安徽省物流学科高等教育研究

实现物流事业，特别是安徽省物流业的健康有序发展，人才培养是关键，而人才培养离不开教育。文中从安徽省物流教育的布局，物流类专业的特色专业、专业综合改革试点、精品课程、教学研究项目、教学成果奖等国家和省级质量工程立项情况、安徽省物流人才需求、安徽省物流教育发展趋势等方面，深入分析安徽省物流学科教育的发展状况和特点，以促进安徽省物流学科教育事业的发展。     

军事物流人才培养模式探讨

我国物流教育起步较晚，尤其是军事物流教育起步更晚，军事物流人才培养与现代军事物流的发展存在较大的差距，远远不能满足对军事物流人才的需要。文章分析了军事物流人才需求，探讨了军事物流人才培养模式，提出实施军事物流人才培养的途径。     

国外物流教育经验借鉴与启示

我国物流业高速发展物流人才供需不足，物流教育要借鉴国外先进的教育理念发展我国的物流教育，培养实用型人才。     

促进我国物流人才培养

目前我国的物流人才培养还存在很多的问题，而社会的发展急需很多的高水平物流人才。本文探讨了我国物流人才培养教育问题，并提出了“构建教育网络．促进物流人才培养”这一构想。加上多元化教育的配合．将有利于我国培养更多的高素质物流人才。     

物流专业教育中的问题及课程设计

文章探讨物流专业教育在我国的发展和物流专业学生就业前景，分析物流专业教育当前存在的问题并提出解决办法，最后探讨物流专业课程设计。     

物流学科教育是我国物流人才培养的关键

物流产业作为国民经济中的一个新兴的产业部门,已成为我国国民经济新的增长点。许多企业已将物流作为提升企业核心竞争力的重要手段。可以预见,现代物流将成为21世纪我国发展最快的新兴产业之一,市场急需大量既有商科背景又懂得物流管理的物流经营管理人才,来支持它的发展。一、我国物流教育的发展现状我国的物流教育是由物资管理、交通运输管理、商业储运管理等专业演变过来的。近几年来,随着“物流”作为第三利润源泉得到企业和有关方面的重视,物流教育也得到了相应发展,在我国的大中专院校里开始设置物流管理、物流工程专业方向或在有关…     

以人才和管理为本是物流一体化和合同制物流的精髓

“物流一体化”就是利用物流管理使产品迅速流动发展，“合同制物流”其实质是供应商和生产商之间的亲密合作关系。在教育方面，我国应尽快介入“物流一体化”和“合同制物流”现代化理论与技术。     

我国物流教育的发展现状

通过对我国学历教育和非学历教育的发展现状分析,表明物流学历教育充分发挥了物流人才培养的主导作用;物流非学历教育成为物流学历教育的有益补充,促进了我国物流教育的迅速发展。同时指出物流教育在办学定位、教学内容、教学方法和教学手段等方面存在的问题。     

高职物流专业学生创业能力的培养

物流人才缺乏是影响我国现代物流发展的一个重要因素，培养适应现代物流发展所需要的专业高端人才，可有效解决现代物流管理人才短缺，促进高职物流学生就业、创业，具有极其重要和深远的意义。通过创业教育引导物流学生形成正确的创业观念，做好创业规划，对提高学生的创业能力将有很大的帮助。一是要创业教育早期化、创业指导经常化；二是教育手段多元化；三是主动为学生提供各种实践的机会。同时开展创业实训，锻炼各种创业能力等。四是要建立校企联合创业教育的实践基地，为学生提供实战场所。     

中国物流教育国际化的思考

介绍了中国物流教育的发展现状,应用SWOT(strength,weakness,opportunity and threat)方法,分析了中国物流教育发展具有的优势、弱势、机遇和挑战,分析了中国物流教育国际化发展趋势,并提出了中国物流教育国际化发展的途径及措施。     

