经济困难大学生"精神扶贫"问题的思考

为解决好经济困难学生的生活问题，政府、高校、社会各界已经进行了多种形式的探索，但目前的救助更多地着眼于物质形式的资助。大学生是一个追求高层次精神需求的群体，物质扶贫和精神扶贫并举，积极探索经济困难学生救助的新模式，才是解决经济困难学生问题的治本之策。     

商务英语专业学生学习策略研究方法探析——以阅读学习策略研究为例

关于学生学习策略的研究是教学法、二语习得及教学教改研究领域的一个热门话题，传统的学习策略研究大都注重策略本身在学生学习过程的应用，而忽略了学生专业特点及课程结构本身在学生选择学习策略上的影响，除此之外，对于学习策略研究方法的使用一直存在争议，纯粹的理论性指导已不能满足学习策略研究的实践性需求。基于以上两点。以商务英语专业学生在阅读学习策略上的选择和使用情况为研究对象，以问卷调查法为衡量学习策略使用的有效手段，以商务英语专业学生参加各类英语考试成绩为参照，借助SPSS软件的统计分析功能，力求构建出适合商务英语专业学生阅读学习的学习策略模型。     

珠算教学的心理素质探索

要提高珠算教学质量，必须重视学生的心理因素。教师把握了学生的珠算心理，就能唤起他们学习珠算的积极性。学生乐意为之还是勉强为之，其效果就大不相同。几年来，我们学校的珠算教学和学生的珠算技能水平一年一个新台阶，收到了社会效益，得到了录用单位的好评。现结合...     

工学结合人才培养模式下的高职图书馆服务创新

试图从职业院校工学结合人才培养模式出发，即办学围着市场转、教师围着学生转、课程围着用人单位和学生职业能力转等特点进行论证，揭示了高职院校图书馆要结合本地区、本院校的办学方向和专业特色，以工学结合人才模式为定位，创新构建一个工学结合、校企对接的全新服务模式。     

“阳光行动”——值得借鉴的“十大意识”之八：当冬天的冰雪融化时——培育“透视昨天、展望明天”的“春天意识”

老师提问：雪化以后变成什么？学生们异口同声：变成水；只有一个学生说：变成春天。长大后，回答“变成水”的学生们大多业绩平平，回答“变成春天”的学生成就非凡。 那么，两种答案，区别在哪儿？ 答案是，一个缺乏思想，一个富有理想。 它给我们的启示是，给心灵插上翅膀，让思想飞向远方。     

思想政治教育接受心理影响因素

在学校里，老师在开展学生思想政治教学教育工作中，遇到的困难很多，其中一个难点就是如何让学生能够很好的发自内心的接受教育。本文从接受心理这一个角度来进行一些分析，阐述思想政治教育接受心理的影响因素，包括学生对老师的认可度、学生对思想政治教育课程的认同感，学生对思想政治教育的现实效用的认可度等三个方面来进行较为深入的探索，并根据当前的现状提出对策。     

如何进行口语教学

口语教学在英语教学中起着非常重要的作用。教师在教学过程中应明确自己的指导地位，注意挑选合适的教材，鼓励学生主动表达自己观点，采取多样的教学手段为学生营造一个轻松的学习氛围，并且应该坚持英语教学。     

时代家校通 新的赢利点

时代家校通服务系统主要是依靠中国电信、中国移动、中国联通和中国网通四大通讯网络供应商，利用先进的语音信箱、手机短信、电子邮件的转换系统，为老师、学生和家长三者之间搭建一个相互沟通的系统平台。     

40年不懈耕耘，专注赴澳留学事业——庆祝IDP（澳大利亚教育国际开发署）成立40周年

作为留学热门目的地国，澳大利亚因为其高质量的教育水平、严格的教学质量保障、政府的政策支持、潜在的就业机会及多样性的文化等受到中国学生的欢迎。澳大利亚是世界上唯一一个为国际教育立法《海外学生教育服务法》的国家，并且其高等教育质量与学术水平在国际上享有盛誉。40年来，IDP专注于服务澳洲院校，专注于服务国际留学生，引领年轻学子开启梦想之门，走向澳大利亚，走向世界。     

基于金融职业需求特征的金融实验改革的一些思考

金融行业技术性工作的发展对金融专业的学生提出了有别于传统经管专业学生技能结构的要求，有必要根据现代金融业的实践需求设计新的实验内容体系以及评测学生能力的方法。金融知识、理论和技能在金融实验中的具体形式体现为：金融数据、基础理论、量化方法，应根据实际行业中这三方面的需求设计实验内容。针对教学软件，基于金融数据频率高、容量大的特征，应在教学中应该推广能够大量编程，具有良好数据接口，具备数据批量处理能力的专业软件。最后，探讨了学生金融实验评测体系的设计，提出应根据对学生实验能力的要求来设计实验考核内容，构建一个综合性评分体系。     

