科学规范是科学进步的另一翼——兼解“钱学森之问”

创新是进步的动力,而规范又是创新的基础、进步的前提,对创新具有潜在的约束、导向和促进作用.科学哲学的研究阐明,科学创新与规范是科学进步之两翼,科学的合理性就蕴含在两者的内在统一中,只有在一定规范下的创新才构成科学的进步.科学史上杰出的创新型科学家对科学规范的独到理解和顽固保守的史实,说明创新思维和规范思维有内在的互动关系.民族文化中规范维度的缺失,恰恰是我国科学研究少有重大创新成果和始终难以产生杰出人才的深层原因.     

论科学文化的发展与思维方式的变革

特定的科学文化总是和特定的思维方式相伴随,在科学文化的发展中,科学实践活动是思维方式的最终源泉和动力,它为科学提供营养,从而促进某种思维方式的形成和演化,同时,新形成的思维方式又会作用于科学,影响以后科学文化的发展,科学文化和思维方式相互作用,共同促进人类社会进步。     

推动科学发展必须树立创新思维

科学发展观是中国经济社会发展的重要指导方针,是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。实现科学发展新跨越,落实科学发展观,关键是要创新思维方式,实现思维转型,促进科学发展。树立创新思维,就是要从线性思维向系统思维转变,由单赢思维向多赢思维转变,由定势思维向开放思维转变,由简单思维向复杂思维转变,由静态思维向动态思维转变。从而,实现高层次、高质量、高效益的发展,使我们的事业与时代同步,与发展同行,与人民的利益同在。     

浅析新《科学事业单位会计制度》

随着我国科技体制改革的不断推进、科学事业单位的发展壮大、公共财政预算管理体制的逐步完善,旧会计制度已不能满足对科学事业单位会计核算的要求。为了适应我国科学事业的发展要求,规范科学事业单位的会计核算,提高会计信息质量,促进我国科学事业健康持续快速发展,财政部于2013年12月发布了新修订的《科学事业单位会计制度》,并自2014年1月1日起施行。新科学事业单位会计制度和旧制度相比,无论是在会计科目设置上,还是会计处理理念和方法上,都有较大进步。因此,从分析科学事业单位会计制度改革的原因及意义出发,对新《科学事业单位会计制度》的创新之处进行探析。     

科学方法论与工程管理创新

工程管理创新是实践科学发展观的重要方向当今时代,科学发展已成为具有历史高度、全球角度的战略思想。在环境与资源的压力同步增长的环境中,科学发展必然要依靠科学技术的进步与创新,而科学发展的理念也会     

科技人才负责任创新与高新企业科学发展

负责任创新(RI)是当前国内外创新领域研究的重要前沿和关键热点。为了有效探索科技创新驱动发展战略的实践路径,文章基于近几年国外较为前沿的负责任创新理论研究与实践成果,提出了科技人才负责任创新这一重要概念,科学探析其内涵、本质与特征并在科学界定相关变量维度基础上,构建了科技人才负责任创新驱动高新企业科学发展的理论模型,深入挖掘科技人才负责任创新驱动高新企业科学发展的内在机理和中介路径,丰富了科技创新驱动发展的理论体系,为科技人才负责任创新驱动高新企业科学发展的具体实践提供重要参考。     

要用科学态度研究马克思主义经济学

本文首先在阐述科学的含义、基本特征及检验一种理论是否为科学的标准的基础上,分析了马克思主义经济学的规范性和实证性以及相应的科学属性和意识形态属性,指出马克思主义经济学是实证理论而非规范理论,既是科学理论,又是意识形态.然后,对作为科学理论的马克思主义经济学所面临的十大难题进行了研讨.最后,就如何发展和创新马克思主义经济学,提出了三项基本原则.     

复杂性科学与复杂性经济学

一、引言 人的思维方式和观念是在一定条件下形成和发展的。科学技术作为生产力的第一要素,对人的思维方式和观念的影响也是最深刻的。基本科学概念在科学范畴体系中起着统摄性作用。科学的重大突破,总是集中地体现在基本科学概念的根本改变。主导性的基本科学概念一旦发生飞跃,不仅影响学     

科学的价值负载及其伦理建构原则

对科学的理解有两种不同倾向的把握,一种是把握科学的知识属性,一种是把握科学的价值负载。在功利与求知双重目标并行的大科学时代,科技主体的伦理规范和社会责任成功科技发展与社会进步中不可回避的问题。提出了科技伦理建构的四条原则,即为人类造福原则,公众利益优先原则,与自然和谐相处的原则和暂停研究原则。这四条原则是科技伦理建构的核心,应该为规范伦理实践指明一个总的方向。     

农村中小学开展科学教育活动的现状及其对策研究

科学创新能力促进社会的高速发展,创新是一个国家和民族进步的灵魂。农村中小学开展科学教育活动有利于培养一批批有创新精神的学生。但是,由于受地域与经济条件的制约,农村开展科学教育活动的任务任重而道远。文章分析了农村中小学开展科学教育活动的现状,对农村中小学开展科学教育活动中存在的问题进行了探讨,并提出了解决对策。     

