公办高校股份制改革研究综述

公办高校在市场经济下快速扩张过程中面临着很大的经济压力。股份制改革正在成为公办高校筹集资金的选择方式之一。本文总结了学者对公办高校进行股份制改革的必要性、可行性、改革的内容和主要障碍的分析,并提出了相关建议。     

准股份制——我国公办高校投融资体制改革构想

过去10年中支撑高等学校迅速成长的政府投资主渠道和社会多种经费来源,当今已难以进一步“扩容”,高等教育投融资体制亟需创新。由于公办高校进行股份制改造存在制度性障碍,有必要寻求一种过渡的形式,既能为现有的基本制度框架所容纳,又可能在一定程度上引入市场化的机制——“准股份制”。“准股份制”相对于股份制有共同点,也有不同特征,在我国现阶段具有可行性,但有局限性。     

新建本科院校国有资产管理研究——基于上海商学院等8所新建本科高校的调研

国有资产在我国经济中占有重要的地位,对我国国民经济和社会各项事业的发展起着至关重要的作用。随着国家对高等教育投入的不断加大,我国新建本科高校国有资产规模在实现跨越式增长的同时,资产管理中存在的诸如国有资产管理意识淡薄、管理机构设置不合理、管理机制不顺、管理制度不健全、资金使用效率低下等问题也日益凸显。鉴于此,本文在梳理上海商学院等8所上海新建公办本科高校国有资产管理的基础上,试图对我国高校新建公办本科院校国有资产管理的总体现状、存在的共性问题及产生问题的原因进行分析,对强化高校国有资产管理的可行性措施进行描述,旨在提升新建本科高校国有资产管理水平。     

福建省高等教育投资体制改革研究

本文概述了福建省高等教育发展情况,分析了公办高校、民办高校、独立学院投资体制现状及投资体制改革存在的问题,最后提出了福建省高等教育投资体制改革的政策建议。     

浅谈我国高等教育公平

随着高等教育的大众化的实现，高等教育公平成为人们关注的焦点。从我国高等教育发展现状来看，高等教育公平仍存在一些问题，地区差异、城乡差异、阶层差异、公办高校与民办高校差异都是高等教育不公平的现实表现。要实现高等教育公平，需要我们的政府继续大力发展高等教育，更加均衡、合理的配置高等教育的资源，努力提高高等教育的质量，改变制度性的障碍，发挥国家作为经济和权利主体的双重作用。     

试议民办本科高校教学评估存在的问题及对策

民办高等教育作为我国高等教育的重要组成部分,虽然近年来发展迅速,但与公办高校相比,民办高校在办学层次、办学规模、教学质量、社会声誉、就业岗位等方面上仍然存在着较大差距．在国家政策导支持民办高校扩大办学规模、增强办学实力的同时,必须要加强对民办高校教学质量的评估．民办本科高校是民办高校的排头兵,如何做好民办本科高校的教学评估工作,提高教学质量,推动民办本科高校的可持续发展,是民办高等教育研究的热点问题．     

全球化背景下我国高校投资模式分析

在中国加入WTO这一重大经济变革中,对高等教育的影响主要产生于两个方面:一方面是兑现我国承诺的教育服务条款、开放教育服务市场给高等教育带来的冲击;另一方面是经济全球化对我国经济、社会带来的重大变革给高等教育带来的影响。加入WTO后,我国高校在多渠道投资架构的基础上形成了许多新的投资模式——以各级政府为办学主体所形成的公办高校的投资模式、以市场为办学主体所形成的民办高校的投资模式,以及政府与市场共同办学所形成的混合型高校的投资模式等。     

全球化背景下我国高校投资模式分析

在中国加入WTO这一重大经济变革中,对高等教育的影响主要产生于两个方面:一方面是兑现我国承诺的教育服务条款、开放教育服务市场给高等教育带来的冲击;另一方面是经济全球化对我国经济、社会带来的重大变革给高等教育带来的影响.加入WTO后,我国高校在多渠道投资架构的基础上形成了许多新的投资模式--以各级政府为办学主体所形成的公办高校的投资模式、以市场为办学主体所形成的民办高校的投资模式,以及政府与市场共同办学所形成的混合型高校的投资模式等.     

论我国高等教育捐赠的税制及完善

目前,我国高等教育普遍面临的主要问题之一是财政困难,经费短缺在很大程度上制约了高等教育的发展.教育捐赠作为一种重要的经费来源渠道,已日益显示出其作用.然而,我国高校所获得的社会捐赠还比较少,只有少数公办名校能获取较多的捐赠,教育捐赠在高等教育总经费中所占的比例还非常有限,其发展的空间还很大.本文从税收制度层面出发,初步探讨我国高等教育捐赠不足的原因,并提出完善我国高等教育捐赠的税收制度的建议.     

