙古自治区包头市总工会根据《工会预算支出绩效评价管理暂行办法》《中华全国总工会关于全面实施预算绩效管理的实施意见》《内蒙古自治区工会项目支出绩效评价管理办法(试行)》。     

如何通过改进高校组织行为学教学模式实现提高大学生能力

《组织行为学》是一门理论和实践结合非常紧密的课程,其课程特点决定了教学必须结合管理学、人文社科学等方面的知识．同时注重理论与实践的结合。组织行为学教学以提高大学毕业生综合素质、适应工作和社会的能力为教学目的。因此,笔者提出了“融知识传授、能力培养、素质教育于一体”的教育理念,指出在教学中注重大学生自理能力、学习能力、创新能力特别是团队协作能力的培养。     

关于会计主体假设的几点思考─—兼与罗四维等同志商榷

《匕海会计》1996年第3期登载了罗四维等同志的《关于会计主体问题的若干思考》一文（以下简称《罗文》）。文章运用哲学原理将会计主体定义为：“具有一定专业知识与技能，直接对社会再生产过程中的资金价值运动进行变革、反映、控制的人和组织机构，也即‘会计人”’。笔者认为欠妥。为此，提出一些看法，以期共同商讨。一、“会计人”不符合会计假设的特征1922年佩顿在其著作《会计理论》中最先提出会计假设的概念：“现代会计不但需要在许多场合运用估计和判断，而且整个结构是建立在一系列的一般假设的基础上。换句话说，要有一些基本…     

关于构建开放式地税局的思考

一、构建开放式地税是现代行政管理的需要 改革开放三十年后的今天，“开放”已不再是新鲜词汇。于社会而言，改革开放的成果向我们展示了“开放”的内涵：于行政管理而言，在这个社会生活深刻变革、各种矛盾相互交织的时代，只有公开透明才能进一步实现组织行为、行政决策与干部、民心、民意、民情的联动。在主题为“超越危机——管理科学发展在中国”的2009复旦管理学国际论坛上，     

关于保险企业绩效管理的思考

绩效管理是通过计划、实施、反馈总结的手段,以业绩、效率为标准,最终实现企业组织的战略目标的组合机制。它在企业存在运用的内在机理是什么？针对现实,实施绩效管理的改善措施有哪些？本文试图运用经济学、管理学的理论并结合保险实践作出分析。     

职业生涯设计的若干问题——职业指导师的重要素质和技能略论

职业生涯设计正在成为现代人力资源管理学的核心内容,作为以人力资源管理学理论为重要指导理论的职业指导师及其工作,无疑需要将“职业生涯设计”作为其重中之重的素质和技能来加以研究、培养、提高,特别是运用。     

《会计原理》问题解答（一）

1．什么是会计原理？ 会计原理是会计与原理两个词的组合。“原理”一词使用很广泛。《辞海》称：“原理，通常指科学的某一领域或部门中具有普遍意义的基本理论。”“原理”前面加上某一领域、部门或专业学科的特定限制词，就构成“……原理”的专门术语，如“辩证唯物主义和历史唯物主义原理”、     

管理学绪论教案设计探讨

绪论是每一门课程的入门课,引导学生顺利入门并对课程有宏观把握,对教学目标的实现具有重要意义.就《管理学》而言,绪论需着重讲授并回答八个问题：管理学的研究对象、理论基础、内容体系、研究方法、学科性质、学科特点,以及如何学和学习基本要求等.通过八个导入,交给学生一把学习本课程的“钥匙”,就基本达到绪论导入之目的.     

平衡计分卡：从绩效管理到战略管理的应用

平衡计分卡最初源自1990年美国诺顿研究所主持并完成的“衡量未来组织的业绩”这项课题的研究成果。这项课题的带头人——美国的卡普兰和诺顿于1992年、1993年和1996年分别在（《哈佛商业评论》上发表了《平衡计分法：良好的绩效测评体系》、《平衡计分卡的实际应用》和《将平衡计分卡用于战略管理系统》三篇论文。这三篇论文提出并论证了平衡计分卡的观点、内容及应用方法。在这个阶段，平衡计分卡是被作为一套全新的绩效管理体系来使用的，它注重的是绩效指标的完善和平衡。     

浅析我国商业银行的经营转型

中国的《易经》是一部成功学经典,“易”是指变革与变化。《易经》提倡并指导人们积极应对变革、引领变革。《易经》中“六位时成,时乘六龙以御天”的说法,是指“善用天地四方（即六位）的资源,就可以换取成功的自由境界”。我国商业银行迫切需要对经营模式和增长方式重新定位,以便更好地适应外部经济金融环境的变化,在新一轮竞争中持续、稳步、健康发展。