对神经外科研究生科研能力培养的几点认识

科研能力的培养是研究生教育的重要组成部分,目前研究生培养在科研能力培养环节存在诸多问题。作者建议从研究生的科研意识的培养、科研技能的培养、创建高效科研团队和倡导多元化导师制培养模式等几个关键环节切实加强研究生的管理,提高研究生的培养质量,为飞速发展的神经外科领域提供高素质的专业人才。     

研究生教学要引导研究生在研究上下工夫

在我国,研究生教育肩负着培养科研人才的重任。如何增强研究生的科研实力,提高研究生的教育质量是广大教育工作者急需解决的难题。研究生研究能力的培养不是一方一面,而需要各方面的共同努力。作为研究生研究能力培养的主要途径,研究生教学在研究生教育中起着重要作用。笔者结合研究生教学实践,有意识地引导学生在研究上下工夫,着力提高学生的研究能力,这对改变我国研究生教育的现状、促进我国研究生教育的发展具有重要的现实意义。     

高校科研与教学互动提升研究生办学质量的机理研究

国外知名大学尤其是研究型大学都非常重视研究生培养．非常重视研究生培养过程中教学与科研互动关系的作用。教学与科研的互动在提升研究生培齐质量过程中到底有多大的必要性．以及研究生培齐中教研互动的作用机理等都是我们目前所要研究和解决的问题。     

环境工程专业研究生培养模式的探索

针对环境工程专业研究生培养特点和存在的问题,实施以研究团队为核心的研究生培养模式,加强学科交叉,有效促进了研究生科研素质、科研能力和科研水平的提高。     

“马克思主义科学技术观”在研究生科研生态化中的功能价值

马克思主义科学技术观作为马克思主义基础理论的主要内容,在培养研究生的生态化科研人格和生态化科研精神中发挥着重要作用。通过数据分析,发现当前研究生对马克思主义科学技术观的评价较高且马克思主义科学技术观对于研究生的科研具有一定的指导作用。探究马克思主义科学技术观的功能价值,有助于培养研究生辨证的思维模式、整体的科研眼光、感性与理性相结合的科研原则、未来优先的科研人格、批判的科研态度等,对于研究生开展生态化的科学研究具有重要意义。     

医学院校研究生创新能力不足成因分析与提升途径研究

创新能力不足是制约我国医学科技创新和提高医学创造力的重要因素,也是医学类研究生培养过程中的瓶颈问题。通过对医学类研究生创新能力的现状的述评、分析造成医学类研究生创新能力不足的内外部因素,并从研究生创新思维的培养、实践动手能力的提升、培养体制的改革和学术研究氛围的营造四个方面对提升医学类研究生创新能力的路径进行探索,希望为医学类院校研究生创新能力的培养提供参考。     

导师团队模式下研究生创新与实践能力培养

传统的单导师培养研究生模式由于导师指导精力有限,不利于研究生的创新能力和实践能力培养.实行导师团队模式,有利于开拓研究生学术视野,丰富研究生科研实践平台,提高研究生培养质量.     

重点学科建设对本科教育的促进作用

重点学科建设与本科教育相互协调、互相促进.良好的本科教育为研究生教育提供优质生源,是重点学科建设的重要基础;重点学科建设在培养本科生科研素养、动手能力等方面提供良好的平台.     

地方院校研究生培养问题及对策研究

地方院校研究生生源受限,培养模式等也有待完善。要通过强宣传,实施政策激励以吸引优质生源;建立科研实践基地,提高研究生的实践能力;强化导师责任制,提高研究生培养质量。     

高校研究生党建“学做结合”模式探索——以福建师范大学文学院研究生党建工作为例

创新党建工作模式对于抓好研究生党建工作具有重要意义。福建师范大学文学院研究生党建工作在学做结合上下足工夫,积极搭建"两学一做"学习团体新平台。本文以提升研究生学术科研能力及丰富多样的学习方法为目标,开展一系列特色鲜明的学习教育活动,开创出研究生党建新局面,取得了显著成效。     

