浅议实践化导向的高校旅游管理专业课程改革

旅游企业专业人才需求等因素驱动高校旅游管理专业课程改革已呈现实践化导向趋势,但存在课程实践内容设置不合理等问题。高校需采取优化课程实践内容、夯实课程基础理论、完善实践评估体系与加强校企合作等策略,加快高校旅游管理专业课程改革的进程。     

高职旅游专业课程体系研究——以中原经济区建设背景下导游专业为例

摘要：在中原经济区建设的背景下,旅游业迎束了新一轮的升级转型,但旅游人才不足仍是其发展瓶颈。为培养高技能服务型人才,发展旅游业,助推中原经济区建设,针对目前高职旅游专业课程设置存在的问题,以导游专业为例研究高职旅游专业课程体系设置,以及合理课程体系实施的保障措施。     

浅谈高校历史专业课程改革

本文浅谈了高校历史专业课程设置现状,提出高校历史专业课程改革的设想。     

高职高专电子商务专业课程体系研究

高职高专电子商务专业课程的设置是实现教学目标的重要手段,专业课程体系构建的合理与否,直接影响到专业人才的培养。高职高专电子商务专业课程体系研究是随着我国高等职业教育的改革和电子商务的发展而呈现的新课题。本文在分析当前电子商务专业课程体系中存在的主要问题的基础上,结合我院电子商务专业课程改革的实践,就高职高专电子商务专业课程体系进行探索。     

高职财会专业招收中职生的教学调查及思考

高职财会专业招收的中职生绝大多数是中专和职高对口专业的毕业生 ,已学过数门专业课程 ,具有一定的专业知识与技能。为提高教学质量 ,进而提高人才培养质量 ,高职专业课程的教学应贯彻“因材施教”原则 ,充分认识和重视这一教学对象的特殊性 ;以理论知识的应用和实践能力培养为重点 ,改革专业课程体系 ;加强专业课程的教材建设 ,优化整合教学内容。同时提高专业课程教学质量的关键是建设一支“双师型”的专业教师队伍。     

职业资格鉴定与专业核心课程教学相融通的教学质量评价模式改革的探索与实践

高职院校专业课程教学质量评价模式的改革是高职教育教学改革的重点之一,职业资格鉴定与专业核心课程教学相融通的教学质量评价模式对促进专业课程与行业职业需求的融合,提高学生专业技术水平和职业能力,保障人才培养质量起着十分重要的作用。     

智慧旅游新业态下职业院校旅游专业人才培养模式改革与创新

智慧旅游是我国旅游产业的一种新兴业态,是旅游产业正在经历的一场深刻变革,它改变了传统的旅游经营管理服务模式,给旅游从业岗位带来了深刻变革,对旅游人才知识与能力结构提出了新要求,促使旅游人才培养必须作出相应改革与创新。在对我省旅游企业、职业院校进行实地调研及对沿海发达地区进行文献调研的基础上,论文分析了智慧旅游技术在旅游产业应用的主要体现及其对旅游人才需求的影响——即需要新型跨学科型旅游人才,继而提出职业院校旅游专业可以从"创新人才培养目标,开辟新的就业方向;改革专业课程设置,拓宽学生知识储备;创新实践教学模式,培养智慧旅游实践技能;创新智慧旅游实训基地建设,夯实智慧旅游人才培养基础"等方面入手对人才培养模式进行改革与创新。     

中高职衔接背景下市场营销专业课程体系路径研究——以河南轻工职业学院为例

本文通过对现有市场营销专业课程体系分析，从市场需求、专业技能需求和人才培养三个方面对职业院校中高职衔接的课程设置进行创新改革，有针对性地提出中高职衔接的市场营销专业课程体系改革创新路径。完善中高职衔接的市场营销专业课程设置，满足市场对中高职衔接的市场营销学生专业技能的需求。     

基于企业岗位能力要求的旅游管理专业体系建设

经济的发展导致人们的物质生活水平大幅度提高,旅游业的发展也呈现出日新月异的趋势。伴随着旅游业的发展,社会中的旅游服务业旅游管理业日益兴盛,导致对旅游管理的人才需求出现了大的市场缺口。高校作为为社会各领域输送人才的重要场所,学校各专业的课程设置非常的重要。要想让学校教育不脱离社会,让学生不再面临毕业等于失业的窘境,让企业不再面临招收的应届毕业生理论知识与岗位实际需要的能力不相匹配,就需要学校的教育,尤其是学校的专业课程设置符合实际岗位需求。基于此,本研究开展了基于岗位能力要求的旅游管理专业课程体系建设研究,以期为将来高校旅游管理专业的课程体系建设提供理论依据。     