物流行业人才需求分析

随着经济全球化步伐的日益加快和信息技术的快速发展,全球物流业的发展日新月异。2000年以来,我国物流业也取得了长足发展,各个层次的物流教育广泛开展。物流作为一门新兴学科涉及的知识面较广,实践性较强。然而目前我国的物流教育存在着师资短缺、教学手段落后、人才定位不清等较多问题,基于此,由北京络捷斯特科技发展有限公司发起,联合本刊、《中国物流与采购》、《物流技术与应用》、《现代物流报》、《中国物流与采购网》等物流媒体共同成立"中国物流教育论坛",每期就物流市场人才需求、物流人才技能、物流教学组织、物流实验实训、国外物流教学经验等进行研讨。从而为完善我国物流教学体系,提升物流教学质量尽一臂之力。     

关于我国物流教育的思考

一、我国物流教育发展的 现状和问题(一)我国物流教育的状况。我国的物流教育是由物资管理、交通运输管理、商业储运管理等专业演变过来的。近几年来,随着物流作为“第三利润源泉”得到企业和有关方面的重视,物流教育也得到了相应发展,我国的大中专院校开始设置物流管理、物流     

基于高职物流人才培养的陕西物流人才需求调查与分析

社会上物流人才的需求状况决定了高校物流专业的设置与发展方向。高职物流教育作为培养企业基层和中层高素质、高技能物流人才的摇篮,如何培养出符合社会需要的物流人才,成为当前迫切需要解决的问题。文章通过对陕西境内物流人才需求状况的调研,以期为高职物流教育更好地培养适应社会发展需要的人才提供科学依据和借鉴。     

高职物流教育现状及人才培养的建议

在我国物流业快速发展的过程中,物流人才的需求日益增加,促使我国物流教育的规模迅速扩大,已经形成了包括研究型教育、学历教育、职业教育、培训教育、课程教育等层次的物流教育体系。但是我国物流教育在有些方面缺少物流专业自身特点。以高职物流教育为例,其教育体系应是:重操作、重技能和实践。但总体上看,目前我国高职物流教育离物流教育目标体系的要求仍有很大距离。主要表现在课程设置、教材选取、师资配备、培养方向等方面有偏差,在实验实训方面更是与物流行业工作岗位的实际要求相差甚远,使高职物流教育的内容显得更加贫乏,培养出的物流人才远远不能适应物流行业发展的需要。目前我国高职物流教育的发展主要存在以下几个方面问题:     

物流人才培养的教学过程研究

在我国物流业发展速度迅猛，物充人才短缺的问题已经成为我国物流行业发展的障碍。因此，在教育方面，我国应尽快的形成符合我国国情的物流管理人才培养的教学体系，才能有效地促进我国物流业的发展。     

高校物流工程实验室建设与教学研究

建设与物流工程专业发展相适应的实验室是确保教学质量、提高科研能力的重要条件之一。文中从现阶段我国物流专业教育存在的问题出发，分析了当前高校物流工程实验室建设情况、物流实验教学在物流人才培养中的作用和必要性，并提出了适合该校物流工程专业的实验室建设方案。     

网络物流现代物流的新起点

网络时代必须发展网络物流。网络物流的本质是即时传递的信息流引导物流，通过虚拟物流过程实现物流自动化，促使物流行业的变革升级。     

浅谈黑龙江省高校建立物流管理专业的必要性

二十一世纪物流业的发展将成为我国经济新的增长点，市场急需懂得物流管理的大量高级物流经营管理人才。黑龙江省是经济发展步伐较落后的地区，在振兴东北老工业基地的方向下，各高等院校发展物流教育。设置物流管理专业尤为必要。     

我国普通本科院校物流教育培养体系探讨

物流人才培养是加快我国物流业发展的重要环节。文中在对比国内外物流教育现状后,给出了我国物流教育现存问题的解决方案,确定了普通本科院校物流教育的培养目标,构建了普通本科院校物流教育的培养体系。     

高职物流管理专业人才培养策略分析

教育实践中，无论哪种专业的建设发展都离不开人才培养模式的支持，研究探索建立高效的人才培养模式将是未来高职教育教学的一个改革重点。本文简要分析了我国目前物流业存在的一些问题，重点阐述高职物流管理专业人才培养的相关策略，为国家培养出高素质的物流管理人才，促进经济的发展。