构建特色校园文化是高职院校特色办学的需要

有个性的高职校园文化才是有活力的大学文化.构建有特色的高职校园文化,既是培育和提升高职院校核心竞争力的重要途径,又是特色办学的主要内容.高职院校校园文化的建设和发展是不断提升学校核心竞争力的过程.本文尝试在铁路行业背景学校的特色校园文化建设中做出有益的探索.     

市场营销精品专业建设特色研究

从打造精品专业开始,真正办出高职特色,是提高学校整体办学质量,提升学生就业竞争力的必由之路.作为国家精品专业建设项目,经过几年的教学改革实践,市场营销专业建设取得了长足的发展,在教学工作与专业发展方面形成一定特色,为高职高专专业建设提供借鉴.     

创新思路,提高高校竞争力,为全面建设小康社会作贡献

当前,高等学校面临着大好的发展机遇,同时也面临着激烈的挑战.必须认真思考学校的发展战略,提高竞争力,在竞争中取得优势,实现持续快速发展.提高竞争力,观念创新至关重要.要树立和强化质量意识、国际化意识、信息化意识、教育公平意识和特色意识,打响学校品牌,培养具有创新能力的高素质人才,为全面建设小康社会作贡献.     

弘扬鲁班文化促建筑类高职学院校园文化建设

校园文化建设是中国特色社会主义文化建设的重要组成部分,也是增强学校核心竞争力的基础性工程。文章以鲁班文化为载体,促进建筑类高职学院校园文化建设,培养鲁班传人,促进学生全面发展,建设国内一流、国际知名具有建筑行业特色的高等职业技术学院。     

浅论开展职业生涯指导提高中职生就业竞争力

当前,我国的就业市场属于典型的买方市场,中等职业学校学生面临着激烈的就业竞争。如何提升他们的就业竞争力,成就其职业生涯,确实是一个需要加以重视和认真研究的问题。但当前对中等职业学校学生的职业生涯设计指导还较为滞后,还尚不能满足现实的需求。本文以中等职业学校学生为研究对象,首先对相关的概念进行了简要的阐述;接着分析了中等职业学校学生的特殊性及职校学生职业生涯设计的作用;在此基础上探讨了中等职业学校学生职业生涯的指导。以求对中等职业学校开展对学生的职业生涯指导,提高学生的就业的竞争力有所帮助。     

培养学生职业能力是高职课程建设和改革的方向

高等职业教育主要以培养生产、服务第一线的高素质技能型实用人才为目标，全面提高教育教学质量，培养学生职业能力是高等职业院校加强内涵建设、形成核心竞争力急待解决的问题。学校根据人才培养目标和培养模式，从对人才的知识、能力目标出发，进行课程改革和建设，逐步形成一批有特色的本校优质课程，以培养学生职业能力为目标，强调形成学生的专业能力、基本发展能力和社会能力。     

高职院校如何深入拓展图书馆特色资源数字化建设

高职高专院校利用学校自身的办学特色、结合行业特点,有针对性地对特色资源进行数字化建设,是图书馆打造差异化的核心竞争力,避免特色资源数字化建设同质化的重要途径。建设过程除了要注意特色资源数据库的整合,网上资源特色化馆藏开发,建立标准化数据库;还要全面统筹规划,注意知识产权等问题。     

以课程改革为核心创新人才培养模式提升人才培养质量

高职高专教育的出路在于办出特色，特色是学校的核心竞争力之一。精品专业的建设是构建学校特色的关键因素；课程改革是形成有特色的人才培养模式的核心；完善动力机制和压力机制，是培养具有创新能力的学习型人才的重要手段；加大投入，突出重点是提升特色人才培养质量的保障。要全面提升高职高专人才培养质量，最重要的是要在课程体系改革方面有新突破，建立以素质为基础，职业能力为导向的现代高职高专教育课程体系。     

