隐性知识研究综述

近年来,隐性知识的研究成为热点问题,隐性知识管理成为知识管理研究的核心内容之一。从隐性知识的内涵、隐性知识的识别和测度、隐性知识的转化模式三个方面,对已有的文献进行综述,并对隐性知识研究的发展方向作了展望。     

跨国公司在华企业中隐性知识的管理——基于扎根理论的研究

近年来,隐性知识管理方面的理论研究已经取得了重要进展,但是实证方面的研究还不多见。本文以跨国公司在华企业为研究对象,采用扎根理论研究方法进行定性研究,旨在明确跨国公司在华企业中隐性知识管理的实际情况,并从这些现象中提炼出隐性知识的构成因素及其影响机理。研究结果表明：企业内部的个人隐性知识、团体隐性知识以及组织层面的隐性知识相互影响,企业外部隐性知识通过影响组织隐性知识对个人隐性知识和团体隐性知识产生间接影响。     

浅谈知识管理中的隐性知识

知识经济时代呼唤有效的知识管理,隐性知识作为知识的重要组成部分,正扮演着越来越重要的角色。通过对国内外相关文献的研究,对企业隐性知识的内涵进行了详细总结,系统地归纳了隐性知识的类型和特征,并对隐性知识的开发进行了初步研究,结合企业中的知识管理,提出了隐性知识的开发措施。     

企业知识类型及其相关研究

随着知识经济的兴起,知识管理受到越来越广泛的关注。作为提高企业核心竞争能能力的重要资源,隐性知识愈发显示其重要性。本文介绍了显性知识与隐性知识的研究现状,分析了现阶段隐性知识研究存在的问题,最后从组织管理、隐性知识交流环境、员工隐性知识挖掘、隐性知识传播等宏观和微观两个方面提出了隐性知识研究中存在问题的解决办法。     

隐性知识概念阐释与特征分析

显性知识仅仅代表了知识整体的冰山一顶,而隐性知识则占据冰山的大部。隐性知识相对于显性知识而言更具体、更大量。研究隐性知识对企业的发展和企业核心竞争力的增强将有重大的促进作用。论文全面、系统的阐释了隐性知识概念并对其特征进行分析。     

隐性知识挖掘关键技术研究

本文通过分析隐性知识的特点,以及隐性知识在知识管理系统中的重要性,对隐性知识挖掘的关键技术进行了研究,并且对各种技术在构建知识管理系统时所体现的作用进行了对比总结。     

装备安全管理隐性知识挖掘技术研究

知识管理正在成为军队发展的新战略思维。装备安全管理实践中存在着大量的隐性知识,对这些隐性知识进行挖掘,可以大大提高装备安全管理工作的效率和效益。文章分析了装备安全管理实践中隐性知识的来源,介绍了隐性知识转移、沉淀和转化方法,并根据我军装备管理的特点,结合我军装备管理实际,利用美军隐性知识挖掘技术中的任务回顾法(AAR),提出了装备安全管理隐性知识挖掘策略,以装备管理中的装备安全管理为例对任务回顾法(AAR)进行了应用,研究了如何应用隐性知识挖掘技术对装备管理中的隐性知识进行挖掘,进而实现应用隐性知识使装备管理中好的经验做法得以推广。     

博客在企业隐性知识交流中的作用初探

隐性知识是企业形成核心竞争能力的基础和源泉。本文结合博弈论相关知识企业隐性知识流动机制进行了分析研究,探究了对企业隐性知识流动产生影响的因素,并以此论述了企业博客在促进隐性知识流动中的作用途径。     

企业视角下个体技能型隐性知识的共享策略探索

隐性知识是高度个性化的非编码型知识。隐性知识的共享程度,是企业创造可编码型显性知识的关键,也是企业赢得长期成长的关键。本文通过对隐性知识分类引出个体技能型隐性知识理论,构建了企业员工的技能型隐性知识的分享意愿博弈模型,并在此基础上,研究了企业实施个体技能型隐性知识共享的策略。     

