论信仰教育在大学生思政工作中的核心地位

当前大学生思想政治教育面临的挑战,如大学生出现的＂信仰缺失＂与＂信仰异化＂以及大学生心理健康问题和道德缺失问题等。这些问题都是与大学生信仰教育不足有关。而信仰又是社会主义国家高等教育价值体系的特色维度,因此加强以＂坚定共产主义理想与信念＂为核心的信仰教育势在必行。     

高校心理健康教育存在的问题及对策分析

高校心理健康教育存在对心理健康教育的重要性认识不够,目标功能认识不清、师资匮乏、课程不完善、制度不健全等问题,解决这些问题的对策是:将心理健康教育纳入学校德育体系,加强心理健康教育的制度化、规范化建设,加强心理健康教育工作队伍建设,加强心理健康教育课程体系建设,加强学科教学中的隐性心理健康教育,提高大学生参与心理健康教育的积极性,加强校园文化环境建设,加强网络心理健康教育。     

浅析思想政治教育与心理健康教育有机结合的现实意义

当前大学生学习、生活和就业压力不断增加,很大程度上增加了他们的心理负担,进而影响他们的心理健康发展,这不仅给心理健康教育带来挑战,而且也影响思想政治教育教学的正常实施。因此,当前加强大学生思想政治教育与心理健康教育非常必要。从当前大学生思想政治教育和心理健康教育存在的问题以及两者之间的关系着眼,指出了心理健康教育与思想政治教育的有效途径,对大学生进行思想政治教育的现实意义。     

高校大学生心理健康行为干预探讨

近年来高校大学生心理健康问题逐渐突出,极端性事件在大学校园内经常发生。高校大学生心理健康问题已经成为阻碍学生健康成长的关键因素,并且直接影响到高校的教育效果。本文围绕高校大学生心理健康行为干预问题,介绍了高校大学生心理健康现状、心理健康问题的成因、心理健康行为干预标准,以及高校大学生心理健康行为干预对策。     

构建大学生创业教育与实践的“四位一体”模式

分析了当前大学生创业教育存在的主要问题,试图以师资队伍建设、教学课程设置、实践基地建设、市场对接的＂四位一体＂模式解决大学生创业教育方面的问题,以提升大学生创业实践能力。     

高校辅导员做好学生管理工作的几点思考

随着中国高等教育的大众化,越来越多的学生进入高校深造,大学生的思想认识、安全、学业、心理健康、就业等问题逐渐成为社会关注的焦点问题。高校辅导员应结合自身的实际情况,最大限度地对大学生加强以马克思主义理论为指导的思想政治教育、安全教育、学业指导、心理健康教育、就业教育,最大限度地减少大学生思想认识错误、不安全因素、学业压力、心理疾病、＂毕业即失业＂等现象,创造性地去开展学生管理工作。要从坚持向学生学习、自觉加强自身修养、多向其他辅导员学习、多和他们交流等方面来注重提高自身素质。     

当前大学生心理健康教育问题研究

上世纪80年代中期,北京师范大学最早在高校开始心理健康教育,经过近30年的发展,在培养大学生良好心理素质、健全人格品行、增强大学生抗压和抗挫折能力等方面取得了丰硕成效。文章论述了心理健康教育对当前大学生人生发展的重要性,分析了高校心理健康教育中存在的问题和不足,提出了应对措施。     

启发互动式教学模式在《思想道德修养与法律基础》课中的运用

《思想道德修养与法律基础》课（以下简称＂基础课＂）作为高校思想政治理论课之一在大学生思想政治教育中发挥着极为重要的作用。然而,中国目前高校＂基础课＂的教学中还存在着不少需要改进的地方,结合自己的教学实践,在教学中引入启发互动式教学模式,对完善和丰富该门课程的教学提出一些思考和建议。     

新课程背景下小学心理健康教育教学模式的研究

针对目前心理健康教育课在教学方面存在的问题，开展教学模式研究有助于改变教学理论与实际脱离的状况，填补了学校心理健康教育的空白．本研究通过近几年优质课的评比及市面上出版发行的小学心理健康课教案的分析、研究，对当前小学心理健康教育教学模式的结构，操作进行探讨，摸索出一些有推广价值和实践性的、特色教学模式。     

大学生安全教育的价值思考与路径选择

大学生安全教育有利于大学生提高自我防范意识,增强自我保护能力;有利于大学生增强法纪意识,遵纪守法,健康成长;有利于建设和谐平安校园;有利于维护国家安全。大学生安全教育主要有法律法规和校纪校规教育、国家安全教育、公共安全教育、人身财物安全教育、心理健康教育、就业安全教育等。通过以马克思主义理论为指导,加强大学生＂三观＂教育;调动一切积极因素,提高大学生的安全意识和防范技能;抓好安全教育骨干队伍建设;抓好＂三重点＂安全教育;建立大学生安全教育机制;营造大学生安全教育的良好氛围等途径来加强大学生安全教育。     

