关于加强大学生敬畏生命观教育的思考

敬畏生命就是尊敬一切生命,由于我国传统教育忽视了生命教育,有些大学生的生命意识淡薄,对生命缺乏尊重。通过家庭、学校和社会三个层面,加强生命伦理教育,促进大学生树立正确的人生观和价值观,进而珍惜生命与人生。     

关于加强大学生生命教育的思考

生命教育就是让学生感悟到生命的有限性、唯一性,从而思考个体生命的存在价值,并在人生实践中实现其生命价值。文章在分析当今大学生生命教育的基础上,进行了加强生命教育的对策思考。     

关于加强大学生生命教育的思考

生命教育就是让学生感悟到生命的有限性、唯一性,从而思考个体生命的存在价值,并在人生实践中实现其生命价值。文章在分析当今大学生生命教育的基础上,进行了加强生命教育的对策思考,以示探讨。     

大学生生命教育方式探析

生命教育是素质教育的重要内容，是现代教育不可或缺的重要组成部分，是培养适应未来社会具有健全人格公民的迫切需要。关注生命，将是人类在教育观念上的一次根本性的变革。关注生命，教育学生尤其是当今的大学生群体尊重生命，这是生命教育的基础，也是我们目前教育迫在眉睫的大事，是教育本质的回归，是高校思想政治工作不可缺少的一项内容。为此，必须引导生命教育的快速发展，同时也须加强对生命教育的理论研究和实践探讨。     

试论高校法制教育与生命教育的统一

近年来高校学生自残自杀、违法犯罪等生命危机现象时有发生，笔者据此对高校法制教育的现状进行浅析，认为高校的法制教育并未让学生们真正懂法守法，更没有达到让学生树立起法律信仰，进而自觉尊重法律、遵守法律的目的。本文据此阐释应对高校学生开展生命教育，将生命教育和法制教育有机结合起来，通过教育学生客观理性认识生命，进而使学生能够珍爱和尊重自己和他人的生命，树立正确的法律信仰，促进大学生的健康成长和高校的和谐发展。     

大学生生命教育的目标指向与路径构建

对大学生进行生命教育,是高校思想政治教育亟需加强的领域。立足于对学生完整生命的培养,大学生生命教育应以敬畏生命、呵护生命为起点,在发展生命、感受幸福的基础上确立信仰,实现人生的价值。大学生生命教育的路径构建必须以思想政治理论课为基础,完善生命教育的理论体系,并与实践相结合,让生命教育回归生命体验。同时推进社会的公平正义,营造大学生生命教育的良好环境。     

高校生命教育的实施路径探索

文章通过对高校生命教育内涵的探讨,体现生命教育的重要性,探索高校生命教育的实施途径,笔者认为主要通过树立“以人为本”的教育理念,确立生命教育课程体系,加强建设高雅的校园文化,重视大学生的生命感悟等途径对大学生开展生命教育,培养学生尊重生命、珍惜生命、热爱生命的态度,树立正确的生命观和生存观.     

论“思想道德修养与法律基础”教学中生命教育的构建

＂思想道德修养与法律基础＂作为我国高校一门公共必修课程,凸显生命教育是课程实效性的内在要求,也是有效地对大学生实施生命教育的需要。思想道德教育、法律教育与生命教育具有天然的融合性,责任意识的提升促使学生对生命不离不弃,理想信念的确立促成顽强的生命意志,人生问题的积极思考造就积极的生命体验,法律素质的提高使学生从对法律的敬畏和信仰实现对生命的尊重。     

净化心灵，珍爱生命——小议高中阶段的青少年生命教育

生命教育就是以生命为核心，以教育为手段，倡导认识生命、珍惜生命、尊重生命、爱护生命、享受生命、超越生命的一种提升生命质量、获得生命价值的教育活动。在高中教学中有效开展青少年生命教育，对学生本人今后的学习和个人发展都将有积极意义。而青少年生命教育应该由心理健康教育做起，本文中笔者将就此浅谈自己的一些不成熟的意见。     

