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导师制起源于英国,20世纪在美国高校得到了迅速发展。近年来,中国高校也纷纷效仿开展本科生导师制。这项制度的建立和实施有利于高校保险教育培养新时期需要的高级人才,帮助学生实现创新学习的目标。保险专业教育也不例外。通过对我院三个年级保险专业导师制度展开的调查结果表明,应当在加强师生沟通,扩大导师影响力,提升导师工作效率等方面予以改善。 相似文献
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推行本科生导师制的若干思考 总被引:5,自引:0,他引:5
刘增科 《湖南经济管理干部学院学报》2005,16(6):99-100
本科生导师制,能够完善学分制,充分发挥教师在学生培养过程中的指导作用,提升高等教育质量,促进学生的全面成长.随着学分制的全面启动,推行本科生导师制已是势在必行.为此,有必要探讨本科生导师的职责范围,提出推进和完善本科生导师制的思路. 相似文献
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本科生导师制能够进一步深化教学改革,培养学生创新能力。但随着本科生导师制的进一步深化,出现了导师选拔、导师制管理体系、导师与辅导员之间关系等问题。结合具体实践,阐述了工商管理专业实行本科生导师制的必要性,探讨了实行本科生导师制的几点思考和建议。 相似文献
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强化班是近年许多高校推行的一种教育模式,它是推行因材施教和优化培养大学本科生的一种较好形式。但在发展过程中还存在导师指导力度不足、导师和学生交流欠缺等问题。为此,应在进一步明确强化班宗旨的前提下,加强导师和学生之间的交流、加强强化班教学活动与学术活动的交融及加强导师指导力度等方面进行改革完善。 相似文献
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对本科生导师制的几点思考 总被引:1,自引:0,他引:1
有越来越多的院校开始实施本科生导师制,因为本科生导师制是切实贯彻因材施教原则的需要,是学生参与科研活动、增强创新能力的有效途径,并有利于教学相长、促进教学质量的提高。但是,师生比偏低是高校实施本科生导师制面临的首要客观难题,必须要有新的解决思路。要保证本科生导师制的实施取得良好的效果,必须建立和完善本科生导师制的规章制度,明确指导教师的责、权、利,在科学合理地考评指导教师的基础上进行相应地奖励与惩罚。 相似文献
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随着教育改革的不断深入,国内各高校都在努力探求高级专业人才培养方面的新模式.本文通过对高校专业导师制和专业素质教育关系的研究,分析了专业导师制在"专业速是教育"中发挥的重要作用,进而论述了高校在本科生中推行专业导师制有利于学生专业水平的提高. 相似文献
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文章针对国务院办公厅下发的《关于加强普通高等学校毕业生就业工作的通知》,通过对高校完善大学本科生见习制度问题的分析调查和研究,得出如下结论:高校应当设立本科生见习制度,见习实践成绩要从学时、学分上作严格的要求;大学教育和社会需求要紧密结合起来,培养对社会有用的人才;政府对高校本科生设立见习制度要制定相关的制度,解决本科生在见习期间发生的一些问题,来消除学生及家长的思想顾虑等。 相似文献
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建设小学教育本科专业的目的是培养高素质小学教师,而小学教育本科生的实践能力是高素质小学教师的重要内涵。课题组就小教本科生的教师基本技能、教学技能、教育技能、科研技能等方面设计了调查问卷,在江苏省设置小教本科专业的部分高校对500余名小教本科生进行了问卷调查,运用SPSS统计软件进行数据录入,对调查结果进行了统计、分析。 相似文献
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《新疆财经学院学报》2007,(1):F0003-F0003
数学教育伴随着新疆财经学院走过了50余年的历程。2004年3月经上级主管部门批准,在原高等数学教研室的基础上成立了应用数学系,并于当年开始招收数学与应用数学专业本科生。现有在校学生201名。应用数学系下设基础数学、应用数学、信息与计算科学3个专业教研室、1个专业实验室、1个专业资料室及1个综合办公室。院数学建模培训中心和院珠算协会均挂靠在该系。全系现有教职工47人(专职教师43人)。其中,教授4人、副教授16人、讲师18人、助教5人;硕士生导师2人,具有硕士以上学历教师15人,在读博士2人、硕士11人。该系教师除专业教学外,还… 相似文献
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随着学分制的全面启动,推行本科生导师制已是势在必行。本文在阐述本科生导师的职责范围的基础上,论述了实施本科生导师制的必要性。 相似文献