我国大学生心理健康教育发展探究

我国一直推行人才强国战略,高等教育的问题越来越受到社会各界人士的关注,尤其是大学生的心理健康将直接关乎我国未来的发展,因此,研究大学生的心理健康教育是十分必要的,本文在充分分析了当前大学生健康教育中所存在问题的基础上,提出了适合我国大学生心理健康教育的发展方向。     

高校构建教、练、孵创业教育体系实践探索

开展创业教育教学,构建创业教育体系,鼓励大学生自主创业,是落实以创业带动就业,促进高校毕业生充分就业的重要措施。在全面推进大学生创新创业教育工作中,济源职业技术学院探索出以＂创业教育—技能训练—项目孵化（＂简称教、练、孵）为主要内容的大学生创新创业教育体系,即构建＂三个层次＂的教育体系,激发学生创业热情;搭建技能训练＂三个平台＂,提高学生创业技能;探索创业孵化＂三个模式＂,不断提高创业成功率。     

新时期我国大学生心理健康问题及对策

本文通过对我国新时期大学生心理健康状况和心理健康教育方面存在的问题进行分析,提出了加强大学生心理健康教育的对策,旨在提高我国大学生的心理健康素质,增强其对社会的适应能力.     

对提高高职高专国际金融专业学生学习兴趣的思考

近些年,在高校大规模扩招的背景下,步入高职院校的大学生,有相当一部分在不同程度上存在着缺乏学习兴趣等问题。由于学生的志向水平相对不高、教师的感染力不强等因素导致现阶段高职高专大学生学习兴趣不高。大学生学习兴趣的缺乏直接影响着高等教育教学质量的提高。针对已存在的问题从转变教学观念,改善师生关系;改进教学方法;构建完善心理健康教育体系三方面提出了解决措施。     

高校思想政治教育工作的创新实践

上海立足本市实际,整合全市教育资源,加强师资队伍建设,转变思政教学观念,创新教育教学方法,使高校思政教育工作呈现出前所未有的新气象。通过演绎＂项链模式＂,变革传统教法,搭建网络教学平台,倡导大学生文明修身活动,重视人文关怀,加强大学生心理健康教育等,调动了学生的积极性和参与热情,使思政教育工作的针对性和时效性明显增强。     

手机新媒体环境下大学生心理健康教育途径探析

手机新媒体是重要的信息交流工具,是大学生学习和生活中不可或缺的必备品,具有便携、信息即时性、隐私保护性、私密性和趣味性等特点。对大学生的认知、情感、意志和行为都产生着积极或者消极的影响。在新媒体环境下,大学生的心理健康教育面临新的问题和挑战,有必要通过多种途径开展大学生心理健康教育,以发挥手机新媒体的积极作用。     

对《思想道德修养与法律基础》课实践教学的初步探讨

新形势下＂基础＂课教学过程中加强实践教学是增强思想政治教育实效性的客观要求。＂基础＂课实践教学要在马克思主义的指导下,紧密结合教材内容和学生生活实际,因材施教,使学生做到知行统一。实践教学可以分为课内模拟性和课外实践性两大类,可以采用多种多样的方式来调动学生的积极性,提高教学效果。     

“兼职班主任”工作对培养大学生好习惯的作用

高校思想政治理论课教师兼职班主任（以下简称＂兼职班主任＂）工作是高校思想政治教育的重要组成部分。笔者根据自己担任＂兼职班主任＂的工作经验,认为结合马克思主义基本原理概论课的实践论教学,通过加强交流,要求大学生养成好习惯从而促进大学生基本素质教育,能显著增进兼职班主任的工作效果。     

团体心理辅导与大学生心理健康教育

近年来的研究表明,大学生有20％～30％左右的人存在着不同程度的心理问题,其主要表现为恐怖、焦虑、强迫、抑郁、情感危机和神经衰弱等。面对日益沉重的心理压力,我们高校教育者应引起高度的重视。随着形势的发展,以往个体咨询与辅导、心理健康教育课、媒体宣传等以知识普及式的传统心理健康教育途径由于受人数及效能的限制,已不适应当代大学生的需求。团体心理辅导是一种在团体情境下提供心理援助与指导的一种咨询形式,近年来在心理健康咨询中起着越来越重要的作用。     

新媒体时代大学生心理健康研究

随着新媒体时代的发展,多元化的价值体系对大学生的学习、思维和生活方式等产生了重要影响,进而影响了大学生的心理健康状况,如何在新媒体时代保障大学生的心理健康,运用新媒体技术手段构建大学生心理健康体系,加强大学生心理健康教育,是新媒体时代大学生心理健康研究的重点问题。