知识是财富生产的精神力量

知识在社会生产与生活中的作用,在人类社会发展的不同阶段是不同的。在近代科学产生和机器大工业出现以前,谈不上有真正的科学知识的合并于生产和科学力并在生产中发挥作用。18世纪以来的机器大工业生产方式的发展,标志着科学向生产要素、生产方法转化和被合并于生产过程的时期的到来。知识积累是一种生产力,达到一定临界点的知识积累,成为推动知识创新和科学进步的内在力量。积累——创新——再积累——再创新的累进式发展,是知识进步的规律也是知识产品扩大再生产的规律。信息革命和当代知识密集的高技术生产方式的到来,标志着人的智能开发和人类向发达的智能人的转换进入了一个新阶段。     

基于认识论价值的视角解读科学怀疑方法

科学怀疑方法的特征是辩证否定和批判创新,体现了人的思维至上性与非至上性的统一,具体应用过程则往往需要借助逻辑推理、实践检验等手段来完成。科学怀疑发挥了人的主观能动性,推动了认识的发展;科学怀疑是解决科研疑难问题,使科学理论得以证实的有效管途;在真伪科学的辨析中,科学怀疑是最有效的方法。     

论习近平经济思想中的科学思维

习近平经济思想坚持运用马克思主义方法论认识和解决中国经济建设问题,蕴含着丰富的科学思维,主要表现在以下几个方面：一是以战略思维强化顶层设计,统揽经济发展全局;二是以历史思维总结经验教训,把握经济发展的客观规律;三是以辩证思维深化规律认识,认识和破解经济发展难题;四是以系统思维全局性谋划,提升经济建设整体性;五是以创新思维破解突出难题,激发经济建设活力;六是以底线思维谋主动作为,抵御经济建设风险。     

中国共产党坚持自我革命的科学方法

党的自我革命是一个包含多重意蕴的整体。百年来，中国共产党坚持用科学方法推进自我革命，使自我革命的丰富意蕴在其科学推进中得到充分展现。这些科学方法体现为：运用战略思维把握自我革命的前进方向，运用历史思维深化自我革命的精神主动，运用创新思维拓展自我革命的时代场域，运用底线思维保持自我革命的持久定力，运用辩证思维丰富自我革命的实践路径，运用法治思维完善自我革命的长效机制，运用系统思维优化自我革命的整体布局。坚持以科学方法推进自我革命，是向实现第二个百年奋斗目标前进的必要之举。     

浅析科技创新思维

科学技术创新思维带来了人类文明的进步与发展,揭示了科学技术是第一生产力的本质。知识的财富关键在创新,核心是科技创新思维。科技创新思维是科技转化为生产力的关键,是真正的财富。教育是科技的无形支撑,它可提高思维创新能力,终身教育对科技创新思维有着超凡的决定性意义。     

企业文化中的科学精神内涵探析

科学精神是科学主体在长期的科学活动中所陶冶和积淀的价值观念、思维方式和行为准则等的总和。企业文化中具有丰富的科学精神,对企业文化的科学精神内涵的探讨,有利于先进企业文化的建设。     

论企业文化之观念创新

观念创新是是人类意识活动中的一种积极的、富有成果性的表现形式,是人们进行创造活动的出发点和内在动力,是创造性思维和创造力的前提。思想观念的创新是一切创新的基础和前提,具有新颖性、社会历史性、个体差异性等特点。可以通过突破思维定势、改变心智模式等方式来实现对观念的创新。     

解放思想与科学进步

阐明了解放思想有助于解决原有理论与科学新发展之间的矛盾,冲破习惯势力的束缚,战胜学术权威对科学新人的压制和克服嫉妒思想,推动科学不断向前发展。促进科学进步,需要不断地解放思想,反对科学上的教条主义和经济主义。     

基于复杂性科学的企业创新与管理

复杂性科学具有全新的思维方式和世界观,它将企业看作是一个其合法系统和影子系统相互作用的复杂动力系统,创新是在这种矛盾运动中行为主体相互作用突现的结果;创新离不开学习,是学习促使企业行为主体的隐性行为方式不断发展改变,并最终导致其显性行为方式发生改变,创新离不开创新管理,但创新过程和创新结果之间并不存在必然的联系,因此,企业创新管理不应该建立在目标管理的基础之上,而应该建立在组织氛围的激发和维持,组织矛盾的管理和控制的基础之上。     

弘扬科学精神建设科学文明

当前，科学道德失范现象日趋严重，科学文明建设的呼声越来越高，如何采取措施加强科学文明建设已经迫在眉睫，科学文明重在建设，反对学术腐败，遏制乃至彻底铲除科学道德失范现象，必须大力弘扬科学精神，积极倡导科学道德、建立健全科学法规，在全社会营造科学技术发展和进步的良好氛围。