研究生教学要引导研究生在研究上下工夫

在我国,研究生教育肩负着培养科研人才的重任。如何增强研究生的科研实力,提高研究生的教育质量是广大教育工作者急需解决的难题。研究生研究能力的培养不是一方一面,而需要各方面的共同努力。作为研究生研究能力培养的主要途径,研究生教学在研究生教育中起着重要作用。笔者结合研究生教学实践,有意识地引导学生在研究上下工夫,着力提高学生的研究能力,这对改变我国研究生教育的现状、促进我国研究生教育的发展具有重要的现实意义。     

学位课程教学过程中研究生创新能力的培养

创新能力的培养是研究生教育中的首要任务,必须贯穿于研究生学位课程学习的始终。通过改变传统教学模式,把科研成果与教学过程进行融合,可以有效提高研究生的学习兴趣及参与科研的主动性,有助于研究生创新能力的提高。     

高校文科研究生科研能力提高策略分析

科研能力是研究生培养中不容忽视的重要内容,它也是衡量研究生培养质量的重要指标。在研究生培养目标多元化的诉求正一步步实现的今天,文科研究生科研能力的提升更加不容忽视。提升研究生科研能力需从教育者与研究生自身的科研意识的提升、培养模式的转变以及研究生自主学习与创新等三个维度着手。     

建立研究生课程教学评估体系的思考

在研究生培养过程中,课程教学对培养质量具有重要作用。建立课程教学评估体系是保证研究生教育质量的有效措施。     

分组讨论式研究生课堂教学的实践

研究生课堂教育是研究生教学的一个重要环节,对于提高研究生培养质量有重要的作用。分组讨论式课堂授课方法,通过授课小组的认真准备以及与听课小组的课堂互动,能够适应学生专业基础的差异,较好地提高了学生的参与积极性,取得了较好的效果。     

市场营销学课程教学创新探析

市场营销学是经济管理学科的重要专业基础课程，以培齐和提高学生理解市场营销基本原理、分析市场营销机会、设计营销战略及营销组合的能力为教学目的，对培养能适应快速变化的经济环境的高素质、综合性和创造性人才具有至关重要的作用。本文结合笔者自身的教学实践和思考．针对当前市场营销学课程教学中存在的系列问题。提出了一定的创新建议和意见。     

管理学科研究生与导师互动现状调研与分析

以管理学科研究生为研究对象,强调科研导向,以提高研究生科研创新能力为目标,通过对山东省部分高校管理学院学术型研究生的问卷调查,考察了研究生与导师互动中存在的问题,提出了管理学科研究生与导师互动机制模型,针对管理学科研究生创新能力的培育从导师、研究生和学校三个方面提出了相应对策.     

“马克思主义科学技术观”在研究生科研生态化中的功能价值

马克思主义科学技术观作为马克思主义基础理论的主要内容,在培养研究生的生态化科研人格和生态化科研精神中发挥着重要作用。通过数据分析,发现当前研究生对马克思主义科学技术观的评价较高且马克思主义科学技术观对于研究生的科研具有一定的指导作用。探究马克思主义科学技术观的功能价值,有助于培养研究生辨证的思维模式、整体的科研眼光、感性与理性相结合的科研原则、未来优先的科研人格、批判的科研态度等,对于研究生开展生态化的科学研究具有重要意义。     

德国研究生教育的产生及其成功因素探析

19世纪以秉承洪堡"学术自由"以及"教学与科研相统一"大学理念而创建的柏林大学为代表的德国大学,其研究生教育采取师徒授受制的教育模式,重视在教授指导下培养学生独立科研探索的能力。德国大学重科学尚学术,通过设立讲座制、研究所以及采取习明纳独特的教学方法等多种方式给予教师和学生极大的教学和学习自由。制度上的保障和宽松的教学氛围使德国研究生教育取得了重大成功,不仅带来了德国科学上的成就和经济的繁荣,也对其他国家的研究生教育产生了重大的积极影响。     

