区域经济发展对高等职业教育发展的影响研究

区域经济的发展水平和产业结构,决定着高等职业教育发展的规模与速度,制约着高等职业教育的专业设置和课程开发,影响着高等职业院校毕业生的就业流向与就业质量。高等职业教育作为地方上高等级教育资源,将为区域经济发展提供高质量的人才支撑、高标准的培训服务、高水平的技术支持。区域经济与高职教育的战略互补关系,将为区域经济可持续发展提供不竭动力,也为高职教育可持续发展提供更大空间。     

论高职教育专业建设与区域产业发展的互动关系

实现高等职业院校教育专业建设与区域产业发展的互动关系,是我国促进高职教育与区域经济协调发展的重要举措。目前我国区域经济发展呈现多元化结构特点,不同经济发展区域之间存在经济复合体这一现象,为高职教育的发展带来了机遇与挑战,高职教育专业应积极抓住机遇应对挑战,在新的时代背景下实现与区域产业经济发展的衔接与融合,实现教育事业与产业发展的双赢。本文主要从高职院校教育专业的设置、办学模式以及教学质量等方面探讨实现高等职业院校教育专业建设与区域产业发展的互动关系的有效措施,希望可为高职教育学专业建设与区域产业经济发展提供借鉴经验。     

高等职业教育与区域经济的互动共生发展研究--以东营市为例

高等职业教育作为高等教育的一种类型,它的兴起与发展与区域经济息息相关。区域经济的迅速发展是高职教育产生和发展的直接动因,区域经济特征对高职教育具有制约作用。同时,高职教育注重技能型人才的培养,从而对区域的社会经济发展起到重要作用。     

区域经济发展环境下的高职英语教学改革研究

经济发展是一个永不过时的话题,随着习主席提出"一带一路"政策,经济发展已经不再是一区、一省或一国有事情,而是关乎亚洲区域乃至更广阔的世界各国。英语作为世界上使用最广泛的第一语言,在经济发展和文化交流中发挥着重要作用。不言而喻,学好英语非常重要。而高职学校则应该进行英语教学改革,加大对英语的重视,在当今区域经济发展的环境下,针对原有的英语教育所存在的一些问题,对英语教学的改革更是刻不容缓。文章从区域经济发展对英语高水平人才的需求入手,分析了高职英语教学改革的必要性和当前高职英语教学中存在的一些问题,并提出了高职英语教学改革的相应策略。     

区域经济发展对民办高职教育专业发展趋向的影响研究--基于江苏省数据调查研究

高职教育主要是为地区经济服务的,区域经济的发展更是高职教育发展方向的决定性因素。通过分析江苏省区域经济的发展现状及特点,结合区域经济与高职教育的密切关系,对目前民办高职的专业设置存在的问题进行剖析,并提出相应的建议,使其能更快更好地服务于地方经济。     

浅论高职教育与区域经济发展

区域经济作为经济基础,对高职教育具有决定性作用,而经济和高新技术的迅速发展是高职教育产生和发展的直接动因。作为职业教育的主要组成部分,高职教育不仅为区域经济发展培养高素质人才,还为区域经济发展提供重要的知识基础和先进的科技成果。高等职业技术教育应确定以市场为导向的职业教育办学指导思想,在专业设置、办学形式和人才培养方面与区域经济发展相适应。     

提升安徽省高职教育服务区域经济能力的策略浅析

当前,安徽正处于经济结构调整的关键时期,高职教育兼具职业性和区域性的双重属性,高职院校面临的巨大挑战就是培养的人才能否适应产业结构调整.本文选择的角度是安徽高职教育人才培养与区域经济是否相适应,比较分析了世界发达国家职业院校对本地区区域经济做出的贡献,总结了安徽省高职教育服务区域经济的现状及存在的问题,提出了安徽省高职教育服务区域经济的对策,以便安徽的高职教育能更好地为安徽的经济发展服务.     

关于高职院校社会化服务模式的研究

高等职业教育作为一种不同于普通高校的教育类型,决定了高职院校的社会服务有其自身的特点。只有以科学发展观为指导,对高职院校的社会服务进行科学准确的定位,结合地方经济发展,进一步拓展高职院校社会化服务的模式,促进校企合作、产学研合作深入进行,才能实现高职院校的基本职能。本文从高职院校现有情况出发,研究和探索高职院校社会化服务的新模式,以促进高等职业教育科学发展,使高职院校更近一步融合地方经济建设需要。     

试析高职院校英语教学质量评价体系

英语教学是高等职业院校公共教学中重要的的基础课程,英语教学质量评价作为提高教学质量的重要手段,应该引起足够的重视.本文通过分析高职院校中英语教学质量评价的现状及问题,并研究英语教学质量评价理论基础与方法体系,探讨如何从体系构建和评价标准上优化评价体系,并探索提高教学质量评价的新途径,以促进高职英语教学质量和英语教学成果的不断地提高,进而推动高职院校中英语教学的改革和发展.     

