中职会计教师行动导向法教学应用研究

随着经济发展和社会需求的不断变化以及教育观念的不断更新,中职会计教学中存在的问题日益突出,尤其是会计的实践性没有完全体现出来。立足于中职会计教学实践现状,通过探讨行动导向法在教学中的应用,寻找合理有效的教学方法,从而提高中职会计教学质量。     

会计职业道德教育对中职会计专业学习的引导

中职会计专业学习中要加强学生的职业道德教育,这样才能为市场经济培养高素质的合格型人才。本文分析了会计职业道德教育在中职会计专业中的重要性,阐述了中职会计专业学习中会计职业道德教育的主要内容,提出了如何结合会计职业道德教育引导学生学习中职会计专业的措施。     

中职教育统计学教学改革初探

中职教育主要培养学生提高文化素质，掌握专业技能，成为应用型人才。提高中职统计学教学质量是一个系统工程。针对当前中职统计学教学质量整体不高的现状，谈一谈中职统计学教学改革。     

加强预算管理提高中职学校财务管理水平

在我国教育事业中,中职学校教育在其中扮演着非常重要的角色,为我国培养了培养专业型人才做出了巨大的贡献.故此,如何提高中职学校的财务管理水平也就成为当前需要研究的一个重要课题.下文主要围绕中职学校的财务预算管理中存在的问题进行简要的分析,并提出相应的解决方法以提升中职学校的财务管理水平.     

依托会计竞赛系统进行会计实训改革

中职会计实训教学还存在实验室建设、教材、实训组织方式等问题,在会计模拟实训课程中引入会计竞赛系统,营造一个仿真的企业环境,实现手工实训和会计竞赛系统模拟手工实训的互补,对于提高中职会计实训教学质量具有重要作用。     

中职会计电算化新探

随着社会经济的迅速发展,对会计电算化提出了新的要求,也给中职会计电算化教育提出了新的研究课题.本文主要针对如何优化中职会计电算化教学进行论述,希望能进一步促进中职会计电算化教学发展,提高学生实践能力.     

提高高职会计教学质量的有益探索

当今时代,随着企业竞争对于财务会计工作重视程度的不断提升,新型的会计工作人员逐渐成为时代需求的热点。而高职院校作为为国家培养专业知识人才的主要教育机构,在会计人才培养工作中的意义尤为重要,高职院校必须针对时代发展的需求以及社会对于会计人才的需要,对当前的会计教学实施必要的变革,以提升会计教学的教学质量,从而为国家培养一批高素质的会计人才。本文通过分析当前时期高职院校提高会计教学质量的必要性,谈论了高职院校提高会计教学质量的措施。     

项目教学法在中职会计教学中应用与思考的研究

随着时代发展,社会进步,教育事业改革层层递进,我国中职会计教学历经三十多年的探索与发展,应用与研究,向社会输入了大批优秀人才,实现教育事业的可持续发展,促进社会发展的同时,也加快人才的流动,为人才市场提供了源源不断的高素质人才.经济全球化逐步深入,国家软实力不断加强,会计及相关领域涉及的知识面更加广阔,社会要求学生拥有更高的素质和更好的技能,经济市场对会计教学也提出了更高,更强,更新的要求.因此,创新教学理念势在必行,中职院校对会计专业学生的教学中融入现代化教学理念,符合会计教育的未来发展趋势,立足社会发展的要求,着眼于现阶段中职会计专业的教学和学习现状,将现代化教学理念融入中职会计教学中,实现“以就业为导向,以能力为本位”,的发展模式,本位以中职会计教学中项目教学法的思考与应用进行研究,阐述项目教学在中职会计教学中的重要性,以及存在的问题,应用的理论依据,和优势来展开;其中必要性中的构建教育课堂的教学特征,理论依据,应用优势也是不可忽视的知识点,最重要的是将项目教学法应用到现代教学中来.     

中职会计电算化教学中存在的问题及对策探讨

随着市场经济的飞速发展,传统的手工记账已无法满足企业提高效率的需求,这就需要中职学校培养会计电算化人才来代替手工记账.那么怎样培养出适合社会需要的会计电算化人才,至今仍是中职学校会计专业生存与发展的关键问题,如何利用有效的教学方法将理论运用于实践,不仅关系到教学效果的好坏,也是现实社会对中职学校的普遍要求,是中职学校本身适应市场竞争的迫切需要.笔者根据教学实践指出了当前中职会计电算化教学中存在的一些问题,并就问题浅谈了自己的看法.     