高校科研与教学互动提升研究生办学质量的方法与途经

教学和科研是普通高等院校的两个支点，二者既相互独立，又相互联系。教学为科研提出了要求年口方向。而科研为教学更新了内容和提高了质量。对于研究生培养，教学是手段，科研是目的，二者缺一不可，相互配合才能更好提高研究生办学质量。     

浅谈互动式大学英语教学

大学英语课堂教学是一种互动的语言活动。互动教学对于提高学生的英语水平起着非常重要的作用,并且,课堂互动也有利于评估教师的教学效果。本文简要分析了互动式英语教学的研究背景及其在课堂教学中的作用。互动教学目的在于培养学生的学习兴趣,提高学生语言综合运用的能力。     

工科研究生数值分析课程教学的认识与改革

在工科研究生数值分析课程教学中针对教学时数少、教学实验缺乏等问题,整合教学内容、采用启发式教学、开展直观教学、加强实践教学、改革考核方式等对提高教学质量、培养学生科研和创新能力具有重要作用。     

浅谈大学数学教学

要做好大学数学的教学改革，就应衔接好大学数学与高中数学的教学内容，在教学过程中引导学生认识数学的文化价值和数学美，渗透数学实验思想，逐步培养学生的科研意识。     

研究生模式识别课程双语教学研究与实践

模式识别是计算机专业研究生的专业基础课,为使模式识别课程教学能跟上国内外该学科的发展趋势,引入国际最新学科材料且实行双语教学是必然要求。我们在教学上,积极采取过渡式双语教学方式,让学生积极参与教学过程,增强师生、学生之间的互动,并将科研融入教学,改革考核方式,提高了课程教学效果。     

对神经外科研究生科研能力培养的几点认识

科研能力的培养是研究生教育的重要组成部分,目前研究生培养在科研能力培养环节存在诸多问题。作者建议从研究生的科研意识的培养、科研技能的培养、创建高效科研团队和倡导多元化导师制培养模式等几个关键环节切实加强研究生的管理,提高研究生的培养质量,为飞速发展的神经外科领域提供高素质的专业人才。     

从齐莫曼的自主学习理论看大学英语分级教学中学生自主学习能力的培养

大学英语分级教学是因人而异,因材施教,培养学生自主学习能力,促进大学英语教学改革的顺利进行和教学质量全面提升的一种教学方法。自主学习能力的培养是学生实现终身学习与发展的基本要求。如何开展自主学习,并培养学生自主学习能力是当前大学英语教学改革中所面临的重要课题。而齐莫曼的自主学习理论为大学英语分级教学提供了新的视角。     

安徽工业大学研究生满意度调查报告

为深入了解安徽工业大学研究生对教学、科研、生活以及就业等方面的满意度,通过采用问卷调查法对安徽工业大学在校研究生进行了问卷调查。调查结果显示:研究生的总体满意度较高;就教学和科研而言,不同培养单位的研究生对其满意度不同;关于生活和就业方面,大部分研究生的满意度较高。     

论大学出版社与高校教学科研的互动关系

大学出版社的出版活动与高校教学科研活动存在着有机联系。高校的教学科研活动为其所属出版社提供出版资源；出版社的出版活动在高校的学术导向、学术声誉和教学科研评价方面具有重要作用，二者相互影响。加强沟通与合作，密切与主办高校教学、科研及其管理部门的联系是实现大学出版社与高校教学科研互动共进的有效途径。     

高等教育中教学与科研关系探讨

教学活动是大学教师科研的基础和原动力,有助于教师理清思路,使知识系统化,教学相长能增强大学教师的科研活力.科研活动是提高大学教学质量的重要保证,它能提高教师的教学效果和教学能力,有利于高素质人才的培养.本文剖析了高等教育中教学与科研之间相辅相成、相互促进的逻辑关系,并就我国高校教师管理制度改革提出了自身的看法.     

研究生大型精密分析仪器设备教学探讨

利用大型分析仪器设备在研究生中开展实验教学课程,教师应创新实践教学模式,调动学生的积极性,通过分层次互动的教学方式,结合学生本人兴趣,培养学生的创新能力、文献阅读能力和科研能力。