浅谈数位板在美术教学中的应用

数位板作为全新的绘画工具逐步影响着美术教学.通过介绍数位板及数位绘画的特点和应用条件,分析数位绘画对传统美术教学的影响,我们可以看到数位板在美术教学中的应用是现代教育技术发展的必然趋势.作为美术教师,笔者不断探索数位板在美术教学中的应用方法,结合自己的实践经验,提出了四个步骤.     

浅谈中学美术教育

美术教育是中学教育教学结构的一部分,它能够完善学生综合素质.目前中学美术教学还存在观念落后等问题,美术教学质量不尽人意.本文对中学美术教育现状中存在的问题进行了分析和研究,并结合新课改要求、素质教育理念,提出了改进中学美术教学的建议和对策.     

基于新课标下的小学美术课堂纪律管理

课堂纪律管理是教学艺术的一项重要组成元素,有组织性的课堂教学是上好课的基础条件和保证.美术作为美育教育的有机载体,其在我国小学教育体系架构中占据着十分重要的发展地位.伴随着新课程教学改革的深入推进,新课标对课堂纪律的界定与管理提出了新的挑战,在此背景下,有关教育教学工作者如何优化美术课堂纪律管理,让学生在课堂活动中培养正确的行为规范,培养与发展自身的美术创造力,将显得尤为重要.     

探究翻转课堂法在高中美术课堂中的运用

高中美术是一门培养学生艺术感、提升学生综合素质的重要课程。伴随新课改的进行，传统的美术教学方法已经不能在适应现代教学发展的需求。基于高中美术课堂存在的种种问题，教育者们提出了以学生为主的翻转课堂教学法，帮助引导高中生学好美术。     

浅析新时代园林专业教学模式改革

在新时代背景发展下,以园林专业教学模式改革为出发点,首先分析了目前高校园林专业教学中存在的一些问题,然后从园林专业课堂教学模式的改革和课外实践模式的改革两个方面,结合新形势、新背景,以及社会对园林专业人才的需求,提出一些改革的意见和建议,提高教师自身素质的同时,促进园林专业应用型人才的培养。     

浅议建筑学专业美术教学方法

针对美术教学对建筑学专业具有创造性教育的功能，论述了美术教学在培养学生创造能力方面的重要作用，提出了在美术教学活动中培养创造能力的途径及方法。     

基于创新型人才培养下的高校美术史论课程问题意识构建探微

思维的产生需要问题的提出,问题又促发创新、创造意识,由此问题意识的培养成为高校现代化教学的必要部分。高校美术史课程在培养美术类创新实用人才过程中发挥着极大作用。但在教学实践中,美术史内容比较多,许多深层次内容需要学生积极思考和总结,因此问题意识的构建是极为重要的,也是教学改革的重要环节。文章主要就美术史问题意识构建为话题,对高校美术史论课程教学内容、方式方法创新进行探究。     

高校美术作品欣赏教育的教学模式探析

随着教学的发展,高校对于培养大学生的人文素质修养更为重视.而美术欣赏课也因为能有效提高学生的审美品位、 培养学生审美方式、 创造学生想象力,而成为了高校的公共选修课.但现在这门课程的教学却存在着种种误区,因而现代美术作品欣赏课程需要构建行之有效的教学策略.本文主要探讨在美术作品欣赏教学中开展"叙述—分析—解释—评价"的教学模式,将传统教学中单向的美术观赏课程转化为双向的、 多元的探究式互动欣赏教学,促进了学生艺术知觉的逐步形成.     

略论西藏现当代美术的发展

从二十世纪上半叶开始发展到今天,西藏现当代美术取得了很大的成就,这不仅表现在作品题材、风格上,还表现在工具材料、造型技巧、艺术语言上,都取得了丰硕的成果.本文将略述以根敦群培先生的艺术活动为开始西藏现当代美术发展至今的简要历程.     

