防卫反击术的运用在中职学校太极拳教学中的作用初探

文章通过在中职学校学生太极拳教学中采用不同教学手段而产生的教学效果的调查分析，了解学生学习过程中产生的问题，以便老师在教学中改进教学方法，优化教学手段，更好地为教学、学生服务。     

案例教学法在人力资源管理专业课程教学中的应用

人力资源管理专业近几年在我国发展迅速，由于该专业的操作性和实用性很强，对于该专业的课程教育来说，案例教学是非常重要的。本文探讨了什么是案例教学，人力资源管理专业教学中运用案例教学的必要性、案例教学法的实施以及在案例教学中应该注意的问题，以为教学借鉴。     

关于教师在高等数学探究式教学中的作用分析

探究式教学是以培养学生的创造性思维模式和创新能力为目的，以学生为主体，立足所学，从实际背景和问题出发，创设情境，在教师的引导下，通过观察、实验、分析、归纳等方式进行主动学习。作为教学工作的引导者，教师在探究式教学中发挥着重要的作用。本文主要是通过分析目前高职院校高等数学教学中存在的问题引导出高等数学教学的探究式教学模式，并且探讨教师在探究式教学中发挥的作用。     

中职学校会计专业实践教学探讨

随着经济的发展、社会的进步，传统的理论教学已无法满足社会需要，尤其是中职学校毕业生，起步不高，在竞争中处于弱势．面对就业压力，必须迎合企业的需要，提高自身的实践能力。但是实践教学在实施过程中却遇到种种困难，导致实践教学难以顺利开展。本文主要是从实践教学重要性、实践教学实施过程中所遇到的问题以及实践教学实施建议方面进行了探讨。     

高职院校“两课”实践教学的思考

目前，在我国高职院校“两课”教学中，存在着重理论教学轻实践教学的倾向，要使“两课”教学在高职院校学生思想政治工作中更有效地发挥主阵地、主渠道的作用，就必须在重视理论教学的同时，加强实践教学。     

如何培养学生的口语表达能力

第斯多惠说：“教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。”在口语训练的课堂教学中，如何激励、唤醒、鼓舞学生，使学生寓学于乐?情境教学是激发学生学习兴趣的最好手段。教学实践证明，精心创设各种教学情境，将学生置于乐观的情感中，能够激发学生的学习动机和好奇心，调动学生的求知欲望。在此谈一下，我在口语教学中的一些体会：     

语文教学与审美教育

语文教学具有得天独厚的审美教育优势，在语文学习中，学生的学习主动性与他们的情感需要、审美兴趣直接相关，因此，在语文教学中应着力培养学生的审美能力，即把美育贯穿在整个语文教学过程中。以此激发学生学习语文的兴趣，做到寓教于美，寓教于乐。只有这样，语文教学才有情趣，才有吸引力。     

论现代教学技术在会计教学中的应用

目前，传统的教学模式、教学技术已不能适应中职专业人才的教学需要。所以，现代教学技术在会计教学中得到了较为广泛的应用。从现代教学技术的概念出发，就网络技术、多媒体技术、虚拟现实及实验教学在会计教学中的应用进行论述。     

互动式教学法在高校计算机教学中的运用

随着科技的进步和时代的快速发展，互动式教学目前已经成为计算机教学中最重要的教学方式，在社会中已经得到广泛的普及和认可。互动式教学的运用，一方面有助于提高学生学习计算机的积极性和创造性，同时对于提升计算机的教学效果也有着重要的积极作用。因此，在计算机教学中如何合理、高效地运用互动式教学模式是当前高效教学中面临的一项重要课题。本文拟从高校计算机教学中存在的问题出发，在充分了解互动式教学优势的基础上，提出了加快互动式教学在计算机教学中的普及和运用的具体对策，旨在培养社会需要的创新型人才。     