基于组织承诺视角的知识员工隐性知识共享意愿研究

对知识尤其是对隐性知识的有效管理,会很大程度地影响组织的发展。隐性知识共享是与组织相关的伴随着大量显性知识和隐性知识流动和交换的复杂行为,一般会受到组织特征的影响。而组织承诺作为组织的重要特征之一,研究其对隐性知识共享意愿的关系,具有重要意义。本文从知识流动的视角,通过对组织承诺和隐性知识共享意愿之间关系的研究,说明情感承诺和规范承诺与隐性知识共享意愿成正比,持续承诺则与隐性知识共享意愿呈反比关系,且规范承诺与隐性知识共享意愿相关程度较大。     

利用合作机制促进隐性知识的传播

对隐性知识的管理是一个摆在世人面前的难题。然而,人与人的面对面交流是隐性知识传播的主要途径。我们应用合作机制可以跨越存在的一些传播障碍,从而促进隐性知识的传播,本文就此做了简述。     

Role of explicit and tacit knowledge in Six Sigma projects: An empirical examination of differential project success

This research develops a conceptual model for predicting success of process improvement projects as a result of knowledge-creation practices employed in the projects. The model is empirically examined in the context of Six Sigma black belt projects. New scales are developed to measure explicit- and tacit-knowledge-creation practices in process improvement. Data is gathered via a cross-sectional sample, and the hypotheses are tested using hierarchical regression. Our results support the notion that knowledge-creation practices influence the success of process improvement projects. Specifically, the inclusion of softer, people-oriented practices for capturing tacit knowledge explains a significant amount of variance in project success, as much as the more analytically focused practices that capture explicit knowledge. This research offers practical insights about the influence of practices that project managers use to create new knowledge by capturing explicit and tacit knowledge, and seeks to advance theoretical understanding of process improvement.     

Tacit Knowledge: Some Suggestions for Operationalization

With the emergence of the resource-based view of the firm and of the concept of core competencies, intangible resources, and tacit knowledge in particular have been argued to occupy a central place in the development of sustainable competitive advantage. This is because tacit knowledge is argued to be difficult to imitate, to substitute, to transfer and it is rare. However, there is little empirical research to support this theoretical proposition. Tacit knowledge has so far resisted operationalization. This paper sets out to define the term tacit knowledge and proposes to redefine it, within the context of the resource-based view of the firm, as tacit skills. A methodology (based on causal mapping, self-Q and storytelling) for empirically researching the subject is outlined.     

Leadership and bodily knowledge in expert organizations:: epistemological rethinking

This paper argues that leadership knowledge has a bodily dimension, especially in expert organizations. Different knowledge types in leadership research are analysed and discussed on a basis of two dimensions: the nature of knowledge (tacit and explicit) and the knowledge actors (individual and collective). Bodily leadership knowledge refers to a special type of tacit knowing acquired through experience and social interaction over time. It is concluded that sensitive leadership and shared leadership describe individual and collective tacit leadership knowledge types, in which personal bodies have a central role in knowledge development. The paper suggests, among other things, that the bodily presence and distance of leaders are paradoxical elements in the leadership of expert organizations.     

产学研联盟的隐性知识转移阻碍及互惠性协调研究

产学研联盟是推动区域经济发展的重要载体。产学研联盟的相对优势在于各主体能够通过知识转移,实现知识共享。随着对知识理论的深入研究,隐性知识被视为包含着企业核心能力,是企业成长的关键资源。然而,现阶段大量研究表明产学研联盟的隐性知识转移遭遇阻碍,导致很多核心知识和关键技术难以分享,严重制约产学研联盟的发展。分析产学研联盟的隐性知识转移阻碍成因,从互惠性偏好视角探讨隐性知识转移阻碍的协调机制对于推进产学研联盟的健康、长远发展具有现实意义。