高职院校商务英语专业服务区域经济发展现状及策略探讨

高等职业院校服务区域经济社会发展是高等教育发展的必然趋势,也是经济社会发展的必然结果.本文从商务英语专业服务区域经济发展的必然性入手,分析了商务英语专业服务地方经济发展存在的主要问题,最后提出了商务英语服务区域经济发展的有效途径.在新的发展形势下,商务英语专业设置及发展应该依托市场进行理性定位,突出产学研合作,营造多元文化氛围,提升服务社会水平,实现专业和区域经济的协调发展.     

浅析高职教育与区域经济的发展

高职教育是区域经济发展到一定阶段的产物,高职教育的发展,直接关系着地域经济的发展规律。发展高职教育,必须与当地的区域经济,特别是现代区域经济相结合,两者是依存共生的关系。发展高职教育必须同时遵循教育和经济两大规律,才能在促进区域经济发展的同时,自身得以发展,增强高职教育服务于现代区域经济的针对性和实效性。     

试论区域经济中广东省高职院校兼职教师队伍建设研究

借鉴国内外兼职教师在区域经济与职业教育互动的成功经验,对广东省高等职业院校近年的师资队伍进行研究。探索适合高职院校工学结合中兼职教师队伍建设的途径与方案,达到高职院校与区域经济的共同繁荣发展的目的。     

揭阳高等职业教育与区域经济联动发展

在整个教育体系中,高职教育与经济发展的关系最为密切、最为直接。高等职业教育只有依托区域经济。才能培养出大批可就业、用得着、深受企业欢迎的应用性人才,才能促进区域经济的发展,才会有稳定的生源和较高的声誉。同时,当地政府和企业要为高职院校提供良好的外部发展环境,从而实现高职教育与区域经济的互动发展。     

关于高职教育资源的区域性共建的几点思考

高等职业教育为地方经济和区域经济服务。高职的教育资源建设应由地方政府、地方教育主管部门、地方高职院校、地方用人单位形成合力,充分发挥当地行业、企业的"天然"资源优势,共建与发展地方经济相适应的专业群、课程群、教学资源库等;通过教育主管部门的宏观调控与组织,使地方高职院校形成各有优势、优势互补、彰显特色的共建共享、相互促进的强势发展局面,从而为地方经济建设培养岗位覆盖全面、技能适应度高的高技能人才。     

关于高职院校社会化服务模式的研究

高等职业教育作为一种不同于普通高校的教育类型,决定了高职院校的社会服务有其自身的特点.只有以科学发展观为指导,对高职院校的社会服务进行科学准确的定位,结合地方经济发展,进一步拓展高职院校社会化服务的模式,促进校企合作、产学研合作深入进行,才能实现高职院校的基本职能.本文从高职院校现有情况出发,研究和探索高职院校社会化服务的新模式,以促进高等职业教育科学发展,使高职院校更近一步融合地方经济建设需要.     

高等职业教育可持续发展对策

在当前经济形势下,高等职业教育如何可持续发展是高等职业院校应该关注的问题。面对当前严峻的国内外经济形势,高职院校应把稳定放在首要位置,认真贯彻党的教育方针,提高教育教学质量,以服务为宗旨,以就业为导向,走产学结合发展道路,培养高素质技能型专门人才,为全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会作出应有贡献。     

高职教育与区域经济发展间的协调与互动关系

高等职业教育发展要与区域经济对人才的需求相协调;高职专业设置要适应区域经济的产业结构调整并与之相协调;高等职业教育人才培养要与区域经济发展的用人标准相协调.要以人力资源开发为目标.形成人才培养的互动机制;以产学研合作为载体,营造教育与经济发展的互动环境.     

对高职英语教学改革的一点思考

随着我国经济的不断发展,如何更好地完成教学任务,实现教学目标,提高高职学生英语水平,成为高职英语教学改革的一个主要问题。分析高职英语教学的现状与问题,从教学目标,课程设置,教材改革,教学模式,评估与测试等方面,就高职英语教学改革作了一些探讨。     

现代学徒制下高职培养质量监控标准的构建

现代学徒制下的高职培养人才质量是高等职业院校服务地方和企业经济快速发展的重要途径,构建完善的培养质量监控标准体系是特色职业院校自我发展的重要保障.首先介绍了现代学徒制下的指导思想和高职培养质量监控下的现状与不足,通过培养体系和培养模式详细地明确了现代学徒制下高职培养质量监控体系的组成,在此基础上构建了可行性的高职培养质量监控标准.     

构建社会服务平台 提升社会服务能力

高职院校作为一种类型的高等教育机构,同样担负着多种多样的社会服务职能,开展有高职院校特色的社会服务是＂国家示范性高等职业院校建设计划＂的客观要求,也是高职院校的社会责任。随着时代的发展,高等职业院校直接服务社会的功能将日趋明显和强化。构建多功能社会服务平台是促进校企合作、产学研合作深入进行的有效途径,是实现高职院校基本职能,保证学院可持续发展的有效途径。