谈电学教学中动词的运用

阐述了突破电学课程中教学难点的方法除了实验、多媒体等直观教学手段外，因所有学习和记忆通过动作都能有效地深入大脑，所以教学中巧妙地运用动词也能起到用动作增强教学感染力、丰富感观，增强逻辑性，强化记忆的效果，借此突破教学难点；如何在电学理论中恰当地使用动词。     

高职院校体育新课程体系下分层教学的探究

新体育新课程教学改革首先是教学观念、教学思想的转变和更新，笔者借鉴和利用现代的教学思想、教学观念，结合本院教学实际情况在教学中实行分层模式教学，提高了学生的学习积极性，达到了最佳的教学效果。     

浅谈促进学习正迁移的条件和方法

学习正迁移对学生的知识、技能的掌握起到非常重要的作用，教师在教学中要加强基础知识与基本技能的教学，创设良好的教学情境，改进教学方法，促进学习迁移，提高教学效果，达到教学目的。     

浅谈语文教学中创新教育的渗透

创新教育如何巧妙的融入到语文教学中，要求教师更新教学观念、更新教学方法、更新教学手段，只有这样，才能推动语文教学的整体改革，才有发展前途。     

模拟电路实训中实施分层教学做法及体会

目前大部分高职院校都有统招、单招、三校生等不同层次的生源，并且是混合编班，由于他们所具备的基础知识、专业知识和专业技能均不在同一层次，为达到相同的人才培养目标，有必要在教学过程中实施分层教学，本文结合教学实践，阐述了在模拟电路实训课程中实施分层教学的具体做法和体会。     

基于TOPCARES-CDIO理念的网络编程技术课程教学改革探索

针对当前网络编程技术课程教学中存在的问题，结合TOPCARES-CDIO教学理念，通过教学内容、教学方法和手段、教学考核等三方面的教学改革，构建立体化的项目教学体系，激发学生的学习兴趣，提升学生的工程应用能力。     

小学数学教学中注重培养学生能力

在小学数学教学中，从小学生思维特点、小学教师教学的特点出发，综合运用各种教学器材和教学手段，是培养高素质学生的有效途径。     

混合式教学模式在中职体育课堂中的运用实践探寻

素质教学中，体育教学占有重要位置。中职体育教学中，教师要主动寻找对教学质量与效率提升的方式，发挥体育这一学科在素质教学中育人价值。混合式教学在体育教学中应用，可以转变传统教学方式，积极构建体育教学新课堂，不断丰富教学活动，激发学生学习兴趣，促进教学质量提升。基于此，本文主要对混合式教学模式在中职体育课堂教学中应用方式进行创新，仅供参考。     

案例教学五个步骤的实施操作细节探索

案例教学分成明确教学目标、精心选编案例、创设问题情境、开展案例讨论、总结讨论意见等五个步骤。在明确教学目标环节中，应该明确教学目标的依据、要素和表述方法。在精心选编案例环节中，综合考虑案例的特征和要素，开展案例编写。在创设问题情境环节中，依据创设问题情境的原则来考虑方法。在开展案例讨论环节中，讨论前做好准备，设计讨论方式和步骤。在总结讨论意见环节中，做好教师点评和教学考核。     

高校计算机基础课程中多元立体化教学的研究

在我国的高校教育中应加强、重视计算机基础的教学，然而学生在高校有限的学时中要提高自己的计算机应用能力，需要采用有一种适合的教学模式。多元立体化教学就是利用丰富的教学资源、现代化教学手段、科学合理的学习评价体系，建立传授和学习知识的立体网络，最大限度地满足高校教与学的需要，实现计算机基础教学的目标。     

体育教学中分层次递进教学模式探索

高校体育教学的改革，是目前体育教学中必然的发展趋势。对体育教学的形式、教学手段的探讨是每一个体育工作者的职责，通过对教学中分层次递进教学模式的探讨，寻找出一种行之有效的教学方法来促进学生体育教学中个性差异的发展。