教育市场的未来空间

据加拿大的有关部门预计：15至20年以后，加拿大的一个普通住校生四年的教育费用估计将在$75，000至$100，OOO之问。这对不少一般收入的家庭来说，负担一个大学生子女将不得不付出一笔十分可观的费用。而就目前而言，一个艺术类大学生的年学费平均为5000到4000美元。另外还要有数千美元的书费、食宿费、交通费及其它开支。而学习法律、医学、工程类的学生，其学费将会更高，理由是这些专业的学生毕业后将会获得较高的薪水。展望将来，加拿大高等教育的学费将呈现出逐年上升的趋势。     

外语学习动机的激发与培养

外语学习是一个非常复杂的过程，它与社会文化、语言学、心理学等众多领域都有着密切的联系。因此，一些教育学家在经过研究后指出：学习动机比学习者的年龄和性格更重要。激发和培养学习动机可以有效地开发学生的学习兴趣和学习能力，把以教师为中心的课堂变成以学生为中心。从而调动他们的学习热情和积极性，变被动学习为主动学习。为实现这一目的，教师在英语教学中要注意以下问题：     

“一体化”教学模式在《财务会计》课程中的应用研究

有足够的理论知识和实际工作能力是对高职学生的内在要求。随着经济的发展，科学技术，社会竞争日趋激烈，“问题解决”的实际能力、实践创新，已成为一个重要的维护人的价值实现的能力。是专业人员在职业生涯中进入发展的一个重要因素。健康正确的价值观和核心能力成为主要的职业综合素质。作为一个专业人才培养的高职院校，以满足市场的需求，在教学观念，教学方法和教学内容等方面进行必要的改革，为培养以市场需求为驱动力的高素质、高艘术人才奠定基础。     

要把"大石块"最先放进你的"瓶子"里

看到这样一则故事：一次，时间管理专家为一群商学院的学生讲课，站在学生面前，他拿出一个广口瓶子放在桌子上。随后，他又取出一堆拳头大小的石块，仔细地一块一块放进玻璃瓶里，直到石块高出瓶口，再也放不下为止。他问面前的学生：“瓶子满了吗？”     

初中数学课堂教学的引入艺术

课堂教学不仅具有规律性和技术性，而且具有可塑性和创造性。它不仅是一门科学。而且也是一门艺术。课堂教学中的引入是一堂课的启动点．是从一个问题转到另一个问题的连接键。富于艺术地引入，可使学生获得良好的第一印象，可立即唤起学生的注意，激发学生的学习兴趣．使学生很快进入学习状态。达到最佳的教学效果。     

师生互动的核心影响因素探析——基于问卷调查分析

目前．大学课堂存在一个普遍的现氛即大学生在课堂上忠上“课堂沉默症”。许多时候大学课堂都是教师一个人的“舞台”，学生们没有任何的互动和曰应。这种互动严重匿乏也l慑徒教师关注互动，采用各种方式与学生史汽例如将平常的师问生答改进为生生问答，还有对主动与教师交流的学生给予考试分值的奖励等等，然而效果并不理想。本文通过调查问卷的研究方法探讨影响师生互动的核心因素。     

遵循技能形成规律强化珠算技能训练

遵循技能形成规律强化珠算技能训练孙秀华一、遵循技能形成规律培养学生熟练的珠算操作技能学生珠算操作技能形成的过程，是一个由低级到高级ｉ由简单到复杂循序渐进的发展过程。为此，我在珠算教学中，采用了以培养操作技能为特点的“三段式”教学方法。（一）加强基本功...     

答问

《科学投资》编辑部： 我是贵刊的一名读者。我毕业于师范类院校，有一定的教学经验，现在的工作是通过一个软件回答全国各地中学生的问题，主要是学科知识方面的问题。现在我有一个想法，就是开一个“学科知识问问吧”，学生可以办会员卡，凭此卡，学生可以咨询学习方面的问题，包括学科知识、学法指导等与学习相关的问题。不知道这个想法怎么样？有没有可行性？如果可以，应该怎么运作？     

论《文书学》教学中对学生非智力因素的培养

文书学是文秘专业的必修课，它以文书与文书工作为研究对象，把培养适用于各级党政机关、各类企事业单位、社会团体的文秘人员作为教学目标。但在教学实践中我们发现，即使是学生在文书学这门专业课上取得了好的成绩，通过了国家秘书资格等级考试，也并不能保证他们在实际工作中成为一个称职的文秘人员，这是由文秘工作任务、性质和地位对文秘人员素质提出要求决定的，与学生的非智力因素有关。本文将从以心理学的角度，探讨在文书学教学中培养学生非智力因素的意义和思路。     

关于《工程力学》课程理论联系实际教学方法的研究

《工程力学》是一门以工程素质培养、提高学生实践能力和动手操作能力的基础性学科，它是让学生由基础理论向实践相互过度的一个桥梁。这门学科对学生的分析问题、解决问题以及创新能力要求较高。但是，现阶段很多学校这门课程教学方法存在缺陷，多以老师讲授为主，学生在学习过程中不能牢牢掌握基础知识。即使对于一些基础知识掌握较好的学生遇到实际问题也束手无策，不能很好地将理论和实际联合起来。因此探讨新的教学方法显得至关重要。