电子技术应用专业课程改革的构思

随着我国社会经济的快速发展，信息产业也得到了迅速发展，社会对于电子技术信息人才的需求极其匮乏，因此，必须做好电子技术应用专业的人才培养工作。但是目前的电子技术应用专业课程的设置与市场需求不符合，不能满足当今电子信息制造类产业的发展需要，因此实行电子技术应用专业课程的改革势在必行．本文主要从分析电子技术应用专业课程的发展现状，并提出了当今社会对电子技术应用专业课程设置的要求，对于电子技术应用专业课程改革提出了具体措施，从而促进了电子信息制造产业的可持续发展，为其提供充足的人力资源。     

我国旅游教育发展途径浅析

作为我国旅游业重要支撑的旅游教育,目前正面临严峻的挑战,主要是旅游学的学科地位较低,旅游教育的结构体系尚不完善,旅游专业的课程设置滞后,教师综合知识水平总体偏低等。应提高旅游学的学科地位,完善旅游教育结构体系,优化专业课程设计和教学手段,提高旅游专业教师的综合知识水平。     

以能力培养为中心的旅游管理专业课程教学体系研究

为了解决旅游专业人才培养与旅游行业发展建设的不相适应,以及旅游专业人才建设滞后于市场需求等突出问题。本文从以能力本位为主的旅游管理专业课程体系构建、专业教学方法设想、专业人才培养考核体系三个方面提出改革措施。     

建构主义视野下的空中乘务专业课程体系改革

空中乘务专业课程体系的改革是提高人才培养质量的关键．文章从建构主义的视角对空中乘务专业课程体系进行了一系列的研究与探讨．基于建构主义的内涵及知识特性对课程体系的目标、人才规格、课程设置等方面进行了改革。     

旅游企业管理专业人才课程项目化开发初探——以海南高校为例

课程项目化是国际职业教育课程改革的主要趋势。以海南高校为研究对象,探讨旅游企业管理专业课程项目化开发的目标、意义、内容框架与开发思路等基本问题,为构建国际旅游岛建设背景下新型海南旅游企业管理人才培养模式奠定相关理论基础。     

高职旅游管理专业人才培养模式改革研究

黑龙江省有自独特的旅游优势,因此培养适合本省旅游业发展的人才就成为了黑龙江高职院校旅游管理专业的首要任务。这就需要建立专业课程标准与旅游业职业标准相对接、培养能适应旅游企业需要的人才培养模式,本文就旅游管理专业的人才培养模式的改革和建设进行了探讨。     

高等师范专科学校数学专业课程设置改革研究

高等师范专科学校数学专业课程设置应本着中学数学师资专业知识的必需和够用为度,兼顾职业技能的原则,对高等数学思想方法体系科学整合,通过特设课程突出职业技能养成,课程设置改革是适应时代进步的必需。我们通过多年来的改革实践和科学地效果检测,用事实验证了改革的课程设置的科学性和正确性。     

谈合作学习对商务英语专业教师教学团队的构建策略

合作学习视域下的高水平教学团队建设是促进高校教学改革和教学质量提高的重要因素,本文探讨商务英语专业外贸函电课程和旅游管理专业课程在跨系和跨专业教师之间的合作学习,摸索商务英语专业教师新型教学团队的构建策略和方案。     

郑州大学经济学专业课程体系建设研究

以郑州大学经济学专业课程体系改革为对象,介绍了郑州大学经济学专业课程体系设置的基本要求,提出了"厚基础、宽口径、高视野"的课程设置理念,在此理论指引下,设计了"平台+模块+课程群"的课程体系结构,并详细介绍了各个部分的具体课程及学分安排。     

浅谈中等职业中学计算机教育改革存在的问题

计算机专业培养目标不明确、专业课程设置不合理,计算机教材内容组织不合理,教学组织不合理、教学手段和教学方法落后等问题突出.中等职业中学计算机教育亟待改革改革.     

高职机械设计与制造专业中电学课程的教学改革探索

机械设计与制造专业中的电学类课程设置是备受争议的议题,本文根据我校的具体情况,提出了该专业课程体系中设置电学类课程的必要性,教学实施过程的改革尝试及教学考核评价。