非物质文化遗产保护与城镇化建设和谐发展的研究

甘肃是中华民族的重要发祥地之一,悠久的历史创造了形式多样、丰富多彩的民间美术,但随着经济的发展以及农村城镇化建设的加速,与民俗紧密相连的民间美术不断消亡。文章通过对甘肃城镇化建设和甘肃民间美术生态存在现状的调查,分析了甘肃民间美术在传承发展过程中存在的问题,从七个方面提出了在经济发展和城镇化建设的新形势下,甘肃民间美术保护、继承与城镇化建设和谐发展的措施。     

如何培养小学生学习美术的兴趣

本文就对美术在生活中的教学角度来分析,教育学生联系生活,善于观察生活中的细节,培养学生的美术表现能力、创造能力和实际应用能力,激发学生学习美术的兴趣.     

如何在美术教学实践中运用创新思维

创新思维在美术教学中具有不可替代的作用,因为绘画过程以及艺术理论的研究都是艺术创造的过程,在这个过程中创新思维是非常重要的.素质教育的任务就是把学生的创造潜能变成发展的现实.因此,美术教学的一个重要任务就是培养学生的创新思维.在教学中,教师不仅仅要传授给学生一定的绘画技能和提高学生的审美能力,更重要的是挖掘学生的创新思维和想象能力.     

针对小学美术教学中学生审美能力的培养分析

美术课程是小学课程设置中不可或缺的重要科目之一，在进行小学美术的教学过程中，教师应重视对学生审美能力的培养。但是由于小学生心性不定、心智发展尚不成熟，所以在小学美术学生审美能力的培养中就必须多加思考，完善学生审美能力的培养方法。     

加强小学美术教学管理的途径分析

教学管理是学校教育管理体系中的重要内容,其对于教育教学功能性发挥具有关键性的影响作用.伴随着素质教育改革的不断深入,小学的美术教学管理工作也开始呈现出新的内容和特征.面临着新的机遇和挑战,如何进行管理模式的改革创新,将是有关工作者亟需解决的重要课题.基于此,文章就加强小学美术教学管理的重要性出发,并以此为基础,根据新时期小学美术教学管理工作创新的方向,提出了几点加强途径,以供相关工作者参考.     

刍议中职计算机专业教学中的美术课

美术基础课在中职计算机专业教学中具基础性、广泛性和灵活性特点。文本结合计算机专业的人才培养目标及学生情况,从教学方法、教学内容、教学进度和课程作业等方面进行探索,以实现中职美术教学为计算机专业学生的职业能力发展服务。     

在美术教学中培养学生创新思维能力的实践与思考

培养学生的创造思维能力在新的形势下显得尤为重要.这也是新的美术课程标准所体现出的性质与价值之一.本文阐述了美术教学中培养创新思维能力的优势,并指出了培养创新思维能力的策略.     

少数民族中小学美术教师双语培训教学与实践

利用双语进行教学是广大民族教育工作者经过长期实践探索出的一条发展民族教育的有效途径，也是我国发展民族教育自上而下的正确之举。因此，探讨和研究双语教学在各学科教学中的更广泛、更深入的应用，是摆在广大民族教育工作者面前的现实而迫切的任务，也是培训者今后研究的主要方向。本文试从美术学科在“双语”培训中存在的问题进行分析和探究，从而提出专业教学要契合中小学少数民族美术教师的实际教学，切实提高中小学少数民族教师的汉语授课水平。     

对园林道路规划设计的探讨

园路的规划设计,直接影响到园林绿地各功能空间划分的合理与否,人流交通是否通畅,景观组织是否合理,对园林绿地的整体规划的合理性起着举足轻重的作用.本文对园林绿地中道路规划原则、布局进行了理论探讨,结合实际,详细论证了规划设计中存在的一些问题,并提出了一些建议.     

湖北省民间美术类非物质文化遗产的特色分析

湖北省民间美术类非物质文化遗产资源丰富,本文对几个主要的湖北省民间美术类非物质文化遗产项目的发展历史和特色等方面进行了分析和总结.     

从新加坡的"花园城市"看佛山的园林建设

本文介绍了新加坡园林建设现状和发展历程,分析了佛山园林城市的差距,提出了佛山园林城市建设应注意解决的一些问题.