试析积极实施案例教学法在会计专业教学中的运用--以中职会计专业为例

应用型人才是中职教育的培养目标,“理论+实践”是其特点和要求,学生动手能力的培养是重点,案例教学可以调动学生的积极性和主动性、培养学生的动手能力等反面有着显著的作用,本文从中等职业技术学校会计学专业课程的教学工作经历,从案例演示、案例分析、案例模拟和案例评价等四个分别阐述案例教学法在中职会计教学中的具体运用,通过分析探讨改进会计教学模式,提高教学质量。     

浅谈中职会计专业手工记账的重要性

职业教育就是培养实用性、技能型人才,以适应社会经济发展的需要,中职会计教育是培养会计实用性人才的摇篮,手工记账则是会计专业学生掌握基本技能的重要手段。本文从现代社会手工记账存在的环境和提高中职学生就业能力两方面阐述了中职会计教学加强手工记账的重要性。     

中职会计教学中增强学生职业素质的策略初探

中职院校会计教学的重要内容之一就是职业素质培养,本文将在分析中职会计教学中学生职业素质培养的意义的基础上,探究中职会计职业素质教育发展的对策,旨在为今后中职会计教学中如何提高学生职业素质的培养提供一定的积极作用。     

关于中职财经实践教学模式的探讨

随着国家经济的发展和教育体制的不断改革,国家对职业教育领域的重视程度不断提高。在现今这个技术型人才高度缺乏的时代,职业教育培养实践型人才成为迫切的需要。中职教育中财经专业实践教学模式的出现,从很大程度上提高了学校的教学质量,为国家不断输送实践型人才打下了基础。本文对财经实践教学现状以及实现中职财经实践教学模式的途径等问题作了详细的分析和系统的阐述。     

浅议中职学校会计基础就业导向性教学

本文就中职学校的会计基础教学,如何结合中职教育实际,紧紧围绕“以服务为宗旨,以就业为导向”的目标,探索新的就业导向性教学方法,从学生专业兴趣的培养、创新会计基础教学的方法及手段、到在教学中进行职业素质教育及专业知识考核的改革等作了探讨,努力培养中职学生成为既有基本理论基础知识又有较强职业能力的技能型人才,适应市场,服务就业。     

中职财会专业加强实践教学的初探

中职院校的教育一直秉持以就业为导向的教育方针,要求学生掌握理论基础知识的同时,还要掌握一定的会计实际操作技能。中职院校在日常的财会专业教学中,应该逐步加大实践教学的探索和比重。本文对中职财会专业实践教学中存在的一些问题进行了详细的探讨,并给出了针对性的解决措施,旨在提高财会专业学生的实践能力,满足市场的需要。     

高职会计专业实践性教学的探讨

实践性教学环节是高职教育的重要环节,它直接影响教学目标的完成。要提高高职会计专业的教育教学质量,培养社会所急需的应用型会计人才,在教学中必须重视实践性教学环节。     

知识经济下的会计教育模式创新

为适应知识经济对会计人才的知识、能力、素质结构的要求 ,会计教育目标应转向综合素质教育和终身教育 ,建设一流的教师队伍 ,实施计算机辅助教学 ,更新会计教育模式 ,提高教学质量     

对高职会计专业《会计电算化》课程教学的思考

会计电算化是伴随现代信息技术的发展而发展的，会计电算化也越来越被人们所重视。高等职业教育旨在培养高素质的应用型人才。培养学生的综合职业能力。笔者根据自己多年的会计电算化教学和社会培训经验，针对教学中存在的问题，谈谈个人看法，以期提高会计电算化教学质量，为实现社会人才培养服务。     

高职院校会计教学改革的思考

高职院校会计教学应致力于为社会培养适用型的会计专业人才,但由于教学方法、教学手段、教学设施、教学体系等方面存在的不足,导致教学效果不能达到预期的目的.如何在新形势下培养适合于社会的会计实用型人才,全面推进会计教学改革、不断提高会计教学质量已成为当务之急.     

关于高职教育教学方法改革的研究

高职教育在现阶段是一个热门话题,如何把它搞好是目前很值得我们深究的问题。高职教育注重培养的是技术型人才,而教学方法是提高教学质量的关键,只有改革传统的教学方法,提出新的教学方案才能提高高职教育的质量。