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进行“市场营销”的双语案例教学,需根据专业培养目的和学生接受能力,选用和依托合适的原版案例,转变传统教学思维和方式,培养学生用英语分析和解决专业问题的能力。文章主要探讨了双语案例教材的选择、语案例教学的模式、双语案例教学的课堂组织等问题。 相似文献
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微观经济学双语案例教学模式探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
经济全球化推动了双语教学在我国的兴起与发展。经济专业人才的需求特点是既强调拥有较强的英语综合能力,又看中经济的实践知识的融会贯通。要注重双语教学与案例教学相结合的微观经济学课程教学改革方式,对实现教育改革和提高学生就业实力非常有帮助。 相似文献
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双语教学还是全英语教学——对上海师范大学管理学课程改革的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
双语教学由于自身的局限性,在一些有条件的高校里,正逐步被全英语教学取代。案例教学法的成功应用,成为管理学全英语教学课程的关键因素。 相似文献
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双语教学由于自身的局限性,在一些有条件的高校里,正逐步被全英语教学取代。案例教学法的成功应用,成为管理学全英语教学课程的关键因素。 相似文献
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伴随着国际经济与中国经济的融合及会计准则国际化的推进,在高校会计专业开展双语教学已经是各大高校未来发展的趋势,本文在分析了双语教学的涵义和重要性的基础上,讨论了双语教学的现状,并提出了在高校会计专业推行双语教学的一些建议。 相似文献
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在国际贸易人才培养的过程中,在专业课中实施双语教学是一项行之有效的重要措施,但是由于我国高校学生的英语程度参差不齐,导致双语教学的效果受到影响,如何采取有效的方式使得双语教学达到更好的成效,是目前高校国际贸易专业教学中的迫切需要解决的问题。本文侧重从分班教学的角度阐述了提高双语教学效果的看法。 相似文献
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本文在总结“双语”和“双语教学”内涵的基础上,分析了影响国内双语教学质量的主要问题,并提出了相应的改进策略。主要结论为:正确认识双语教学的本质和目标;全面提高双语教学师资水平;合理设置双语教学课程体系;合理选择教材和教学资源;改革教学方法与教学手段;建立健全管理机制。 相似文献
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地方院校双语教学的理性思考 总被引:20,自引:0,他引:20
实施英汉双语教学是顺应我国高等教育国际化和全球经济一体化的发展趋势,培养具有国际合作意识、国际交流与竞争能力的外向型人才的重要途径。面对新的形势,地方院校正在积极推进双语教学工作。本文通过分析地方院校实行双语教学的必要性和对目前双语教学的困惑,提出地方院校双语教学的几点现实思考。 相似文献
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国际贸易专业推行双语教学是顺应我国高等教育与国际接轨和改革发展和培养国际化高级人才的需要。本文从国际贸易专业的性质出发,分析了该专业实施双语教学的必要性。同时,对该专业实施双语教学的模式、目标体系以及教学实践环节进行探讨,以期能促进国际贸易专业双语教学工作的开展。 相似文献
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对高校双语教学师资队伍建设的思考 总被引:5,自引:1,他引:4
面对经济全球化和教育国际化的需求,我国高等教育改革的重要目标之一是培养出具有国际视野和国际竞争力、面向未来的新型高素质人才。双语教学是实现这一目标的一种有效手段。教师是双语教学的具体实施者,其综合素质是影响双语教学质量的关键因素。文章通过分析目前高校双语教学师资队伍的现状及存在的问题,通过借鉴发达国家及地区的双语教学项目的推广经验,提出加强双语教学师资队伍建设以稳步推动我国双语教学实施的具体对策。 相似文献
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双语教学是教育体制改革的重要措施之一.本文对数学双语教学的目的和开展双语教学应注意的问题进行了探讨.在双语教学实践过程中,逐步完善教学模式,充分调动学生的学习激情,逐步提高学生综合能力. 相似文献
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我国加入WTO后,双语教学的地位日显重要.文章在阐明双语教学的背景与本质的基础上,论述了我国高校施行双语教学的战略目的:使我国融入世界,让世界了解我国;为世界培养人才,促世界和谐进步.我国应努力发展双语教学,并使之处于我国高等教育改革与发展的战略核心地位. 相似文献
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高校普通生物学双语教学现状与问题分析 总被引:1,自引:0,他引:1
根据国家教育部提出加强大学本科教学的要求,各高校在三年内开设5%—10%的双语课程,并引进原版教材和提高师资水平。目前我国高校双语教学在教学观念、师资队伍、学生语言能力、课程教材以及评价机制等方面存在问题。开展生物学双语教学,实现教学目标,应开展双语师资培训,科学设置课程和选用教材,创造生物学双语教学环境。 相似文献