生命因教育而精彩——在语文教学中渗透生命教育的几点做法

生命教育，顾名思义就是有关生命的教育，让学生在教育中懂得生命至高无上，学会善待自己，享受生命成长的快乐，同时也尊重他人和其他形态的生命。在小学语文教学中，对学生实施生命教育可以通过潜移默化，以教师自身对生命的热爱去影响学生；采取多种教学手段，引导学生感悟生命；开展多彩的实践活动感悟生命的真谛；在习作教学中搜寻生命教育的话题等多种形式。     

打造渝西"职教航母"

在重庆江津白沙镇，有一所远近闻名的中等职业学校——重庆工商学校。     

"科斯定律"与"以人为本"的教育观

经济学中的科斯定律强调了社会整体经济价值的问题,而把科斯定律运用教育领域,便与目前在全社会提倡“以人为本”的崭新教育理念相一致。作为政治工作者、教育工作者,应自觉更新教育观念,体现教育的“人性化”,改变传统的学生管理措施,切实履行教师的职责,从而创造教育和思想政治工作主体的最大社会价值。     

知识经济时代图书馆员继续教育问题探讨

在知识经济时代,图书馆作为知识和文献服务的前沿阵地、现代信息中心,首当其冲地要接受知识经济的洗礼。图书馆要胜任自己肩负的历史使命,就必须改变传统的工作模式,调整自身的知识和能力结构,使服务工作走向市场化、网络化、规模化。就是说,图书馆要以崭新的面貌和职能为全社会服务。而这一切,都给图书馆的主体——图书馆员提出了如何搞好继续教育,尽快提高自身素质,以适应时代需要的新课题。一、知识经济时代继续教育的必要性知识经济是以知识为基础的经济。在知识经济时代,经济增长比以往任何时候都更加依赖于知识的生产、传播和应用。在…     

发挥高等教育在建设社会主义新农村中的作用

建设社会主义新农村,关键在于培养新型农民以及一大批服务于农村经济建设的人才,而现有的农村基础教育无法完成这一使命,因此这一使命将由高等教育来完成.高等教育在社会主义新农村建设中发挥作用的途径主要有:到农村办教学点;教学 科研 生产基地 公司;学历教育与继续教育相结合;技术培训与观念更新相结合.     

“世界公民”：中国教育培养目标的新取向

全球化是一种全球互存的生活方式和地球生命的进化形式。我国基础教育的培养目标应该渗透全球精神，而个体维度、国家维度和人类维度三维一体的“世界公民”则成为其抉择与归宿。     

构建和谐校园实现双赢教育

构建和谐校园,必须坚持“人本理念”的管理思想,坚持依法治校,弘扬大学精神,塑造优良师德师风,完善心理素质教育体系,形成双赢教育的良性循环机制。     

陈鹤琴"活教育"思想的渊源探析

陈鹤琴是我国现代著名的教育家,儿童心理和儿童教育专家,他的教育思想涉及儿童心理、家庭教育、幼儿教育、师范教育等方面,其中“活教育”思想是陈鹤琴教育思想的核心。“活教育”思想有其产生的渊源,它是陈鹤琴针对中国当时陈腐的教育现状,立足国情,放眼世界,进行中国化新教育运动的探索创新的成果。     

关于搞好“三讲”教育巡视指导工作的思考

巡视组在“三讲”教育中发挥了不可替代的作用 ,巡视组必须认真履行“检查、指导、督促、把关”的工作职责 ,必须正确处理好发动与引导的关系 ,教育和调动干部积极性的关系 ,现实问题与历史问题的关系 ,依靠党委 (组 )和独立行使职能关系等     

加强大学生思想政治教育“双师型”教师队伍建设

加强大学生思想政治教育“双师型”教师队伍建设十分必要.加强该队伍建设,必须注重自身学习,夯实思想政治理论课教师理论功底;强化教育培训,提升大学生思想政治教育工作者的综合素质;强调教学与科研相结合,提高思想政治理论课教师的工作能力.