本科电子商务创业教育实验实践体系建设研究

创业教育在中国越来越受到各高校的重视,但作为本科电子商务专业创业教育目前还存在各种各样的问题,影响到创业教育的效果。文章从创业教育的涵义入手,结合电子商务创业的特点,比较分析了电子商务创业教育实验实践的常见模式及其问题,给出了本科电子商务创业教育实验实践体系建设取向,旨在提高本科电子商务创业教育的教学质量。     

基于创新创业教育高校电子商务本科专业实践教学体系的构建研究

随着我国电子商务行业的高速发展,电商人才短缺,高校电子商务本科教育重理论、轻实践,无法满足社会对创新创业型人才的需求。文章分析了电子商务本科专业实施创新创业教育必要性,在电子商务专业创新创业教育与实践教学相互融合的基础上,构建了大类招生制度下贯穿本科四年全程的实践教学体系,并对深化校企合作进行了探讨。     

应用型本科院校背景下大学生创新创业教育思路研究——以萍乡学院电子商务专业为例

高等院校开展创新创业教育是高等院校素质教育转型的必然需求,也是应用型本科院校转型的趋势之一。通过研究应用型教育背景下电子商务专业大学生创新创业的政策及现状,分析高校大学生创新创业存在的问题,提出适用于地方应用型本科院校萍乡学院电子商务专业特色的创新创业教育思路。     

本科电子商务创业训练项目实践探索

本文以本科电子商务创业教育为背景,分析了国家级大学生创新创业训练计划项目"基于网易电子商务创业基地的印像派创业实践"的项目概况、团队组建与管理、项目过程管理和训练项目成效,重点探讨了创业训练项目的一些关键环节和要素,旨在推动创业训练项目科学发展。     

浅议创新创业教育引领应用型本科电子商务专业教育的改革和发展

为了适应社会需求和城市发展战略要求相匹配,应用型本科电子商务专业教育急需提高在校大学生的就业技能,避免教育观念的因循守旧和墨守成规。本文致力于讨论创新创业教育引领应用型本科电子商务专业教育的改革和发展,鼓励师生积极开拓创新,促进应用型本科人才培养教育教学改革,进一步提高老师和学生的社会竞争力。     

基于“三创”导向的应用型本科电子商务人才培养体系研究

随着互联网+的快速发展,电子商务给创意创新创业提供了新的宽广的舞台,而创意创新创业(以下简称"三创")也为电子商务的发展插上了腾飞的翅膀,二者的结合将促进新业态的形成、加速社会经济的发展。如何在高等教育教学中实现二者的结合呢,本文从"三创"的能力要求及当前应用型本科电子商务人才培养存在的问题出发,提出了基于"三创"导向的应用型本科电子商务人才培养的思路及模式,希望对应用型高校电子商务教育发展有所帮助。     

应用型本科院校基于“双创”的电子商务课程改革探究

"大众创业、万众创新"是李克强总理所提出的经典理念,他就为当前国内的应用型本科院校人才培养指明方向,即基于这一全新的"双创"理念思想乘风破浪,培养拥有创新能力意识与创业积极性的新一代人才。本文中首先对应用型本科院校电子商务课程改革探讨了应用型本科院校基于"双创"理念背景下的改革要求,然后分析了电子商务专业课程的现状问题与改革实践做法,最后结合某院校实践操作探究了基于"双创"背景下电子商务课程改革的具体教育教学策略。     

精细化创新创业教学体系的构建研究——以电子商务专业为例

大学生创新创业的新现状对创新创业教育提出的新的挑战,本文以电子商务专业为例,构建融合四年本科教学的立体化教学体系,推进大学生创新创业教育向精细化方向发展,提高学生的创新创业意识和职业能力.     

基于电子商务的高职院校大学生创业教育研究

在大众创业、万众创新的时代背景下,随着电子商务飞速发展,越来越多的高职院校大学生选择电子商务创业。因此,将电子商务与创业教育结合,充分利用电子商务的优势,开展电子商务创业教育,培养学生创业意识和创新精神,提高学生创新创业能力,已成为当前高职院校培养创业型人才的重要课题。本文分析了高职院校大学生电子商务创业教育现状,提出了适用于高职院校的"理论实践并重"的电子商务创业教育课程体系,并从培养电子商务创业意识、健全电子商务创业激励机制、师资队伍建设、精准帮扶创业学生和充分利用校内外资源组织学生进行创业实践等方面提出了建议。     