兰州一中特色办学的实践与思考

特色是学校价值取向的集中体现,是学校教育创新的切入点。兰州一中的办学特色主要体现为文化建设特色、德育建设特色、教学特色建设、队伍特色建设、艺术体育特色建设、教育科研特色建设等几个方面。长期特色办学实践表明,学校特色是发展变化的,是在长期的办学实践中形成的,需要不断开发和完善,特色办学的核心是满足学生的不同需求,促进学生全面发展。     

新时期独立学院学风建设现状与对策研究

学风是独立学院的重要的无形资产,是独立学院教育实力、竞争力强弱的标志之一,更是学校生存发展的关键.当前,独立学院学风建设总体情况比较薄弱,在学生素质、师资队伍建设、教学模式等方面仍有很多问题.因此,加强独立学院学风建设应从加强学生思想认识入手,进一步强化师资队伍建设,完善教学模式,提高学生自我约束能力.     

缘何为他人行为买单——第三人侵权学校补充责任的法经济学解读

近期第三人侵害学生人身权事故频发,学校的补充责任再度引发关注.借助侵权法的经济分析工具,在严密论证补充责任的科学内涵、第三人侵权时学校承担补充责任的基础以及学校承担补充责任后是否享有追偿权等问题之后,得出了校方责任保险有助于学校承担补充责任的结论.     

“⊥”型教学模式

本文通过分析我校专科教育的实际情况及存在的不足,力求通过改革现行教学模式,提高学生的竞争力以适应人才市场的要求,从而体现专科特色.     

浅议民办高校特色学科建设

学科是高校的立校之本,特色学科建设体现高校的发展方向和水平,是高校核心竞争力的标志。只有把学科建设好,特别是把特色学科建设好,才能推动高校教学、科研事业的不断发展,推动学校教育质量和人才质量的全面提高。     

高职校企合作教学模式的内涵与践行机制

导读:校企合作实践教学模式的有效实施,需要学校与企业在人才培育过程中各有关要素形成一个有效工作系统.建立政府、行业、企业、学校"四方联动"机制,有助于学生加快知识更新,培育技术创新能力及提升自身的竞争力.     

论专业群建设与高职办学特色

高职院校能否在未来的竞争中站稳脚跟，发展壮大，这取决于是否具有自己的办学特色。加强专业群建设，利于增强高职学院的核心竞争力，是形成办学特色的重要途径。     

我国法学教育中人才培养模式之反思与重构

全球金融危机冲击下,法学教育中存在的问题突显.培养何种法学人才,如何培养法学人才不再是一个单纯的理论命题,同时关涉学生就业以及高等院校的竞争力等问题.有必要反思＂以理论教学为中心的人才培养模式＂和＂以市场导向为中心的人才培养模式＂,用发展的眼光看待问题,根据不同院校的特色设置差异型的人才培养模式.     

高职学校英语教学存在的问题与对策

高职学校由于生源质量参差不齐等原因．学生的英语学习存在很多问题。通过分析影响高职学校英语教学的因素，对提高高职学校英语教学质量提出了相应的对策：即采用情景教学与实践教学，教学方法和手段的多样化，对学生进行赏识教育，以提高高职学生的语言运用能力和交际能力，增强学生的社会竞争力。     

构建就业指导全程辅导体系的理论探讨

创新体系，提升指导质量，建立健全一套行之有效的辅导体系，对学生、学校乃至整个社会必将产生深远的影响。要做好学生的就业工作，切实提高学生的就业品位，学校就必须以教育引导为主线，以实践支撑为依托，以队伍保障为抓手，有针对性，有目的性地开展就业指导服务，从根本上提升学生的就业竞争力。     

高等学校的特色专业及其建设

特色能增强竞争力.高等学校在专业建设中要注重培育专业特色,以提高专业办学水平,提高人才培养质量,增强专业人才的竞争力,提升专业的社会声誉.     

关于高职院校品牌建设的思考

高职院校品牌建设对于提升高职院校办学理念，打造高等职业教育特色，提高高等职业教育质量，增强高职院校办学竞争力，推进高职教育的可持续发展具有重要作用。必须从准确品牌定位，建设品牌专业、品牌课程，打造品牌学生、品牌教师，构建文化品牌战略，提升学校品牌效应等方面来实施。