提升研究生教育国际竞争力途径分析

研究生教育国际化是与经济全球化共生的一种客观趋势,也是中国研究生教育提高教育质量、实现自身发展、开发创新潜质并走向世界的有效方式。高校可以通过更新教育理念、提高教育质量、完善师资队伍、扩大科研合作、优化生源结构、加强学术交流、推进培养模式改革等措施,提升研究生教育的国际竞争力。     

地方高校科研创新与人才培养融合机制分析——基于硕士研究生调查数据实证

基于硕士毕业生调查数据，构建计量模型，探究科研创新与人才培养内在关系。结果表明，科研参与度与硕士研究生培养质量显著正相关。有志于继续深造的研究生群体，其培养质量明显高于其他群体，且培养质量与科研参与度、科教融合和导师指导密度高度相关；女性研究生在科研和学术上的成果数量显著高于平均水平。根据研究结论，从激励研究生参与科研、发挥科研平台功能、优化课程设置等角度，为提高人才培养质量提供相关借鉴。     

研究生教育收费并轨政策对不同利益群体的影响及其对策

研究生教育收费并轨政策的实施将对三个不同的利益群体——政府、高校和学生产生不同的影响,其积极作用是显著的,但其可以预见的缺陷是不容忽视的,政策的实施可能会导致普通高校吸引力减弱、冷热门专业分化、研究生科研创新能力不会显著提升、优秀生源可能外流等问题。建议制定符合不同利益群体的合理收费标准;促进各利益群体对收费政策实施有力的监管;推进相关体制的配套改革以保证研究生收费并轨政策的有效实施。     

论学报编辑的职业素养与科研能力

信息与科学的发展对编辑提出了越来越高的要求。学报编辑不仅要重视自己的职业素养,还要培养一定的科研能力。职业素质方面要注重编辑能力的培养、编辑心态的调整、编辑政治的敏感与道德的规范。科研能力的培养要注重交流、贵在博览,再加上思考与创新。编辑的职业素养与科研能力有机结合起来,才能提升学报的编辑质量及学术质量,从而提升整个学报的学术档次。     

研究生能力培养与专门化进程的促进

研究生教育是人才培养的最高层次,其培养过程与方法都不同于本科教育,其中运用和发展知识的能力以及更高的专门化程度是提升研究生教育水平,实现研究生教育目标最基本的人才培养内容,因而,必须在研究生教育的基础和支撑点上下功夫,抓好教育的几个基本环节,以完成研究生教育的任务.     

加强社会实践，培养学生科研能力

提高学生科研能力是本科院校发展的必要要求,也是教学工作和学生工作的一大重心。培养学生的科研能力有利于其学习和科研能力的提高,也能促进学生综合素质的全面提升。提高学生科研能力的途径是多样的,通过有组织的引导学生参与社会实践,就是一种能将理论联系实际,培养科研意识和能力的有效方法。     

对高校图书馆育人功能的实践性思考

高校图书馆是大学生素质教育的重要基地,通过创造良好的学习环境、利用丰富多样的教育形式等,对促进大学生个体发展、道德提升、提高大学生综合素质、促进知识更新与科研能力的培养等具有重要意义。     

关于企业管理专业博士研究生课程设计的思考

博士研究生课程体系设置的科学与否,直接影响到博士研究生培养质量的高低。目前,国内高教博士课程设计不尽完善．本文在分析国内外企业管理专业博士课程设置的基础上,提出了以完善博士生知识结构为基础,以提升博士生能力结构为目标的课程设计思路,通过基础理论、专业知识、研究工具与方法等五大模块课程的组配,全面提升博士研究生的知识萃取能力、知识结构化能力、知识衍生能力和知识文本化能力。     

"财务管理理论"在财务管理研究生教育中的重要意义

研究生阶段主要培养研究生的学术研究能力."财务管理理论"课程在培养研究生学术研究的能力和对知识灵活应用的能力方面有着重要作用,可以为研究生的后续教育奠定坚实的理论基础.     

学位课程教学过程中研究生创新能力的培养

创新能力的培养是研究生教育中的首要任务,必须贯穿于研究生学位课程学习的始终。通过改变传统教学模式,把科研成果与教学过程进行融合,可以有效提高研究生的学习兴趣及参与科研的主动性,有助于研究生创新能力的提高。