吉林省经济管理干部学院 吉林经济职业技术学院

吉林省经济管理干部学院成立于1989年，是一所经济学、管理学为主，兼有工学、文学等多学科协调发展的具有普通高等教育、成人高等教育、短期培训与继续教育等多种办学资格的省属公办高校，     

完善基本经济制度需要深入探讨的几个问题

社会主义公有制是公有制的一种具体历史形态,具有自身的本质特征。股份制是所有制的一种存在形式,同时也是所有制的一种实现形式。在市场经济条件下,股份制具有强大的生命力,完善基本经济制度离不开所有制结构的调整和完善。     

如何构建中国的金融控股公司

在当前金融体制由分业走向综合的体制变迁中，建立金融控股公司是中国金融业的现实选择。从现行的监管体制及法律框架出发，中国的金融控股公司应以纯粹控股公司为理想模式，以商业银行为主体进行金融控股公司的构建，同时在监管制度的安排上要结合中国国情并借鉴国外成功经验。     

资本结构、股权结构与经营绩效--基于上市公司的实证研究

文章利用2001年度沪深两市上市公司的数据，探讨了我国上市公司股权结构、资本结构与经营绩效的关系。实证发现，股权集中公司的负债率显著低于股权分散的公司，第一大股东持股比例、流通股比例与负债率负相关，资本结构与经营绩效存在二次关系和三次关系，资产负债率在24．52％与51．13％之间时，经营缋效与资本结构正相关。     

论有限责任公司股东账簿查阅权

有限责任公司股东账簿查阅权是股东对公司的会计账簿、会计书类和有关记录进行阅览的权利。我国新公司法对此项权利的行使进行了原则规定。股东账簿查阅权的行使应有正当目的,并受持股时间和持股数量限制。股东在请求行使权利时必须严格遵循法定程序,遭拒绝时,可请求司法救济。     

建设与重构:高职教育体系刍议

近年来,我国高等教育的规模迅速扩大,逐步完成了从“精英教育”向大众化教育的转变,高等职业教育在此过程中发挥着重要作用。但是,还应当清醒地看到当前高职教育在发展中还面临着一些问题,如思路不清、体制不顺、特色不明显、模式老化等,其根源在于高职教育体系不健全、不完善,这成为制约我国高等职业教育发展的瓶颈。文章针对这一瓶颈,结合无锡商业职业技术学院近年来的办学实际,就高等教育大众化背景下建立和完善高职教育体系作一些理性思考。     

高职教育集团化办学运行机制的理论研究

职教集团经过十余年的发展,在集约化、集群化方面取得了丰硕的成果,但与此同时,也面临着职教集团本质上“集而不团”的尴尬。研究高职教育集团化办学的理论指导,是为了解决高职教育集团在运行过程中面临的各种现实问题。而根据存在的问题,可以从明确定位,突出特色,进而打造教育品牌,增强社会对高职教育的认同;改革运行模式,完善激励机制等方面入手,建立科学的“四位一体”高职教育集团运行机制。     

“入世”与中国的高等教育

中国正式成为世界贸易组织的成员 ,必将对中国的高等教育产生重大的影响。高等教育的国际化需要管理现代化。要实现高等教育的现代化就必须加强管理 ,深入地进行体制改革和创新 ,以管理现代化推进高等教育现代化的进程。高等教育要按市场规则运行 ,确立新型的政校关系。尽快修改、完善现有的教育法律法规 ,公平地对待不同的办学主体。建立科学规范的教育评估体系 ,积极发挥我国教育的比较优势。必须加强和改进德育工作 ,推进德育创新 ,构筑新型德育模式 ,增强德育工作的实效性。     

新时期高职院校法制教育现状及改进措施

高等职业教育作为高等教育的重要组成部分,有着鲜明的特点,同时它又是学校与社会用人部门结合、理论与实践结合的人才培养的基本途径。因此,高职院校作为法制教育的主体,对培养符合社会需要的合格职业人,显得尤为重要。本文通过对高职院校法制教育的现状进行分析,对新时期增强高职院校法制教育的途径尝试进一步的探讨。     

普通高等学校教育成本管理探索

建立符合市场经济要求的高校财务管理体制，提升高校的竞争力，是当今高校财务管理体制改革的核心内容，是确保高校持续健康发展的现实要求。针对高校实际情况，在调查研究的基础上剖析高校教育成本的影响因素及存在问题，探讨高校教育成本管理模式、成本预算模式、成本控制模式的理论及实践，并提出完善高校教育成本管理的若干对策，为高校实行财务科学管理提供指导。     

学分制视野下高校德育工作的策略

实行学分制是优化教学管理的一项重要举措，同时，也给高校德育工作中提出了一系列新的要求。从注重个性发展、规范学习行为、构建面向学生的服务体系、发挥导师的主导作用、发挥校园文化的德育功能等五方面进行了探讨，对学分制条件的高校德育工作的健康有序开展，有一定的积极意义。