面向创业教育的电子商务专业教学模式构建

为了培养出企业满意的电子商务人才,开展电子商务创业教育势在必行。为此,分析了开展电子商务创业教育的作用,构建了面向创业教育的电子商务专业教学模式。     

高职院校电子商务专业大学生创业教育思路与途径

本文从当前大学生创业教育的发展现状出发,分析了现阶段高职院校电子商务专业大学生创业教育所遇到的一些障碍,提出了多项促进电子商务创业教育的教改思路,并具体提供了一些切实可行的电子商务创业教育途径,希望能为当前开展电子商务创业教育的高职院校以参考。     

面向创新创业的电子商务专业人才培养体系探索

本文分析了本科高校电子商务专业人才培养现状,提出了面向创新创业的电子商务专业人才培养体系建设思路,构建了创新创业导向的课程体系设计、实践体系设计以及相应的支撑体系等三个环节.该研究对于提高电子商务专业学生创新创业能力和完善本科专业人才培养体系具有积极作用.     

基于素质链的电子商务创业型人才培养模式改革研究与实践

基于素质链的电子商务创业型人才培养模式的研究与实践全面系统地研究了本科电子商务创业型人才的培养体系，创新了相应培养模式与考核评价方法，整合了创业导师团队，打造了创业实验平台，取得了积极有价值的成果，具有较好地社会影响。     

龟子商务创业实训模式及应用的研究

创业实训是创业教育的实践性教学活动，是发掘创业意识和创业能力的重要渠道之一，在比较适合青年学生创业的电子商务领域，尤为需要创业实训教育，但目前我国的创业教育由于缺乏专业支撑，现状不尽人意。本文提出了在以学科为中心实训基础上引入创业实训教育，将创业实训融合到电子商务专业实训中，用可行性的电子商务创业实训模式引导、磨炼学生，进行电子商务创业、创新教育；并探讨了电子商务创业实训模式在中高职院校中开展应用。     

基于创业教育的高校电子商务专业实践教学体系的构建

创业教育是当前高等教育研究中新的课题,本文针对电子商务专业的特点,提出了建立基于创业教育的开放性的电子商务专业实践体系,体现了创业教育人才培养方式的要求,期以促进电子商务人才培养机制的完善。     

高职电子商务专业人才创新创业教育研究

高职电子商务专业人才创新创业教育处于成长阶段,创新创业教育在教育内容设置、教育形式、教育方法以及实践基地建设等诸多方面还存在不少问题。本文旨在客观分析高职电子商务专业人才创新创业教育存在的主要问题,试图对电子商务专业人才创新创业教育进行研究,实现电子商务专业大学生自主创业的目标创造积极条件。     

关于电子商务专业教育和创业教育融合探析

在"大众创新、万众创业"的教育背景下,实现电子商务专业教育与创业教育的有效融合意义重大。在电子商务专业教育中,将专业教育与创业教育有效的结合起来,可以有针对性地提升学生的创新创业能力,促进学生的全面发展,为现代社会培养更多有用的人才。本文就电子商务专业教育和创业教育融合作了相关分析。     

“互联网+”背景下创新创业教育与电子商务专业教育的耦合分析

2015年国务院印发《关于积极推进"互联网+"行动的指导意见》,该意见明确指出"互联网+"创业创新和"互联网+"电子商务是国家推进互联网发展的两个重要组成部分。本文拟从创新创业教育的重要性、电子商务专业教育的发展现状、电子商务专业教育与创新创业教育耦合内容、电子商务专业教育与创新创业教育耦合策略四个方面来构建高职院校创新创业教育与电子商务专业教育的耦合机制。     

电子商务创业型人才培养探索与研究

推行创业教育对于电子商务专业具有独特的优势,电子商务专业大学生创新创业能力的培养要贯穿于大学四年教育的全过程,应从树立创业理念、完善创业教育课程体系、构建电子商务创新创业实践平台这几方面培养学生的创新创业能力。     

中职电子商务专业教育与创业教育的融合思考

在中职教育深化改革的背景下,坚持将电子商务专业教育与创业教育有效结合起来,相互作用。在全面提高中职学生综合素质的基础上,通过利用电子商务实践基地让创业教育在专业素质教学中体现出来,有效提升中职学生的专业素养和创业能力。本文首先分析创业教育融合到中职电子商务专业中的优点,然后再提出电子商务专业教育与创业教育融合的途径。