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1.
牛华伟 《江西金融职工大学学报》2014,(2):66-69
《金融工程学》是集现代金融学、工程学等于一体的交叉学科,具有一般金融课程所不具有的理论教学难度大与学习难度大的特点。针对这些特点,本文探讨金融工程的理论教学方法改进,提出了加强学生动手推导演算能力和习惯的培养,案例教学注重不同学生需求,以及在教学过程中坚持做好学生的学习激励等措施,以增强学生的学习信心和兴趣,使学生真正掌握金融工程的理论与方法,达到培养学生利用金融工程解决实际金融问题能力的目标。 相似文献
2.
王恒 《江西金融职工大学学报》2015,28(2)
金融学科课程有着抽象性、实践性等特征,传统的教学模式使得学生感到乏味,教学效果较差.采用案例教学方法有利于培养学生独立思考经济现象和金融事件的能力,有利于学生将金融学科的理论知识运用于实践中,将课堂理论知识与社会实践相结合,摆脱传统理论教学的单一性.要做好金融学科课程的案例教学工作,教师必须具有对经济金融现象敏锐的观察力,做好金融学科案例教学的课前准备工作,处理好案例引入、案例讨论、概括总结三个基本环节的衔接工作. 相似文献
3.
温博慧 《江西金融职工大学学报》2012,25(3)
《金融工程学》是金融工程专业的主干课程。立足我国金融市场尚处于新兴转轨阶段的现实,在梳理国内外金融工程学教学内容特点的基础上,分析得出：在金融工程学的本科教学中应融入实物期权内容,配以案例法和实践式的教学方法,使学生学以致用。为适应我国金融市场工具必然会不断发展这一前瞻性问题的需要,以实物期权的理论思想来统领定价方法的讲授,培养学生掌握定价方法的同时具有动态的前瞻性的分析问题的能力,形成创新式的融合实物期权的《金融工程学》本科教学内容改革思路。 相似文献
4.
金融学专业教学方法和教学手段的改进研究 总被引：23，自引：3，他引：20
目前我国金融教学普遍采用的以教师讲授为主的教学方法,使学生基本上处于被动地位,限制了学生的思维空间,不利于对其创新能力,分析问题能力及解决问题能力等综合能力的培养,应推广和借鉴其它学科和国外大学的先进经验,始终将教学方法的改革与创新置于整个金融专业教学省城的重要位置,应根据课程调协的特点及课程性质,对共同核心基础课,金融专业基础课和金融专业课,分别施以相应的教学方法。 相似文献
5.
王长虹 《江西金融职工大学学报》2012,25(4)
公司金融理论是现代金融理论的核心基础,《公司金融》课程具有理论性和实践性相结合的特点,由此也决定了实验教学法和案例教学法在该课程教学组织中的核心地位。要在运用实验教学方法提高教学效率;合理运用案例教学方法;教师在教学中地位与作用的转变;课程考试考核方法等方面加以改进。 相似文献
6.
近几年,中国的保险行业处于快速发展阶段,保险行业的专业人才供不应求,保险教学方法的创新与改革尤为重要。本文阐述了保险案例式教学的重要作用及保险案例式教学的现状,并通过实际调查分析站在学生的角度对案例式教学方法进行评价,为案例式教学在保险教学的得到充分利用提供合理化建议。 相似文献
7.
石晶 《江西金融职工大学学报》2008,(6):102-103
《货币银行学》课程的教学具有理论性,实践性,思维性强的特点,必须改革教学方法,采用启发式教学方法,培养学生的学习兴趣和创新意识;在教学内容上适当引入货币银行学理论的最新研究成果或动态,以及金融实践的最新发展;运用典型案例,将学生带入特定的事件现场进行案例分析;教师要树立和培养"以学生为本"的教学思想。 相似文献
8.
近几年,中国的保险行业处于快速发展阶段,保险行业的专业人才供不应求,保险教学方法的创新与改革尤为重要。本文阐述了保险案例式教学的重要作用及保险案例式教学的现状,并通过实际调查分析站在学生的角度对案例式教学方法进行评价,为案例式教学在保险教学的得到充分利用提供合理化建议。 相似文献
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刘向华 《中国农业银行武汉培训学院学报》2009,(5):38-39
本文从我国金融工程专业人才培养的现状出发，探讨了金融工程专业人才培养应包括的内容，提出在教学中要坚持“两个结合”，培养学生对“三个模块”和“四个方向”的知识和能力，即：理论教学与实践教学相结合，实验教学与实践教学相结合；熟悉金融知识、数理方法和相关软件三个模块的知识；掌握金融衍生产品、风险管理、金融建模和金融数据分析四个方向的能力，并就实际教学提出了具体措施。 相似文献
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12.
从目前国际国内的金融工程学科发展来看,在金融工程教学中必须坚持实验教学与理论教学、实践教学相结合,一定要进行模拟实验才能将理论知识进行应用,从而转化为动手操作和解决实际问题的能力。作为河北省唯一拥有金融工程专业的院校,在当前我省金融工程人才极其短缺的情况下,进行开放式教学的金融工程实验室建设、管理和实践的研究是极其迫切的。 相似文献
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从金融理论变迁看金融本科教学改革 总被引：12，自引：0，他引：12
随着金融实践和金融理论的发展,金融学作为一个学科和专业正越来越技术化、工程化、实证化、微观化,研究的重点也由传统的货币银行转向资本市场。我国本科金融专业教学应适应金融实践和金融理论的发展,在教育思想、教育观念、培养目标、学科建设、教学内容、教学方法和手段上有所改革和突破。 相似文献
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20.
情景模拟教学法在金融营销学教学中的应用是一个比较新的领域,国内相关的文献几乎没有。在金融营销学的实际教学中,实施情景模拟教学方法的主要困难包括金融企业种类较多,各类金融企业的业务都具有较强的专业性,情景的选择和模拟设计有较大难度;教师的引导角色的发挥缺少规范的指引;学生学科综合成绩的考评体系不能匹配情景模拟教学法的应用等。结合金融营销学的课程特点,提出了情景模拟教学法应用的相关建议。 相似文献